(部编)人教语文2011课标版一年级下册《吃水不忘挖井人》说课.doc

吃水不忘挖井人（第二课时）说课稿靖边十五小 刘晓艳尊敬的各位老师：您们好！今天我要进行说课的内容是吃水不忘挖井人。我对本课题进行如下分析：一 说教材：吃水不忘挖井人这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。本班的学生在以前的语文教学中，一直把识字和朗读放在第一位，有着较强的识字能力和良好的朗读基础。在这一课教学中，我主要围绕“以读悟情”来设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。通过各种形式的读，能够感悟到毛主席的好品质，初步懂得引水思源的道理。二说教学目标基于以上认识，我设置的教学目标是：1.知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中理解课文内容。（2）认读本课新词，并用其练习说话。2过程与方法运用多种朗读方法，在读中感悟，在读中理解。3情感态度与价值观教育学生懂得感恩，懂得饮水思源。二、说教学重难点1重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中理解课文内容。2难点：引导学生学生懂得感恩，懂得饮水思源。三说教法主要采用复习、游戏导入法，激发学生学习兴趣；随文识字方法，提高学生的识字能力；多种朗读法，培养学生的朗读、感悟能力。 四说学法要求学生课前预习。注重师生互动和生生的互动，主要采用“多种识字法和多种朗读法”等学习方式，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体性。五说教学过程：（一）复习导入1. 出示认读生字：吃忘井村叫毛主席乡亲战士面（由学生自由认读要求读准字音、说出字形结构、组词，旨在识记生字）2.玩青蛙跳荷叶游戏，再认读词语：井水、村庄、叫声、乡亲、面条、忘记、战士、主人（旨在在游戏中快乐认读词语，激发学生学习新课的兴趣）（二）听课文朗读1播放课文朗读音频，请学生仔细听。2.再次播放课文音频，学生默读课文。（三）练习朗读1.学生自由朗读课文。2.抽查学生分自然段朗读课文，师生对其错误读音进行纠正。3.同桌互读。4.分小组比赛朗读。（四）细读课文1.学习第一自然段（1）想一想：这口井在哪里？（2）填空： 沙洲坝是个（ ），在（ ）外。 毛主席在（ ）住过。2.展示沙洲坝村民艰辛挑水的一组图片引导学生仔细观察图片，说一说看到什么，心中有什么感受？3.学习第二自然段（1）为什么要挖井？（2）井挖好以后，乡亲们喝上甘甜的水会去对毛主席说什么呢？鼓励学生大胆、自由表达。在此过过程中，自然而然，懂得感恩。4.学习第三自然段（1）解放以后，沙洲坝人民用怎样的方式感恩毛主席爷爷呢？（2）用“想念”一词练习说话。（3）同学们明白“吃水不忘挖井人”的真正意义了吗？（完成选择题）A：吃水不能忘记挖井的人。B：人不能忘记关心和帮助过自己的人。（五）口语交际在生活中，有没有得到我们班同学的帮助，现在你想对他们说点什么呢？ （七）说课堂小结如今，我们的祖国变得富强而美好，人们过上了幸福的生活，每年都会有许许多多游客到瑞金参观，而且一定要喝上一口井水。你知道这是为什么吗？(因为有