广东省肇庆四中高二生物上学期第二次月考试卷 理（含解析）.doc

2015-2016学年广东省肇庆四中高二（上）第二次月考生物试卷（理科）一、单选题（本大题有22小题，每题只有一个正确选项，每题2分，共44分）1下列生物中属于种群的是（）a一个校园里生长着的各种各样高大的树b生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟c一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱d生活在青海湖鸟岛保护区内所有的棕头鸥2下列叙述正确的是（）a培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理b培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理c培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因突变的原理d培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理3在一个种群中基因型为tt的个体占49%，tt的个体占42%，tt的个体占9%t基因和t基因的基因频率分别是（）a42%、58%b49%、42%c49%、9%d70%、30%4使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用后，效果就越来越差，原因是（）a害虫对农药进行了定向选择b害虫对农药产生了定向变异c害虫对农药产生了隔离d农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择5下列关于生物变异和进化的叙述中，正确的是基因突变的有害或有利往往取决于环境条件共同进化既发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间生物体内的基因突变属于可遗传的变异环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化（）abcd6关于内环境稳态的叙述，不正确的是（）a正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态b内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态c内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态d内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件7对人体内环境中ph及调节途径叙述不正确的是（）a人体血液的ph通常维持在77.45之间b血液中乳酸过多时，就与nahco3反应生成乳酸钠和碳酸c血液中na2co3过多，就与h2c03结合成nahco3d血液中c02过多时会刺激神经中枢促进呼吸运动将co2排出8已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）a突触前神经元持续性兴奋b突触后神经元持续性兴奋c突触前神经元持续性抑制d突触后神经元持续性抑制9如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）a在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量b中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输c处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质d中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位10抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（）大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理；吞噬细胞将抗原呈递给b细胞，再由b细胞呈递给t细胞；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，效应t细胞产生淋巴因子作用于b细胞；抗体与相应的抗原特异性结合；b细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体abcd11如图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是（）a胰岛素b胰高血糖素c醛固酮d抗利尿激素12下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是（）皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗液分泌增多 汗液几乎不分泌肾上腺素分泌增加 骨骼肌战栗 代谢活动增强abcd13与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长abcd14关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（）a过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应b过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应c过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应d过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应15根据如图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（）aabcbcbdcbacda=b=c16如图，若茎的a侧生长素浓度在b点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（）a在bd范围内b在oa范围内c在bc范围内d在ba范围内17某同学在对一块面积为5000m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样点，每个样点4m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为12，15，14，17，12株可估算出这块草坪中这种草药株数为（）a15000b16250c17500d7000018某种植物病毒v是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播下列叙述正确的是（）a青蛙与稻飞虱是捕食关系b水稻和青蛙是竞争关系c病毒v与青蛙是寄生关系d水稻和病毒v是互利共生关系19森林中的植物有垂直分层现象这种现象主要与下列哪一因素有关（）a光照强度b食物种类c湿度d温度20寒带针叶林中两个动物种群（实线虚线表示）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是（）a捕食关系，虚线代表捕食者，实线代表被捕食者b捕食关系，实线代表捕食者，虚线代表被捕食者c竞争关系，实线代表竞争中的胜者，虚线代表失败者d共生关系，实线虚线代表两个物种彼此依赖，相