马保小学美术兴趣班教学计划-.doc

学习资料收集于网络，仅供参考马保小学美术兴趣班教学计划（2011-2012学年第一学期）1、 学生现状分析亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃本次面对的教学对象是小学生，从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,志愿者应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。（ 三拼音节、 整体认读音节 ）通过近一学期的观察，基本上孩子都已形成了健康的审美情趣，对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力也较丰富。但孩子们还不太善于表现自己想法，不能在画中表现自己想表现的内容，由于学生的年龄小耐性较差，课堂气氛比较松散，很多孩子急于开始画画，没有静心听老师讲解。二、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法。重视基础训练，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。例：我已经长大了。 小树已经发芽了。2、一、二年级以儿童画为主，高年级以素描基础为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。4、对美术特别感兴趣或有天赋的学生可以根据该生的意愿进行再培养。5、在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。三、活动目的（9）司马光举起一块（石头），使劲砸那口缸，缸里的水流（出来了），掉进缸里的（小朋友）得救了。课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力，解决课堂中难以解决的问题。（4）、（ ）一边（ ）一边（ ）。四、采取的措施： （1）志愿者要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使兴趣班活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作， 在学生自愿报名参加的基础上，参加的学生要固定 ，准时参加美术学习。五、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周三下午第2节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。（7）我画了个（四）个太阳：（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。六、活动安排现将本学期美术小组的活动安排制定如下：（左） （右） 旧（新） （冷）（热） 甜（苦）（21）取人之（长），补己之（短）。1、儿童画兴趣班教学安排日期教学内容又细又长 又白又胖 又唱又跳 又紫又亮教学目标9.21童话和神话作品欣赏，小朋友讲讲画里的故事。提高对少儿题材美术作品的欣赏能力。9.28红旗飘飘在国庆来临之际，让小朋友真正认识并准确的画出国旗。10.5十一放假期间10.12我心中的太阳画出想象中的太阳。点线练习和面的涂色训练，培养想象力。10.19鸟的天地了解有关鸟的知识，画出喜欢的鸟类。10.26大鱼和小鱼了解鱼类的基本形态，感知大小对比。11.2照猫画虎通过观察比较，提高对形象的归纳能力。11.9处处有鲜花了解鲜花对美化生活的作用，画出自己喜爱的花。11.16新老厨房画出自己家的厨房，提高观察能力以及绘画表现能力。11.23唱大戏认识中国传统艺术，运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。11.30幽默大师欣赏了解漫画的特点，画出自己喜欢的漫画人物。12.7我心中的未来发挥想象力，用绘画的形式表现出想象中的未来。12.14学期总结对整学期美术课进行总结，评出优秀作品进行展示。2、 素描兴趣班教学安排日期教学内容教学目标9.21线条训练线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。9.28体积感训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。10.5十一放假期间10.12单体透视一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。10.19单体训练针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。10.26单体训练针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。11.2单体训练针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。11.9单体组合训练将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。11.16单体组合训练将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。11.23单体组合训练将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。11.30完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