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文档简介

101中学往年分班试题一、计算题:1、(1-)(1-)(1-)(1-)2.二、填空题:3.在括号中填上合适的自然数,使下面的等式成立。4.下图是由18个边长相等的正方形组成的长方形,在这个图形中,含有$的长方形或正方形共有_个5.46305乘以一个自然数a,积是一个完全平方数,则最小的a是_6.从1-36个数中,最多可以取_个不同的数,使这些数中没有两数的差是5的倍数.7.图中的数字分别表示两个长方形和一个直角三角形的面积,另一个三角形的面积是( )。(9)8.表示一个完全平方数,A、B代表什么数字时,这个四位数是完全平方数。符合条件的四位数是_ 9. 191919(共20个19)除以99,余数是多少?一个数除以11的余数,与它的奇数位上的数字之和减去偶数位上的数字之和所得的差除以11的余数相同。如果奇数位上的数字之和小于偶数位上的数字之和,那么应在奇数位上的数字之和上再增加11的整数倍,使其大于偶数位上的数字之和。10. 在所有的三位数中,是7的倍数,但不是2、3、4、5、6的倍数的数有个是7的倍数但不是2、3、4、5、6的倍数,6是2,3的倍数,4是2的倍数,所以可以理解为是7的倍数但不是2、3、5的倍数,1007142,100071426最小的是105157,最大的是9941427,共142151128(个)求15142是2、3、5倍数的个数用容斥直接解,太麻烦我就不写了,最后求出来有94个,最后再用1289434(个)三、解答题:11、某校进行野外军训,甲、乙两队同时从学校出发。两队白天的行走速度是不同的,甲队每个白天行20千米,乙队行15千米,夜里两队的行走速度是相同的,结果甲队恰好用5个昼夜达目的地,乙队恰好用6个昼夜到达目的地。那么,从学校到目的地共有多少千米?12有一个30项的等差数列,和为3675,它的每一项都是自然数,那么其中最大的一项的最大值是多少?设首项是a,公差是d,则等差数列是;a,a+d,a+2d,.,a+29d 它们的和为30a+(1+2+.+29)d=30a+435d=3675,解得a=21,d=7 等差数列是:21,28,35,.224 最大的一项的最大值是22413、已知两个正方形的边长分别为4分米和6分米,则图中阴影部分的面积是_平方分米。14有一串分数:,这串数的第400个数是几分之几?15、布袋中12个乒乓球分别标上了 l,2,3,12甲、乙、丙三人,每人从布袋中拿四球,已知三人所拿球上的数的和相等,甲有两球标上5、12,乙有两球标有6、8,丙有1球标1,问丙的其它三个球上所标的数是多少?16、将三位数重复写下去,一共写1993个,所得的数正好能被91整除,求17、某河上下两港相距80千米,每天定时有甲乙艘船速相等的客轮从两港相向而行,甲船顺水而行每小时行12千米,乙船逆水每小时行8千米。这天甲船在出发时,从船上掉下一物,此物顺水漂流而下,当甲乙两船相遇时,此物距相遇地点有多远?18有三张写有不同数字扑克牌,牌上的数都在10以内。把这三张牌洗好后,分别发给甲、乙、丙三人,每个人把自己牌上的数记下以后,再重新洗牌、发牌、记数。这样反复几次后,三人各自把记录的数相加,和分别是:甲 13,乙 18,丙 11。如果使这三张牌中表示的数尽可能的小,那么这三张牌上写的数各是多少?解:13+18+11=42,3张牌和的倍数是42;42=67=221=314,使这三张牌中表示的数尽可能的小,那么从3张牌的和最小是6进行讨论;6=1+2+3,这三张牌是1,2,3;拿了7次;乙的数最大是18,他拿5次3,1次2和1次1,35+21+11=18;甲的数是13,他拿4次2,1次3和2次1,24+31+12=13;丙的数是11,他拿了4次1,2次2和1次3,14+22+31=11;和是6时符合要求,这三张牌最小是1,2,3答:这三张牌最小是1,2,319已知a为整数,用8克和15克的两种砝码可以称出大于a的任何整数克的重量,但不能称出a克的重量,那么a=(砝码只能在天平的一边)解:a815815978,15,16,23,24,30,31,32,38,39,40,45,46,47,48,53,54,55,56,60,61,62,63,64,68,69,70,71,72,75,76,77,78,79,80,83,84,85,86,87,88,90,91,92,93,94,95,96,98,99,100,101,102,103,104,105,106,出现连续8个数就不用再列了!20已知正方形ABCD面积为1,E、F、G分别是BC、DC和AD边的中点,求阴影部分的面积是多少? 21、A, B, C, three cars set out from A to B, the speed of A, B is 60km/hour and 48km/hour apart, one person who ride the

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