互有利21如图表示有限环境中某一种群增长的曲线下列有关叙述正确的是（）k值是环境条件所允许达到的种群数量最大值在k值时，种群的增长速率最大如果不考虑迁入迁出等其它因素，在k值时出生率约等于死亡率假设这是鱼的种群，当种群达到k值时开始捕捞，可持续获得最高产量abcd22下列关于群落演替的说法不正确的是（）a在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变b群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响c初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同d在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定二、非选择题（本大题有5小题，共56分）23如图为人体免疫部分过程示意图请据图回答：（1）图中中属于特异性免疫的是（2）a、b的名称分别是、其中b主要的作用是与结合，形成复合物，进而被吞噬细胞吞噬消化（3）图中没有识别作用的免疫细胞是，不能特异性识别抗原的细胞是（4）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过过程发挥免疫作用（5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过过程发挥免疫作用，体内直接接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（6）属于二次免疫反应的过程是，其特点是（7）消极精神因素可使t细胞活性下降，间接引起生成抗体的能力降低，t细胞活性下降引起机体生成抗体的能力降低的原因是（8）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的病24植物生长发育受到多种植物激素共同调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长（1）图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路回答下列问题：生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如（写出两处）；图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是，此实验的对照组是在中培养的幼根图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂接受块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是（2）请将适当的植物激素及其类似物其作用相配合促进花、果实、叶片的脱落 常用作除草剂可促进矮茎植物的增长 果实催熟抑制马铃薯发芽（延长休眠）a生长素 b乙烯 c赤霉素 d脱落酸 e细胞分裂素 f.2，4d25用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，将其数量随时间的变化绘制如图1，a表示每3h更换一次培养液的培养曲线，b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线（1）曲线a表示种群呈“”型增长理论上讲，呈现这种增长模型的条件是、等（2）曲线b表示的增长为“”型增长属于这种增长模型的种群，随种群密度（个体数量）的增加，种群的增长速率的变化是当种个体数量达到最大值一半时，种群的增长速率达到（3）在实际情况下，塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2，说明在自然界中，种群数量变化会出现现象（4）在调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠43头，将捕获的鼠经标记后在原地释放数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36头，其中有上次标记过的个体12头请回答下列问题：若该地区田鼠种群个体总数为n，则 n=头a 98b 121c 112d 129要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2条是a 有较多个体迁出调查区 b 调查区内没有较多个体死亡c 调查区内没有较多个体出生 d 有较多个体迁入调查区26如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内；膜外（2）图2中的1表示，1中物质的释放使突触后膜（3）假如图3中的y来自图1中的a，图3中的x来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则y释放的物质对突触后膜具有作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则x释放的物质对突触后膜具有作用（4）缩手反射属于，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回这说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制27下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，a，b，c为调节物质）：（1）图中下丘脑参与的生理调节方式为，当人体处于寒冷环境中，图中物质（填字母）在血液中的含量明显升高（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中（填字母）增多，在机体内通过促进的过程，以维持机体的血糖平衡如果图中部位受损，会使人患糖尿病（3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是（4）血液中物质a的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为（5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激索只能作用于特定的细胞，而a激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的物质有关（6）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡2015-2016学年广东省肇庆四中高二（上）第二次月考生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单选题（本大题有22小题，每题只有一个正确选项，每题2分，共44分）1下列生物中属于种群的是（）a一个校园里生长着的各种各样高大的树b生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟c一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱d生活在青海湖鸟岛保护区内所有的棕头鸥【考点】种群的特征【专题】生态学思想；生态系统【分析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合【解答】解：a、一个校园里生长着的各种各样高大的树，这些树不是一个物种，故不是一个种群，a错误；