山西省运城市高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

山西省运城市2014-2015学年高一上 学期期中物理试卷一.选择题（本题共12小题，每小题4分。在每小题各处的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多余符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分共）1（4分）下列说法正确的是（）a参考系必须是固定不动的物体b参考系可以是做变速运动的物体c研究跳水运动员做转体动作时，可将运动员视作质点d研究一列火车通过长江大桥所需时间时，可将火车视为质点2（4分）在物质的发展历程中，下面哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学发展（）a爱因斯坦b牛顿c伽利略d亚里士多德3（4分）关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是（）a重的物体的g值大b同一地点，轻重物体的g值一样大cg值在地球上任何地方都一样大dg值在赤道处大于在北极处4（4分）在杭宁高速公路上，分别有如图所示的甲，乙两块告示牌，告示牌上面的数字的意思是（）a甲是指路程，乙是瞬时速度b甲是指位移，乙是瞬时速度c甲是指路程，乙是平均速度d甲是指位移，乙是平均速度5（4分）下列四种运动过程中，位移大小最大的是（）a物体先向东运动4m，接着向南运动3mb物体先向东运动8m，接着向西运动4mc物体沿半径为4m的圆弧轨道运动圈d物体向北运动2s，每秒通过3m的路程6（4分）如图是物体做直线运动的vt图象，由图象可得到的正确结果是（）at=1s时物体的加速度大小为1.0m/s2bt=5s时物体的加速度大小为0.5m/s2c第3s内物体的位移为1.5md物体在加速过程的位移比减速过程的位移少3m7（4分）假设某次矿难中部分矿工乘坐救生舱由300m深的地底升井获救，若救生舱在升井过程中的最大速度为5m/s，加速和减速过程的最大加速度均为1m/s2，则救生舱将一名矿工自井底升至井口停下所需的时间至少为（）a55sb60sc65sd70s8（4分）质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位），则该质点（）a第1s内的位移是5mb前2s内的平均速度是6m/sc任意相邻的1s内位移差都是1md任意1s内的速度增量都是2m/s9（4分）下列说法中，正确的是（）a加速度越大，单位时间内质点速度的变化量越大b某一时刻的速度为零，加速度有可能不为零c速度变化越来越快，加速度有可能越来越小d速度的变化量相同，加速度越大，则所用的时间越短10（4分）如图所示是做直线运动的甲、乙两位物体相对于同一参数系的位移时间（xt）图象，下列说法正确的是（）a甲开始启动的时刻比乙早t1b当t=t2时，两物体相遇c当t=t2时，两物体相距最远d当t=t3时，两物体相距x111（4分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s25s内物体的（）a路程为65mb位移大小为25m，方向向上c速度改变量的大小为10m/sd平均速度大小为13m/s，方向向上12（4分）动车把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成的一组，若动车组在匀加速运动过程中，通过第一个60m所用时间是10s，通过第二个60m所用时间为6s，则（）a动车组的加速度为1m/s2b动车组的加速度为0.5m/s2c动车组接下来的6s内的位移为78md动车组接下来的6s内的位移为96m二.填空题（每空2分，共16分）13（6分）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑动上安装了宽度为3.0cm的遮光板，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一光电门的时间为t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门的时间为t=3.0s试估算：（1）滑块的加速度大小为m/s2（2）两个光电门之间的距离是m14（12分）某同学利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度（1）电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时器，它的工作电压是4v6v，当电源的频率为50hz时，它每隔s打一次点（2）使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序，应该是a先接通电源，后释放纸带 b先释放纸带，后接通电源c释放纸带的同时接通电源 