第一次抱母亲 (3).doc

第一次抱母亲(第二课时)类别：小学语文 编号：教学设计意图： 动听的音乐、美丽的画面营造和谐、温馨的氛围，拨动学生的情感心弦。引导学生抓住重点词语，在读中感悟作者的思想变化，同时结合孩子自身的体验，一步步地走进作者的内心世界，勾起孩子的回忆，触动他们的心弦，和作者一同感动。教学目标：1、 能正确、流利和有感情地朗读课文。2、 学会4个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解重点词语的意思。3、 感悟“母亲”胸怀的无畏、博大，加深对母亲的崇敬和爱戴之情。教学重点：通过对重点语句的朗读感悟，体会母爱的无私与伟大，激发学生对母亲的崇敬与爱戴之情。教学难点：感悟“母亲”胸怀的无畏、博大，加深对母亲的崇敬和爱戴之情。教学准备：多媒体课件教学过程： 1、音乐背景：阎维文母亲2、课前背诵游子吟一、触动心灵，整体感知是啊，母亲对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱，是子女用一生也报答不尽的。这节课就让我们继续来学习第13课（生齐读课题。） 1、板书： 13、第一次抱母亲 你认为哪些词语可以形容母爱呢？(学生自由说一说)2、出示词语含辛茹苦任劳任怨 谦虚朴素 情深似海恩重如山 过渡：母亲为我们做了许多事，母亲生病了，作者来照顾他。换床单时，他第一次抱母亲。通过上节课的学习，我们知道作者第一次抱母亲的感受是什么？学生回答3、出示句子：母亲竟然这么轻，我心里很难过。说说从哪个词语你读懂了什么?从“竟然”读懂了作者的“没想到”。二、自学质疑，合作探究自学提示： 1、读课文1-3自然段找找从哪些地方看出“我”没想到妈妈会那么轻？我的心情怎样？2、从我的这些没想到你能感受出母亲是怎样的人吗？ 先自己找一找再小组讨论三、抓住“竟然”，探寻原因 1、学生交流（一）出示：“我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。”你认为哪些词语反映出了“我”没想到？“使劲、用力过猛、仰面摔倒”学生抓住重点词语读一读。2、学生交流（二）出示：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用多斤的身体，去承受那么重的担子。”你认为哪些是“我”没想到的？1）小时候，我+妹妹+100多斤+翻山越岭=力大无穷 “拉着、背着、挑着、翻山越岭”说明了什么？此时的担子指的是什么？我的心情怎样？学生回答。学生个别读，齐读。2）长大了，母亲还是她来挑。 抓住“总是、一直、承受”读出母亲的爱。也读出了“我”深深地愧疚之情。这儿的担子又指什么呢？从这两个“没想到”你看出了母亲是怎样的人呢？学生自由说一说。3、过渡：当我说了这些事，护士夸奖母亲的时候，母亲却出示“母亲笑了笑说 ：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”从母亲说的话中，你觉得她是怎样的人呢？学生自由说说。 4、在生活中，你的母亲为你做了什么呢？你能否说说看吗？ 清晨，_ ； 晚上，_ ； 当我生病时，母亲_；当我伤心时，母亲_； 当我_时，母亲_ 学生自由说一说。过渡：天底下所有的母亲都是这样为自己的儿女付出着，我们一起来看看这些图，能否看到自己母亲的影子。图片配上烛光里的妈妈学生来欣赏。 过渡：当我的脑中不时的浮现出母亲为我付出的一幕幕时，我突发奇想：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”师生配合。 过渡：那“我”是怎么做的呢？ 5、课件出示：我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来1） 哪些语句让你感动？学生说一说。2） 泪水是怎样的泪水？学生自由说说学生齐读这一段。 四、升华情感，拓展延伸 1、出示诗 有一个人， 她永远占据在你的心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫母亲，这种爱，叫母爱。如果说因为忙碌和粗心，我们忽略了平时对母亲的问候和关心，那么今天我们一起来为我们的母亲，送上最真挚的祝福 2、音乐起，师生配合读。 五、作业超市 1、收集关于母亲的成语、诗歌，也可以自己做一首小诗送给母亲。2、为母亲做一件事情。板书设计： 第一次抱母亲 爱教后感：母亲的爱深深地感染着孩子们，当孩子们的情感随着文本的内容一同起伏的时候，此时出示母亲关心孩子的图片，配上烛光里的妈妈的音乐，在图文并茂中引导学生，勾起学生的回忆，把孩子的感情推向高潮，从而想到母亲为自己的付出，对自己无私的爱。母亲不求回报，她只要儿女们健康、幸福。这时一种想回报母亲的情感已由身上传递到孩子们的心中，这时再来体会抱母亲这一场面，就能达到水到渠成的效果。这个环节我