b、生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟，这些鸟类不一定是一个物种，故不是一个种群，b错误；c、一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱不是同一个物种，故不是一个种群，c错误d、生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥为同一个物种的全部个体，故为一个种群，d正确；故选：d【点评】本题考查种群和群落知识，意在考查考生对种群和群落定义的理解能力，试题难度一般2下列叙述正确的是（）a培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理b培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理c培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因突变的原理d培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理【考点】生物变异的应用【分析】常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种，比较如下：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 （1）杂交自交选优（2）杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 缺点 时间长，需要及时发现优良性状 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性 技术复杂，成本高 技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现【解答】解：a、培育无子西瓜是利用染色体数目变异的原理，培育无子番茄是利用生长素促进果实发育原理，a错误；b、培育八倍体小黑麦是利用染色体数目变异的原理，b正确；c、培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因重组的原理，c错误；d、培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理，d错误故选：b【点评】本题考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握可遗传变异的类型，及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例3在一个种群中基因型为tt的个体占49%，tt的个体占42%，tt的个体占9%t基因和t基因的基因频率分别是（）a42%、58%b49%、42%c49%、9%d70%、30%【考点】基因频率的变化【分析】阅读题干可知，该题的知识点是根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法，显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半【解答】解：由题意知，tt=49%，tt=42%，tt=9%，因此t的基因频率为49%+42%=70%，t的基因频率为9%+42%=30%故选：d【点评】对于种群基因频率的计算方法的掌握是解题的关键4使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用后，效果就越来越差，原因是（）a害虫对农药进行了定向选择b害虫对农药产生了定向变异c害虫对农药产生了隔离d农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】害虫产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的；在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，农药对害虫的抗药性进行了定向选择【解答】解：a、农药对害虫的抗药性进行了定向选择，a错误；b、害虫产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的，b错误；c、使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果越来越差，原因是农药对害虫进行了选择，剩下的绝大多数都具有抗药性，c错误；d、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择，d正确故选：d【点评】本题考查遗传和变异的相关知识，意在考查考生的理解能力5下列关于生物变异和进化的叙述中，正确的是基因突变的有害或有利往往取决于环境条件共同进化既发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间生物体内的基因突变属于可遗传的变异环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化（）abcd【考点】生物进化与生物多样性的形成；现代生物进化理论的主要内容【分析】1、基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境2、共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展3、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异4、影响基因频率的因素有突变、选择、迁移和遗传漂变等因素的影响【解答】解：基因突变的有害或有利往往取决于环境条件，正确；共同进化既发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间，正确；生物体内的基因突变属于可遗传的变异，正确；环境条件稳定也会发生基因突变、还可能会发生迁入迁出等，所以种群的基因频率也会发生变化，错误故正确故选：a【点评】本题考查生物变异和进化的相关问题，解题的关键是对基因突变的影响、共同进化的含义、可遗传变异等相关知识点，要明确相关知识点，明确之间的联系6关于内环境稳态的叙述，不正确的是（）a正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态b内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态c内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态d内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【考点】内环境的理化特性【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：a、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，a正确；b、内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态，b正确；c、内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种动态的相对稳定状态，c错误；d、