d哪个先，哪个后都可以（3）实验中该同学从打出的若干纸带中选取一条纸带，如图所示，纸带上按时间顺序取为a、b、c、d四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出用尺子测得各点的距离为s1=3.62cm，s2=4.75cm，s3=5.88cm根据纸带数据可以判断小车在做匀加速直线运动，理由是（请用文字描述）；在记数点c所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度是m/s；小车的加速度是m/s2（以上两空小数点后保留两位数字）（4）如果当时电网中交电流的频率f50hz，但当时做实验的同学并不知道，那么测得加速度值比真实值是（填“偏大”或“偏小”）三.计算题（第16题11分，第17题12分，第18题13分，写出必要的推导步骤及公式，纸屑答案的不得分。）15（10分）一辆卡车初速度v0为10m/s，超车过程的加速度a为2m/s2，求：（1）卡车在3s末的速度v（2）卡车在6s内的位移x6（3）卡车在第6s内的位移x616（12分）一辆汽车在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶，由于在前方出现险情，司机采取紧急刹车，刹车时加速度的大小为 5m/s2，求：（1）汽车刹车后20s内滑行的距离；（2）从开始刹车汽车滑行50m所经历的时间；（3）在汽车停止前3s内汽车滑行的距离17（12分）据中外综合报道，解放军超低空跳伞实现新的战斗力，2012年6月1日，中原某机场，在一次低空跳伞训练中，当直升机悬停在离地面224m高处时，伞兵离开飞机做自由落体运动运动一段时间后打开降落伞，以12.5m/s2的加速度匀减速下降为了伞兵的安全，要求伞兵落地的速度不得超过5m/s，（g取10m/s2）求：（1）伞兵展伞时，离地面的高度至少为多少？（2）伞兵在空中最短时间为多少？山西省运城市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题共12小题，每小题4分。在每小题各处的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多余符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分共）1（4分）下列说法正确的是（）a参考系必须是固定不动的物体b参考系可以是做变速运动的物体c研究跳水运动员做转体动作时，可将运动员视作质点d研究一列火车通过长江大桥所需时间时，可将火车视为质点考点：质点的认识；参考系和坐标系 分析：物体的运动是相对的，参考系是假定不等的物体；当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点解答：解：a、b、物体的运动是相对的，选做参考标准的物体叫做参考系，参考系相对地面可以做变速运动，故a错误，b正确；c、研究跳水运动员做转体动作时，要考虑姿态，故不能简化为质点；故c错误；d、研究一列火车通过长江大桥所需时间时，要考虑火车的长度，不能简化为质点，故d错误；故选：b点评：本题考查了参考系和质点的概念，要明确参考系的选择原则和质点的适用条件2（4分）在物质的发展历程中，下面哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学发展（）a爱因斯坦b牛顿c伽利略d亚里士多德考点：物理学史 分析：亚里士多德用快慢描述物体的运动，牛顿发现了牛顿三定律和万有引力定律，爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效应方程等，伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展解答：解：伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展故选：c点评：本题考查物理学史，要注意准确掌握各位物理学家所做出的贡献，并从中学习相应的物理方法3（4分）关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是（）a重的物体的g值大b同一地点，轻重物体的g值一样大cg值在地球上任何地方都一样大dg值在赤道处大于在北极处考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：自由落体运动的加速度在地球上同一地点大小相等，在赤道处的重力加速度小于两极的重力加速度解答：解：a、地球上同一地点的重力加速度相等，与物体的轻重无关故a错误，b正确 c、在地球上两极的重力加速度大于赤道处的重力加速度故cd错误故选b点评：解决本题的关键知道地球上同一地点的重力加速度相等，在赤道处的重力加速度小于两极的重力加速度4（4分）在杭宁高速公路上，分别有如图所示的甲，乙两块告示牌，告示牌上面的数字的意思是（）a甲是指路程，乙是瞬时速度b甲是指位移，乙是瞬时速度c甲是指路程，乙是平均速度d甲是指位移，乙是平均速度考点：瞬时速度；位移与路程；平均速度 