(部编)人教语文2011课标版一年级下册操场上 (27).doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册操场上 (27).doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册操场上 (27).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

设计者廖文静课题7、操场上学科语文适用年级一年级学时第一课时课型识字教材部编版【学习者分析】我班学生共有41人，学生的识字能力较高， 兴趣浓厚。【教学目标】1、 知识与技能：会认“操、场、拔”等生字；认识提手旁和足字旁。2、 过程与方法：在自主拼读中学会汉字，并能正确流利朗读课文。3、 情感态度与价值观：让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的热情。【教学重点及解决措施】识字、学习动词【教学难点及解决措施】正确、流利、有感情地朗读课文。【教学方法】识字教学【教具】生字卡片，图片、音频、多媒体【学习环境及学习资源】多媒体【教学准备】卡片、图片、多媒体、音频教学环节教师活动学生活动技术应用设计意图谈话激趣，导入新课1、 课件出示图片2、 揭示课题1、 观察图片2、 齐读课题展示图片让学生直观感受课间活动的丰富多彩初读课文，自主识字1、 出示图片，让学生说一说小朋友在做什么活动？2、 出示本课所学词语3、老师指导正音，点拨易读错字音1、观察图片，自主识字2、自读词语3、男女生赛读4、小组练读出示图片及词语探究识字归类识字1、 老师指导学生找出课件中两组词语中的动词。2、 让学生找出共同点3、 复习提手旁，做相应的动作4、 说一说还认识哪些带有提手旁的字？5、 用同样的方法学习带有足字旁的三个动词1、 读一读出示的词语2、 找两组词语的共同点3、 表演动作，其他同学猜活动4、 小老师带读出示词语巩固识字朗读指导1、 播放课文范读音频，正音2、 教师指导断句朗读1、 学生自由朗读，练习断句2、 听读3、 小组练读4、 齐读播放课文范读音频能正确流利地朗读课文【教学反思】本课在教学时我注重学生自主探究识字，通过各种方式让每一个学生开口练读。在课文朗读时，我注重学生的朗读节奏的培养，重点指导学生断句
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论