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电子备课课时教案学科语文年级一执教人余世宇拟授课时间 月 日课题16.一分钟个性化修改及二次备课教学目标知识与技能认识9个生字，会写8个字。 过程与方法正确、流利，有感情地朗读课文。情感态度与价值观学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点1、认识9个生字，会写8个字。2、正确、流利，有感情地朗读课文。 教学难点使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教具准备多媒体课件教学过程第二课时一、课前热身（2分钟）：全班起立拍手齐唱上学歌二、复习引入（5分钟）1抽小组读“钟、元”等13个生字。2、玩游戏：摘苹果个别抽读“丁零零、闹钟”等七个词语。三、小组合作，整体感知（6分钟）师：复习完了生字词，下面就请大家一起走进一分钟这篇课文，看看到底发生了什么事情？请同学们看清小合作学习要求。1、出示合作要求：（1）请同学们以自己喜欢的方式有感情地朗读课文，读准字音，读通课文。（2）讨论：课文讲了一件什么事？2、小组合作学习3、交流：课文讲了一件什么事？（本文讲的是主人公元元晚起床一分钟，却迟到了20分钟的事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争，合理安排作息时间。）（2分钟）4、理清文脉：那这件事的起因是什么叫呢？结果又是什么？ 起因：多睡一分钟 结果：迟到了二十分钟四、解读课文，深入探究（15分钟）1、全班齐读课文第一自然段（起因部分），思考：闹钟响了，元元起来了吗？为什么？ （ 元元没有起来，他认为多睡一分钟不会迟到） 找出心理描写的语句2、质疑：元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢？3、小组再次合作学习课文第4至6自然段（经过部分），讨论：元元只多睡了一分钟，为什么会迟到了20分钟呢？4、梳理经过：在十字路口被红灯所阻。 错过公共汽车。 步行上学。5、再次思考：（1）“叹了口气”和“要是早一分钟就好了”这话在文中各出现了几次？（2次） （2）这说明了什么？（说明了元元为自己贪睡了一分钟感到十分自责、十分后悔。）五、总结提升（4分钟）1、抽学生说说自己的感悟。2、师总结：时间就是生命，一分钟可以做很多事情。我们要珍惜时间，分秒必争，利用好每一分钟。让我们从现在开始，做时间的主人吧！六、随堂练习（课文P.87）（5分钟）1、根据课文内容说一
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