分析：告示牌甲是量程牌，表示路程限速是指瞬时速度不能超过多大解答：解：告示牌甲是量程牌，表示路程限速是指瞬时速度不能超过多大，告示牌乙上面的数字是瞬时速度故选：a点评：本题考查对生活中常识的了解程度量程牌的数字、计程器的读数等都表示路程速度计测量瞬时速度的大小5（4分）下列四种运动过程中，位移大小最大的是（）a物体先向东运动4m，接着向南运动3mb物体先向东运动8m，接着向西运动4mc物体沿半径为4m的圆弧轨道运动圈d物体向北运动2s，每秒通过3m的路程考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：位移的大小等于初末位置的距离，方向由初位置指向末位置求出四种运动的位移大小，进行比较解答：解：a、物体先向东运动4m，接着向南运动3m，位移大小x=b、物体先向东运动8m，接着向西运动4m，位移的大小为4mc、物体沿半径为4m的圆弧轨道运动四分之五圈，位移的大小为4md、物体向北运动2s，每秒通过3m，则位移x=vt=23m=6m故d选项位移最大故d正确，a、b、c错误故选d点评：解决本题的关键知道位移是位置的移动，大于等于初末位置的距离6（4分）如图是物体做直线运动的vt图象，由图象可得到的正确结果是（）at=1s时物体的加速度大小为1.0m/s2bt=5s时物体的加速度大小为0.5m/s2c第3s内物体的位移为1.5md物体在加速过程的位移比减速过程的位移少3m考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：根据速度时间图象的物理意义：“斜率”表示加速度，“面积”表示位移分析解答：解：a、t=1s时物体的加速度大小 a=1.5m/s2，故a错误b、t=5s时物体的加速度大小为 a=|=|=0.75m/s2，故b错误c、第3s内物体的位移x=vt=31m=3m故c错误d、物体在加速过程的位移 x1=32m=3m，减速过程的位移 x2=34m=6m，则物体在加速过程的位移比减速过程的位移少3m故d正确故选：d点评：对于物体的速度图象往往从数学角度理解其物理意义：斜率”表示加速度，“面积”表示位移7（4分）假设某次矿难中部分矿工乘坐救生舱由300m深的地底升井获救，若救生舱在升井过程中的最大速度为5m/s，加速和减速过程的最大加速度均为1m/s2，则救生舱将一名矿工自井底升至井口停下所需的时间至少为（）a55sb60sc65sd70s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：救生舱先做匀加速运动达到最到最大速度后匀速运动，再做匀减速运动刚好速度为零时到达井口，分三段求得时间和位移即可解答：解：救生舱匀加速运动的时间，救生舱加速运动的位移：救生舱匀减速运动的时间，救生舱匀减速运动的位移：所以救生舱匀速运动的位移x3=30012.512.5m=275m，救生舱匀速运动的时间故所需的时间为t=t1+t2+t3=5+5+55s=65s故选：c点评：此题既可用运动学公式来求，也可用图象法来求学生要善于从题目情境中抽象出物理模型8（4分）质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位），则该质点（）a第1s内的位移是5mb前2s内的平均速度是6m/sc任意相邻的1s内位移差都是1md任意1s内的速度增量都是2m/s考点：匀变速直线运动的公式 分析：根据匀变速直线运动的位公式对比即可得出结论解答：解：a、将t=1代入即可求出第1s内的位移是x=6m，a错误；b、前2s内的平均速度为m/s，b错误；c、与对比可知a=2m/s2，则s=at2=2m，c错误；d、由加速的定义式可知d选项正确故选：d点评：本题考查的就是匀变速直线运动的公式的应用，根据公式即可求得，比较简单9（4分）下列说法中，正确的是（）a加速度越大，单位时间内质点速度的变化量越大b某一时刻的速度为零，加速度有可能不为零c速度变化越来越快，加速度有可能越来越小d速度的变化量相同，加速度越大，则所用的时间越短考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度是物体速度的变化和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量解答：解：a、加速度等于速度变化量与所用时间的比值，也就是单位时间内速度的变化量，故加速度越大，单位时间内速度变化量越大，故a正确；b、竖直上抛的物理经过最高点时，速度为零而加速度为重力加速度，故b正确；c、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，加速度越大物体的速度变化越快，故c错误；d、加速度等于速度变化量与所用时间的比值，当速度