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，d正确故选：c【点评】本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义，明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项7对人体内环境中ph及调节途径叙述不正确的是（）a人体血液的ph通常维持在77.45之间b血液中乳酸过多时，就与nahco3反应生成乳酸钠和碳酸c血液中na2co3过多，就与h2c03结合成nahco3d血液中c02过多时会刺激神经中枢促进呼吸运动将co2排出【考点】内环境的理化特性【专题】正推法；内环境与稳态【分析】血浆中缓冲物质发挥作用的机理：（1）当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的ph值影响不大血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外（2）当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态【解答】解：a、人体血液ph通常在7.357.45之间，a错误；b、人体血浆中含有缓冲物质，当血液中乳酸过多时，nahco3就会与其发生反应，生成乳酸钠和h2co3，b正确；c、人体血浆中含有缓冲物质，当血液中na2co3过多时，h2co3就会与其发生反应形成nahco3，过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出，c正确；d、血液中co2过多会刺激神经中枢，促进呼吸加深加快将co2排出，最终维持血浆ph相对稳定，d正确故选：a【点评】本题考查内环境的理化性质，重点考查酸碱度，要求考生识记人体血浆ph的相关知识，明确血浆ph维持相对稳定是由于缓冲物质的缘故，还要求考生理解和掌握血浆中缓冲物质的作用机理，再对选项作出正确的判断8已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）a突触前神经元持续性兴奋b突触后神经元持续性兴奋c突触前神经元持续性抑制d突触后神经元持续性抑制【考点】神经冲动的产生和传导【分析】本题是兴奋在突触间传递的过程，兴奋在神经元之间通过突触传递兴奋，当兴奋传至突触小体后，突触前膜内的突触小炮释放神经递质，神经递质进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜所在的神经元的膜电位发生变化，从而引起下一个神经元兴奋【解答】解：由题意可知，当神经递质作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋后，神经递质立即被分解，使突触后膜恢复静息状态，如果某种药物可以阻止该种递质的分解，该神经递质会持续作用于突触后膜，使突触后膜所在的神经元持续兴奋a、神经递质作用于突触后膜，对突触前膜不起作用，不会引起突触前神经元持续性兴奋，a错误；b、神经递质作用于突触后膜，若某种药物可以阻止该种递质的分解，神经递质会持续作用于突触后膜，引起突触后神经元持续性兴奋，b正确；c、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，与突触前膜神经元持续性抑制没有关系，c错误；d、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，不是使神经元持抑制的递质，不会引起突触后神经元持续性抑制，d错误故选：b【点评】本题的知识点是兴奋在突触间的传递方向只能由突触前膜向突触后膜传递，兴奋在突触间传递的机理，不同神经递质的作用不同，分析题干信息明确该神经递质的作用和该种药物可以阻止该种递质的分解的作用是解题的突破口，对于兴奋在突触间传递过程的理解是解题的关键9如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）a在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量b中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输c处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质d中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位【考点】突触的结构【分析】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成分析示意图可知：a为突触小体，在a中发生电信号化学信号的转变，需要能量突触小泡中含有神经递质，其释放至突触间隙中是通过胞吐作用，依赖突触前膜的流动性，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，神经递质在没有传送到突触后膜之前就存在于突触间隙的组织液中，有兴奋性和抑制性两种【解答】解：a、在突触前膜中电信号转变为神经递质形式的化学信号，即在a中发生电信号化学信号的转变，a正确；b、突触小泡内的神经递质释放的方式是胞吐，利用的是细胞膜的流动性，b错误；c、突触间隙处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被突出后膜特异性识别的物质神经递质，c正确；d、突触前膜中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位，d正确故选：b【点评】本题考查了神经调节以及突触结构的有关知识，要求考生能够识记突触的结构；明确图中各标号所指名称；识记在突触上出现电信号化学信号电信号的转变，并结合所学知识对选项进行判断10抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（）大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理；吞噬细胞将抗原呈递给b细胞，再由b细胞呈递给t细胞；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，效应t细胞产生淋巴因子作用于b细胞；抗体与相应的抗原特异性结合；b细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体abcd【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应【解答】解：抗原进入人体以后，将会引起机体的体液免疫，大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，效应t细胞产生淋巴因子作用于b细胞；b细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体；抗体与相应的抗原特异性结合，形成细胞集团或沉淀，最终被吞噬细胞吞噬消化故选：c【点评】本题着重考查了体液免疫的过程，要求考生能够根据感应阶段、反应阶段和效应阶段进行有效记忆；特别是识记其中的抗原呈递过程，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查11如图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是（）a胰岛素b胰高血糖素c醛固酮d抗利尿激