浙江省临海市新概念教育咨询有限公司八年级科学下册《1.1 模型、符号的建立与作用》教案 浙教版.doc

1.1 模型、符号的建立与作用教案联想情景导入同学们，你一定不会忘记首都北京举办奥运会那激动人心的时刻吧！你知道下图所示的福娃都表示哪些运动项目吗？ 在自然科学研究中，对客观对象进行了一定的观察试验和对所获得的科学事实进行初步的概括后，常常要利用想象、抽象、类比等方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。如在认识地球时，人们制作了地球仪。在研究细胞结构时，借助于细胞结构模型。你知道人们这样做的意义吗？ 除了模型，在日常生活中我们还见过许多符号，这些符号对我们的生活具有十分重要的意义，看到这些符号，你想到了什么呢？你还想知道更多的模型与符号吗？那么就请认真学习本节课的内容吧！重点知识详解一、模型 1模型：建立模型是为了反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态和本质特征。模型通常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图（如地图）、一张表或是一个计算机软件。有的模型不是简单地表示一个具体的事物，而是一个复杂过程的示意，如描述水的三态变化的示意图。2用分子模型解释水的物态变化。 (1)液态水温度降低时会变成固态冰。而温度升高时会变成气态的水蒸气。 (2)水在状态变化中没有变成其他物质，构成水这种物质的水分子没有变成其他分子。 (3)在液态水变成气态水的过程中，构成水的分子之间距离发生了变化。二、符号 1符号的意义。 (1)符号能简单明了地表示事物。(2)符号可避免由于事物外形不同而引起的混乱。(3)符号可避免表达的文字语言不同面引起的混乱。2生活中常见的符号。21世纪教育网精典例题解析例二氧化碳是我们熟悉的物质。但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。下图是一个二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示的就是一个二氧化碳分子。而每个单元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。(1)根据图中的结构模型，你能看出一集气瓶的二氧化 碳气体其实是由许许多多个 构成。而每个 二氧化碳分子又是由 构成的。(2)如果用大写字母“c”表示碳原子，用“o”表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角。你能用字母表示出二氧化碳的符号吗？解析模型通常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。通过如图所示的二氧化碳分子结构模型，我们可以知道一瓶二氧化碳气体其实是由许许多多个二氧化碳分子构成。每个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。如果用“c”表示碳原子，用“o”表示氧原子。二氧化碳的符号可以表示为“co2”。答察 (1)二氧化碳分子一个碳原子和两个氧原子 (2) co22考点应试必备1下列符号表示小灯泡的是 ( )a b 2为了安全储存、使用易燃物和易爆物，在生产、运输、使用和储存这些物质的场所。都要有明显的瞀告标志。下图中不属于消防安全标志的是 ( )3在电影院、商场、医院等公共场所最常见的标志是 ( )4不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法不确切的是 ( ) a简明性 b完整性 c统一性 d方便性5有一密封容器里储有一定量氧气。上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是 ( )6某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，下图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是 ( )a固态、液态、气态 b气态、固态、液态c固态、气态、液态 d液态、气态、固态7下列所示的代表符号的是（填符号，下同） ，代表模型的是 。 a地球仪 bt c d细胞模式图 e地图 fs=vt gwc h028下图是液态水与气态水的状态模型。（蕊表示水分子）(1)液态水温度降低时会变成 态的冰，而温度升高时会变成 态的水蒸气。(2)水在状态变化中，有没有变成其他物质？ 。 构成水这种物质的水分子有没有变成其 他分子？ 。(3)在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子间 发生了变化。水汽化过程是一个 变化。9将酒精分子轻轻倒入水中，两种液体相混合至均匀状态。请你用“”表示酒 精分子，用“”表示水分子，在方框内用