变化量相同的情况下，加速度与所用时间成反比，故加速度越大，所用时间越短，故d正确故选：abd点评：掌握加速度的概念及其物理意义，由加速度的定义知加速度是速度的变化率，也是单位时间内的速度变化10（4分）如图所示是做直线运动的甲、乙两位物体相对于同一参数系的位移时间（xt）图象，下列说法正确的是（）a甲开始启动的时刻比乙早t1b当t=t2时，两物体相遇c当t=t2时，两物体相距最远d当t=t3时，两物体相距x1考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：位移时间图象反映物体的位置坐标随时间的变化规律，可直接读出物体开始运动的时刻；图象的交点表示两物体相遇解答：解：a、由图看出，甲从t=0时刻出发，而乙t1时刻出发，则甲比乙早出发时间t1故a正确bc、当t=t2时，两图线相交，表示两个物体到达同一位置相遇故b正确，c错误d、由图可知当t=t3时，乙运动到原点正向x1处，甲到原点，所以两者相距x1，故d正确故选：abd点评：此类问题比较简单，只要了解了xt图象的意义，能根据图象直接读出质点的位置、时刻，要学会读图11（4分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s25s内物体的（）a路程为65mb位移大小为25m，方向向上c速度改变量的大小为10m/sd平均速度大小为13m/s，方向向上考点：竖直上抛运动 专题：计算题分析：竖直上抛运动看作是向上的匀减速直线运动，和向下的匀加速直线运动，明确运动过程，由运动学公式即可求出各物理量解答：解：由v=gt可得，物体的速度减为零需要的时间t=s=3s，故5s时物体正在下落；a、路程应等于向上的高度与后2s内下落的高度之和，由v2=2gh可得，h=45m，后两s下落的高度h=gt2=20m，故总路程s=（45+20）m=65m；故a正确；b、位移h=v0tgt2=25m，位移在抛出点的上方，故b正确；c、速度的改变量v=gt=50m/s，方向向下，故c错误；d、平均速度v=5m/s，故d错误；故选ab点评：竖直上抛运动中一定要灵活应用公式，如位移可直接利用位移公式求解；另外要正确理解公式，如平均速度一定要用位移除以时间；速度变化量可以用v=at求得12（4分）动车把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成的一组，若动车组在匀加速运动过程中，通过第一个60m所用时间是10s，通过第二个60m所用时间为6s，则（）a动车组的加速度为1m/s2b动车组的加速度为0.5m/s2c动车组接下来的6s内的位移为78md动车组接下来的6s内的位移为96m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据推论：匀变速运动的物体在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，求出第一个10s和第二个6s内中间时刻的瞬时速度，根据速度时间公式求出加速度，结合6s内的位移为60m，运用位移时间公式求出接下来的6s内的位移解答：解：动车组在匀加速运动过程中通过第一个60m所用的时间是10s，中间时刻的速度为v1=m/s=6m/s通过第二个60m所用的时间为6s，中间时刻的速度为v2=10m/s两个中间时刻的时间差为t=8s则加速度为 a=0.5m/s216s末的速度为v=v2+at2=10+0.53=11.5m/s接下来的6s内的位移为x=vt3+at=11.56+62=78m故选：bc点评：解决本题关键是掌握匀变速直线运动的运动学速度公式、位移公式和推论，并能灵活运用二.填空题（每空2分，共16分）13（6分）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑动上安装了宽度为3.0cm的遮光板，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一光电门的时间为t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门的时间为t=3.0s试估算：（1）滑块的加速度大小为0.067m/s2（2）两个光电门之间的距离是0.6m考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：滑块通过每个光电门的时间里视为匀速直线运动，则根据通过光电门的时间和遮光板的宽度可得通过两个光电门时的滑块速度，根据滑块在通过两个光电门的时间可以算出滑块的加速度，以及两光电门间的距离解答：解：（1）根据题意，遮光板通过单个光电门的短暂时间里视滑块为匀速运动，则遮光板通过第一个光电门的速度：v1=m/s=0.10 m/s；遮光板通过第二个光电门的速度：v2=m/s=0.30 m/s故滑块的加速度a=0.067m/s2（2）因为滑块做匀加速直线运动，两个光电门之间的距离s=t=3=0.6 