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文档简介

16一分钟教案苍梧县京南镇大岸小学 陈勇琼学情分析：一年级孩子正处于学习启蒙阶段，经过一年级上学期的接触，我对班级的26个孩子有了深入的了解。他们中的大部分已经基本掌握了汉语拼音的读写，能正确地拼读音节、学读轻声；学生已会认300个生字，会写100个字；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，初步认识了句号、感叹号、问号，基本上能读出陈述、疑问、感叹的语气；在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序性不强。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 第一课时学习目标：1.认识13个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3. 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学过程：一、游戏导人1、出示大大的钟表，你知道一分钟是多少?正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动的站立，感受一分钟有多久。2、揭示课题：一分钟。课件出示课题。二、朗读识字1. 让学生在课文中标出自然段，画出带生字的词语，自主认读、识记。2. 师领读课文，学生认真跟读。 3、在读课文的过程中指导学生给生字正音，注意读准翘舌音“钟、迟”，后鼻音“刚、共、定、经”，整体音节“元、已”，整体音节“元、已”。 4、引导学生运用学过的方法自主识字，说说哪些字是自己已经认 识的，从什么渠道或用什么方法认识的。如：(1)熟字加偏旁识字：钟、洗、汽、哈、迟(2)熟字换偏旁识字：快一决、钢一刚。(3)运用汉字构字规律识字：洗、叹、钟、迟、经5、指导朗读、分析课文，理解段意三、巩固识字。(1)同学之间相互考考生字是否认识。 (2)用偏旁“氵、先、尺、辶、口、又、中、钅、冈、刂”等字拼字。 四、拓展延伸我会根据课文内容说一说 1、要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 2、要是赶上绿灯， 就_ 3、要是能及时通过路口，就_ 4、要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 五、课堂评价这节课你有什么收
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