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】与人体血糖含量变化有关的激素是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，胰岛素具有降低血糖的作用，胰高血糖素和肾上腺素具有升高血糖的作用胰岛素的作用是加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，胰高血糖素主要通过促进肝糖原的分解和非糖物质转换为葡萄糖来升高血糖浓度，醛固酮是一种类固醇类激素，主要作用于肾脏，进行钠离子及水份的再吸收抗利尿激素主要是作用于肾小管和集合管来促进对水分的重吸收【解答】解：a、胰岛素的作用是降低血糖浓度，注射了药品后血糖浓度升高，因此不可能是胰岛素，a错误；b、胰高血糖素的作用是升高血糖浓度，注射了药物后血糖浓度升高了，因此应该是胰高血糖素，b正确；c、醛固酮的作用主要是增进肾脏对于离子及水分再吸收，与血糖调节无关，c错误；d、抗利尿激素的主要作用是促进对水分的重吸收，与血糖调节无关，d错误；故选：b【点评】考查与血糖含量变化有关的激素难度中等，熟记胰岛素和胰高血糖素的作用只要掌握了血糖调节和相关激素的作用就能顺利解答本题12下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是（）皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗液分泌增多 汗液几乎不分泌肾上腺素分泌增加 骨骼肌战栗 代谢活动增强abcd【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定【解答】解：在寒冷环境中，皮肤血管收缩，减少散热量，正确； 寒冷时，毛细血管收缩，皮肤的血流量减少，错误； 寒冷时，汗液分泌减少，错误； 汗液几乎不分泌，减少散热量，正确；寒冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，正确； 寒冷时，骨骼肌战栗，增加产热量，正确； 寒冷时，代谢活动增强，增加产热量，维持体温恒定，正确故选：a【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题13与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长abcd【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】（1）神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；（2）激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，比较项目神经调节体液调节作用途径作用时间体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：通过分析可知神经调节速度快，正确；通过分析可知神经调节速度快，不是调节速度慢，不正确；通过分析可知神经调节作用比较局限，不是范围广泛，不正确；通过分析可知神经调节作用的部位准确，正确；通过分析可知神经调节作用的时间短，正确；通过分析可知神经调节作用的时间短，不是作用的时间比较长，不正确故选：d【点评】本题考查神经调节和体液调节的比较，很基础，解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识14关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（）a过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应b过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应c过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应d过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应能引起过敏反应的物质称为过敏原2、抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质【解答】解：过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱由此可见，过敏原第二次进入机体才会引起过敏反应，而抗原第一次进入机体就能引起免疫反应故选：a【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记过敏反应的概念及机理，能对抗原和过敏原进行比较，明确过敏原第二次进入机体才会引起过敏反应，而抗原第一次进入机体就能引起免疫反应15根据如图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（）aabcbcbdcbacda=b=c【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】植物向光性原因是单侧光照使生长素在尖端发生横向运输，然后由形态学上端运输到形态学下端，进而使生长素在尖端以下部位分布不均匀，背光侧分布多，长得快，向光侧分布少，长得慢，植物会弯向光源生长【解答】解：分析题图可知，第一个图，胚芽鞘尖端中间插入玻璃板，使胚芽鞘尖端横向运输受阻，因此尽管存在单侧光照，尖端下部的生长素分布仍然是均匀的，及a=b；第二个图胚芽鞘尖端中间没有插入玻璃板，收单侧光照后，生长素发生横向运输，因此背光侧生长素分布多，向光侧生长素分布少，即cd，因此a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量关系是：ca=bd，分析选项中只有cbd符合该关系故选：b【点评】本题的知识点是植物向光性原因，对于植物向光性原因的机理是理解是解题的关键16如图，若茎的a侧生长素浓度在b点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（）a在bd范围内b在oa范围内c在bc范围内d在ba范围内【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生长素的促进作用及两重性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答【解答】解：由于重力作用，生长素横向运输，导致b侧生长素浓度高于a侧由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感从图中茎b侧生长速度比a侧快，说明a侧的生长素浓度比b侧低，b侧生长素促进作用大于a侧由于茎的a侧生长素浓度在曲线b点以下的浓度范围内，因此，b侧生长素浓度应在bd范围内，这样才能使b侧生长速度大于a侧，才能使茎向上弯曲生长故选：a【点评】本题结合曲线图，考查生长素的作用，意在考查考生分析图获取信息的能力和理解判断能力，属于中等难度题17某同学在对一块面积为5000m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样点，每个样点4m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为12，15，14，17，12株可估算出这块草坪中这种草药株数为（）a15000b16250c