m故答案为：0.067，0.6；点评：遮光板通过光电门的短时间里可认为滑块匀速运动求得滑块通过两个光电门的瞬时速度，再根据匀变速直线运动的规律求解14（12分）某同学利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度（1）电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时器，它的工作电压是4v6v，当电源的频率为50hz时，它每隔0.02s打一次点（2）使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序，应该是aa先接通电源，后释放纸带 b先释放纸带，后接通电源c释放纸带的同时接通电源 d哪个先，哪个后都可以（3）实验中该同学从打出的若干纸带中选取一条纸带，如图所示，纸带上按时间顺序取为a、b、c、d四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出用尺子测得各点的距离为s1=3.62cm，s2=4.75cm，s3=5.88cm根据纸带数据可以判断小车在做匀加速直线运动，理由是相等时间内的位移差相等（请用文字描述）；在记数点c所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度是0.53m/s；小车的加速度是1.13m/s2（以上两空小数点后保留两位数字）（4）如果当时电网中交电流的频率f50hz，但当时做实验的同学并不知道，那么测得加速度值比真实值是偏小（填“偏大”或“偏小”）考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：（1、2）打点计时器使用的是交流电源，周期为0.02s，实验操作中应先接通电源后释放纸带（3）根据相邻的相等时间间隔位移之差是否相等来判断小车是否做匀变速直线运动纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度；（4）若电源频率高于50赫兹时，则打点周期小于0.02s解答：解：（1）打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50hz时，每隔0.02s打一次点（2）使用打点计时器时，应先接通电源再释放纸带故a正确，b、c、d错误故选：a（3）因s1=3.62cm，s2=4.75cm，s3=5.88cm，则x=4.753.62=5.884.75=1.13cm；由于相等的时间内位移之差相等，则小车在做匀加速直线运动，因为连续相等时间内的位移之差x=1.13cm，根据x=at2得，a=1.13m/s2（4）若电源频率高于50赫兹时，则打点周期小于0.02s，而计算t还按0.02s计算，所用值偏大，则计算a= 偏小故答案为：（1）0.02；（2）a；（3）在相等时间内的位移差相等，1.13；（4）偏小点评：解决本题的关键掌握纸带的处理，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动两个重要推论的运用对于运动学公式要在理解和应用的基础上记忆要注意单位的换算和有效数字的保留三.计算题（第16题11分，第17题12分，第18题13分，写出必要的推导步骤及公式，纸屑答案的不得分。）15（10分）一辆卡车初速度v0为10m/s，超车过程的加速度a为2m/s2，求：（1）卡车在3s末的速度v（2）卡车在6s内的位移x6（3）卡车在第6s内的位移x6考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）根据速度时间公式求出卡车3s末的速度（2）根据位移时间公式求出卡车在6s内的位移（3）求出卡车在5s内的位移，第6s内的位移等于6s内的位移减去5s内的位移解答：解：（1）3s末速度 v3=v0+at3=10+23=16m/s（2）6s内位移 x6=v0t+at62=106+236=96m（3）5s内位移 x5=v0t+at52=105+225=75m所以第6s内位移 x=x6x5=21m答：（1）卡车在3s末的速度v为16m/s（2）卡车在6s内的位移为96m（3）卡车在第6s内的位移为21m点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用16（12分）一辆汽车在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶，由于在前方出现险情，司机采取紧急刹车，刹车时加速度的大小为 5m/s2，求：（1）汽车刹车后20s内滑行的距离；（2）从开始刹车汽车滑行50m所经历的时间；（3）在汽车停止前3s内汽车滑行的距离考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）汽车刹车时做匀减速运动，由初速度