广东省湛江市第二中学八年级物理下学期3月月考试题（无答案） 新人教版.doc

广东省湛江市第二中学2012-2013学年八年级物理下学期3月月考试题（无答案） 新人教版说明：1全卷共6页，考试时间70分钟，满分100分2请考生将答案填写在答题卡上，考试结束时，将答题卡交上试题自己保管好.一、单项选择题(每小题3分，共30分)1一个中学生的体重最接近（ ）a5n b50n c500n d5000n2如图1所示，物体运动状态发生改变的是（ ）3关于弹力，下列说法中正确的是（ ）a不相互接触的物体间也会产生弹力b拉力不属于弹力c压缩的弹簧能产生弹力d物体在发生形变时产生的力叫弹力4关于物体惯性的大小，下列说法中正确的是（ ）a物体受到的外力大时，运动状态改变得快，则惯性小 b运动速度大的物体，不能很快停下来，是因为物体速度大时惯性大 c静止的火车启动时，速度变化慢，是因为火车静止时惯性大 d乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小5下列交通警示语中与惯性有关的是（ ）请系好安全带；汽车后窗贴有“保持车距”；公交车启动时提醒乘客“站稳扶好”；交通规则规定“车辆靠右行驶”；禁止酒后驾车；禁止车辆超载行驶.a. b. c. d. 6一个物体被竖直向上抛出去，则（ ） a物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小 b物体下落过程中，速度越来越大，重力却越来越小 c物体上升和下落过程中，重力不变 d物体上升到最高点时重力为零7将一本书放在水平桌面上当书静止时，书受到的平衡力是（ ）a书受到的重力和书对桌面的压力 b书受到的重力和桌面对书的支持力 c书对桌面的压力和桌面对书的支持力 d桌子受到的重力和书对桌面的压力8为了进一步提高交通运输的质量和减少环境污染，我国上海等城市已开始建设高速磁悬浮列车磁悬浮列车在行进时依靠安装在车厢底部的强磁铁将列车“浮”在轨道上方，从而可高速行驶那么列车可高速行驶的原因是列车浮起后（ ）a减小了列车的惯性 b减小了列车的重力c减小了列车与铁轨间的摩擦力 d减小了列车所受的空气阻力9自行车是我们熟悉的交通工具以下涉及摩擦力的分析中，错误的是（ ）图2a刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 b轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的c手柄上制有花纹是为了增大摩擦d脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 10某同学在用已调零的弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图2所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为6n，则物体的重力（ ）a一定等于6n b一定小于6nc一定大于6n d以上判断均不正确二、多项选择题(每小题3分，共9分下列各题所列的答案中，有二个或二个以上正确，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)11关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（ ）a牛顿第一定律揭示了“物体的运动不需要力来维持”，所以又称为惯性定律b地球上没有不受力的物体，但受平衡力的物体合力为0，可以参照牛顿第一定律进行分析c牛顿第一定律是在实验中直接得出的结论d牛顿第一定律告诉我们：做匀速直线运动的物体一定不受力12关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）a摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反 b用铅笔和圆珠笔写字时，笔尖与纸张之间的摩擦均属于滑动摩擦c摩擦力既可作为阻力，有时也能当作动力 d我们可以用增大压力的办法来增大摩擦力13关于力、力和运动的关系，下列说法中错误的是（ ）a施力物体不一定是受力物体 b物体不受力，运动状态一定不变 c两个不接触的物体之间一定没有力的作用 d物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变三、填空题(每空1分，共14分)14运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形这表明了两点：一是力可以改变物体的_，二是力的作用是_的此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可以改变物体的_15甲乙两物体的质量之比是1:3，则它们受到的重力之比为_，若甲物体的物重为196n，则乙物体受到的重力为_,乙物体的质量为_.（g=9.8n/kg）16小强同学用水平力推停在平直高速公路上的汽车，但没有推动（本题均忽略空气阻力不计），这时推力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）地面给汽车的摩擦力当汽车开始以70km/h的速度在平直高速公路上匀速行驶时，地面给汽车的摩擦力大小是f1，若汽车以更大的速度100km/h在平直高速公路上匀速行驶时，地面给汽车的摩擦力大小是f2，则f1_ f2（选填“大于”、“等于”或“小于”）.17如图3弹簧测力计的分度值是_，量程是0_，示数是_.18如图4用8n的力将一个木块压在竖直墙壁上，木块正好匀速下滑，若木块的重力为5n，则木块所受墙壁的摩擦力大小为_n若木块静止在竖直墙壁上，木块所受摩擦力的大小为 _ n，此时再增大压力，木块所受摩擦力的大小 _ （选填“增大”、或“减小”或“不变”）.四、作图题（每图2分，共6分）19根据要求用铅笔和刻度尺作图:（1）如图5画出电线对电灯5n拉力的示意图；（2）如图6用200n斜向下与水平方向成30角的推力推木箱，请画出推力的示意图；（3）如图7画出足球在空中飞行时的受力示意图（忽略空气阻力不计）.五、实验题（第22小题的最后三空每空1分，其余每空2分，共23分）20在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，让同一小车从斜面同一位置由静止开始滑下，小车滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图8所示：图8（1）实验时让同一小车每次都从斜面同一位置由静止开始滑下，是为了让小车到达水平面时的速度_.（2）由图8可知，小车在木板上运动的距离最远远，这说明，接触面越光滑，小车受到的阻力越_小，速度减小得越慢.（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将_.21在探究“二力平衡条件”的实验中：图9 （1）甲、乙两组同学设计了不同的实验装置，木块与小车的质量相等，如图9所示老师指出：乙组同学选择的器材更加合理，其原因是乙小车和桌面之间的摩擦力很小，可以忽略不计_.（2）实验中，调整砝码质量是为了探究二力平衡时，两个力是否满足_大小相等的条件.（3）实验中，保持砝码质量相等，用手将小车扭转松手后，观察小车能否保持静止状态是为了探究二力平衡时，两个力是否满足_在的条件.22某小组在探究“摩擦力大小与什么因素有关”的实验时：（1）他们猜想：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关，在图10所示的三步实验中，比较_两步实验能达到此实验目的；而比较甲和乙两步实验可探究摩擦力大小与_是否有关实验中，要用弹簧测力计沿水平方向_拉动长方形木块在上述的探究过程中采用的科学研究方法是_.（2）善于思考的小芳提出了新的猜想：摩擦力的大小还可能与接触面积有关，她用现有的实验器材设计了一个探究摩擦力大小与接触面积是否有关的实验：实验步骤：用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动平放的长方形木块在木板上运动，记下弹簧测力计的示数f1；用弹簧测力计沿水平方向再以相同的速度匀速拉动_放的同一长方形木块在同一木板上运动，记下弹簧测力计的示数f2。结论分析：若f1f2 ，结论：其它条件一定时，摩擦力的大小与接触面积_；若f1f2 ，结论：其它条件一定时，摩擦力的大小与接触面积_.六、计算题（每问2分，共8分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有