17500d70000【考点】估算种群密度的方法【分析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象选取样方计数计算种群密度2、计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小等【解答】解：利用样方法进行种群密度调查时需取各样方的平均值，因此，这块草坪中草药株数约为：（12+15+14+17+12）545000=17500故选c【点评】本题考查样方法的相关计算，相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力18某种植物病毒v是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播下列叙述正确的是（）a青蛙与稻飞虱是捕食关系b水稻和青蛙是竞争关系c病毒v与青蛙是寄生关系d水稻和病毒v是互利共生关系【考点】种间关系【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如t2噬菌体与大肠杆菌【解答】解：a、稻田中青蛙以稻飞虱作为食物，两者为捕食关系，故a选项正确；b、水稻和青蛙并未利用共同的资源，两者不是竞争关系，故b选项错误；c、病毒v和水稻之间是寄生的关系，故c选项错误；d、水稻和病毒v之间是寄生的关系，故d选项错误故选：a【点评】本题着重考查了种间关系的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力19森林中的植物有垂直分层现象这种现象主要与下列哪一因素有关（）a光照强度b食物种类c湿度d温度【考点】群落的结构特征【分析】群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，植物主要受阳光的影响，动物受食物和栖息空间的影响群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异【解答】解：生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照强度故选：a【点评】本题知识点简单，考查群落的结构特征，尤其是群落的垂直结构，要求考生识记群落的结构，掌握影响群落垂直分层的因素，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查20寒带针叶林中两个动物种群（实线虚线表示）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是（）a捕食关系，虚线代表捕食者，实线代表被捕食者b捕食关系，实线代表捕食者，虚线代表被捕食者c竞争关系，实线代表竞争中的胜者，虚线代表失败者d共生关系，实线虚线代表两个物种彼此依赖，相互有利【考点】种间关系【专题】坐标曲线图；种群和群落【分析】由图可知实线的数量始终多余虚线，且实线的峰值和最低值的出现总是早于虚线的峰值和最低值，因此二者是捕食关系，实线是被捕食者，虚线是捕食者【解答】解：曲线图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，其中虚线后增加者后减少表示捕食者，实线先增加者先减少表示被捕食者故选：a【点评】本题考查种间关系，意在考查学生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力21如图表示有限环境中某一种群增长的曲线下列有关叙述正确的是（）k值是环境条件所允许达到的种群数量最大值在k值时，种群的增长速率最大如果不考虑迁入迁出等其它因素，在k值时出生率约等于死亡率假设这是鱼的种群，当种群达到k值时开始捕捞，可持续获得最高产量abcd【考点】种群数量的变化曲线【分析】k值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长率为0；在处，种群增长率最大，在种群达到值时开始捕捞，才可持续获得最高产量【解答】解：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为k值，正确；在k值时，种群数量基本稳定，种群增长率为0，错误；决定种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，若不考虑不考虑迁入迁出等其它因素，在k值时出生率大致等于死亡率，正确；要想持续获得最高产量，捕获之后种群数量不得低于，错误故选：a【点评】本题考查种群数量知识，意在考查对知识的识记及理解，属于容易题22下列关于群落演替的说法不正确的是（）a在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变b群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响c初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同d在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定【考点】群落的演替【分析】群落演替分为初生演替和次生演替，主要的区别在于演替起始的条件不同群落演替的根本原因在于群落内部，但是也受外界环境因素的影响【解答】解：a、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，则群落的物种构成不断地发生着改变，a正确；b、生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果，b错误；c、群落演替的主要类型为初生演替和次生演替，主要区别是演替的起始条件不同，c正确；d、在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多，到达森林阶段时种群总数趋于稳定，d正确故选：b【点评】本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力二、非选择题（本大题有5小题，共56分）23如图为人体免疫部分过程示意图请据图回答：（1）图中中属于特异性免疫的是（2）a、b的名称分别是效应t细胞、抗体其中b主要的作用是与抗原结合，形成复合物，进而被吞噬细胞吞噬消化（3）图中没有识别作用的免疫细胞是浆细胞，不能特异性识别抗原的细胞是吞噬细胞（4）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过过程发挥免疫作用（5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过过程发挥免疫作用，体内直接接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是效应t细胞（6）属于二次免疫反应的过程是，其特点是反应更快、更强烈（7）消极精神因素可使t细胞活性下降，间接引起生成抗体的能力降低，t细胞活性下降引起机体生成抗体的能力降低的原因是淋巴因子的分泌量减少，识别呈递抗原的能力降低（8）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的自身免疫病【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】图文信息类简答题；免疫调节【分析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能