高中历史 1.2 汉代儒学课堂练习 人民版必修3.doc

汉代儒学一、选择题(每小题4分，共32分)1秦朝时期，秦始皇下令焚烧的书籍包括()a秦国官定史书秦记b博士官负责管理的文献c医药、卜筮、种树等书d民间收藏的诗书等解析：本题考查学生对基础知识的把握。秦始皇下令焚烧的书籍有秦国官定史书秦记以外其他各国的历史记载，天下私人收藏的诗、书、百家语等。答案：d2董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。以下对这一思想的理解最准确的是()a主张“罢黜百家，独尊儒术”b感叹人性本恶，呼唤王道c建议以礼入法，以礼入俗d认为民性本善，君权神授解析：本题主要考查学生对材料的阅读、分析、理解能力。从材料中可以看出体现了民性本善，君权神授的观点，故选d。答案：d3儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。下列言论最能体现其适应加强中央集权需要的是()a“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之”b“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”c“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”d“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”解析：c项的意思为罢黜百家，独尊儒术，适应了加强中央集权的需要。答案：c4(2012台州模拟)中国古代帝王自称“天子”，对天地非常崇敬。每一个皇帝都把祭祀天地当成一项非常重要的政治活动。右图是明清皇帝祭祀上天祈求丰收的天坛。与这种现象有关的我国古代儒家思想是()a荀子的天行有常思想b荀子的人道有为思想c董仲舒的大一统思想d董仲舒的天人感应思想解析：董仲舒认为皇帝承天命而治天下，以此来神化皇权，祭祀天地是皇帝宣扬自己统治正当性的重要活动。答案：d5赵鼎新在东周战争与儒法国家的形成中指出：“汉武帝所努力缔造的政体，究其实，是在意识形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基础，而在具体实践层面上则将法家学说作为统治权术来运用。”结合材料，下列说法正确的是()汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒”“独尊儒术”并不意味着完全杜绝其他学说儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具“仁政”被剔除，儒家思想沦为法家思想的附庸a bc d解析：本题旨在考查学生获取和解读材料信息的能力。抓住关键词“儒家学说合法性基础”“法家学说统治权术”即可作出判断。答案：a6有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是()a荀子、董仲舒 b荀子、孟子c商鞅、孟子 d韩非、董仲舒解析：本题考查中国古代的思想，意在考查学生对基础知识的识记能力。先秦法家的代表人物是韩非，汉朝儒生发展君主专制理论的是董仲舒，故d项正确；荀子是先秦儒家思想的集大成者，a项错误；孟子是战国时期的人，b、c两项错误。答案：d7温家宝总理向第十一届人大二次会议作政府工作报告。他在报告中指出：“促进教育公平取得新进展。全面实行城乡免费义务教育，对所有农村义务教育阶段学生免费提供教科书。”在我国古代，也非常重视教育，下列各项中不属于汉武帝促进教育发展措施的是()a建立太学 b建立地方教育系统c设五经博士教授儒学 d以科举制选拔官吏解析：本题可用排除法。a、b、c三项均为汉武帝教育方面的措施，故排除；d项是在隋唐时期，符合题意。答案：d8科举制的实行，使儒学全面影响了社会政治和文化生活。其主要原因是()a科举制以考试成绩为标准选拔官员b科举制是由孔孟创立的c科举制的考试内容主要是儒学经典d考生全部来自朝廷设立的太学解析：本题旨在考查学生的理解能力。科举制考试内容主要是儒学经典，使儒学全面影响了社会政治和文化生活。答案：c二、非选择题(18分)9阅读下列材料，回答问题。材料1：董永卖身葬父，感动天地，并成就一段美好姻缘的故事，自西汉以来就在我国广为流传，并受到统治者推崇。世界上很多看过中国天仙配的人，都说这是中国五千年文明历史的体现。材料2：“抛弃传统文化是逆潮流的，应该在全社会大力弘扬传统美德仁义礼智信。”这是全国政协委员李汉秋教授在全国“两会”发言的重要内容。李汉秋建议教育部门将“仁义礼智信”纳入学校教学内容，逐步实现进教材、进课堂、进头脑，并落实到精神文明建设中去。(1)材料1董永卖身葬父的故事起源与西汉以来的什么伦理观念有关？该故事为什么能受到统治者推崇？(9分)(2)最早提出将“仁义礼智信”作为为人处世道德标准的是谁？政协委员建议将“仁义礼智信”纳入教材，你认为是否合理？说出你的理由。(9分)解析：本题围绕董仲舒新儒学选取材料，考查学生的综合能力。解答时要注意理解“忠孝”和“仁义礼智信”是中国五千年文明历史的体现，对今天的精神文明建设、构建和谐社会仍有可供借鉴的积极一面。答案：(1)“孝”道或儒家伦理道德。“孝”容易被统治者引申为“忠”，有利于巩固封建专制统治。(2)董仲舒。有一定