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文档简介
第一章 解三角形检测题a本试卷分第卷和第卷两部分.时间:120分钟,分数:150分.第卷(选择题,共60分)一、选择题 (本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.在,已知,则此三角形( )a无解 b只有一解 c有两解 d解的个数不确定2. 中,已知,则( )a. b. c. d.3. 中,已知,则( )a b c d4.在abc中,周长为7.5cm,且sina:sinb:sinc4:5:6,下列结论: 其中成立的个数是 ( )a0个b1个c2个d3个 5. 在中,、为三角形的内角,则的值为( )a. b. c. d.6. 已知、为锐角三角形的两内角,则点在第( )象限a一 b二 c三 d四7.已知三角形的面积,则的大小是( )a. b. c. d.8在中,角所对的边分别为,若,b=,则( )a. b. c.或 d.9 在中,若,那么的关系是( )a b c d10圆内接四边形中,则( )a b c d11在abc中,则abc一定是( )a. 等腰三角形 b. 直角三角形 c. 等边三角形d. 等腰直角三角形 12某观察站与两灯塔、的距离分别为300米和500米,测得灯塔在观察站北偏东30,灯塔在观察站南偏东30处,则两灯塔、间的距离为( ) a400米 b500米 c800米 d 700米第卷(非选择题,共90分)二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)13在中,最大边和最小边边长是方程的两实根,则边长等于_。14. 在中,角、所对的边分别为,若,则.bacd图115. 如图1,在中,是边上一点,则.16在abc中,b45,c60,a2(1),那么abc的面积为_三、解答题(本大题共6小题,共74分)17(本小题满分12分)在abc中,已知,b=,求.18(本小题满分12分)已知锐角中,角、的对边分别为,且求; ba c北北155o80 o125o图219(本小题满分12分)如图2,货轮在海上以海里/时的速度沿方位角(从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角)为的方向航行为了确定船位,在点处观测到灯塔的方位角为半小时后,货轮到达点处,观测到灯塔a的方位角为求此时货轮与灯塔之间的距离(得数保留最简根号)。20(本小题满分12分)在中,内角对边的边长分别是,已知. (1)若的面积等于,求,; (2)若,求的面积.21(本小题满分12分)中,、分别是角、的对边,若 (1)求角的值; (2)在(1)的结论下,若,求的最值。dcba图322.(本题满分14分)某市电力部门在今年的抗雪救灾的某项重建工程中,需要在、两地之间架设高压电线,因地理条件限制,不能直接测量a、b两地距离. 现测量人员在相距的、两地(假设、在同一平面上),测得,(如图),假如考虑到电线的自然下垂和施工损耗等原因,实际所须电线长度大约应该是、距离的倍,问施工单位至少应该准备多长的电线? 参考答案1. a 点拨:,而,故无解。2. c 点拨:,由余弦定理可得3. d 点拨:由得,再由余弦定理求得4. c 解析:sina:sinb:sinc正确,错误。又abc周长为7.5cm且,正确,错误5. d 点拨:根据余弦定理,由得:。所以。所以,可得为等边三角形,故6. b 点拨:由得,即,点在第二象限。7. a 点拨:因为,又,则,故8b 点拨:由余弦定理得,所以9. b 点拨:将,用降幂公式转化,再用余弦定理可得。10. c 点拨:利用可得11. d 解析:由,得,所以,所以abc直角三角形. ,所以 abc为等腰直角三角形.北西东南答图112. d 点拨:如图3, 二、13. 7 点拨:设另两边分别为,则,又14. 点拨:由正弦定理得,所以15. 点拨:由余弦定理得可得,又夹角大小为,所以.16. 62点拨:,三、解答题17.分析:已知两边及一边的对角,考虑使用正弦定理;然后求得的对角,利用余弦定理解得.解:由得sinc=cbcbc=30,则a=105.a=2+1-2(-)=2+, 18. 分析:已知等式中含有余弦定理的特征,故利用余弦定理.解:因为而,可得.因为为锐角.所以.19. 分析:根据所给图形可以看出,在中,已知是半小时的路程,只要根据所给的方位角熟路,求出及的大小,有正弦定理可得出的长.解:在中, , , , 由正弦定理,得 =(海里). 答:船与灯塔间的距离为海里20. 分析:(1)已知一边及其对角和面积,利用余弦定理与面积公式,建立方程组;(2)将已知三角恒等式化简,得到相关角的信息,再根据正弦定理和面积公式求解.解(1)由余弦定理及已知条件得,又因为的面积等于,所以,得联立方程组解得,(2)由题意得,即,当时,当时,得,由正弦定理得,联立方程组解得,所以的面积21. 分析:本题是三角形和三角函数的综合,利用余弦定理得到角的值,进而应用到(2)中,利用三角函数的性质求最值.解:(1)所以.(2)因为所以,即dcba答图222. 分析:根据题意画出图形,标上已知的量,特别是角,
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