江苏省响水中学高中历史 专题一《君主专制政体的演进与强化》教案 人民版必修1(1).doc

江苏省响水中学2014年高中历史 专题一君主专制政体的演进与强化教案 人民版必修1考点导航汉初郡国并行制；汉朝至唐朝的选官制度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制度。教学目标一、知识与能力目标1、掌握有关中国古代君主专制体制的基本知识，了解中国古代从汉王朝到元朝政治制度演变的史实，2、认识中国古代政治制度的基本特点和发展脉络，初步培养汲取历史经验以应用于现代政治建设的能力。二、过程与方法目标1、利用归纳的方法理清从汉至元政治制度的历史演变过程的两条线索（即中央政治制度和地方政治制度的演变）；理清从汉至元政治制度发展脉络，掌握各个历史时期政治制度的基本特征。2、利用表格对比“世官制”、“察举制”、“科举制”之间在选官对象、考查内容、考查形式、历史作用等方面的异同点。3、专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一古代政治制度的特点，对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于多民族国家的巩固，但也对中国社会的发展进步形成了阻碍。无论是汉族还是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固作出过自己的贡献三、情感、态度与价值观目标1、通过本课的学习，认识中国古代政治文明的积极因素和消极因素。在肯定中国古代政治建设的成就的同时，应当看到君主专制政体的黑暗和腐败。2、学生可以查阅有关资料，就中国古代君主专制制度在近代以来政治生活中的影响，进行思考与总结。重点难点：1、重点：中国古代政治制度的主要特点。2、难点：从汉至元政治制度演变的过程及对重要历史概念的理解。重点难点分析 1. 从汉至元中央和地方的政治制度的演变：按朝代顺序，分别从君权与相权的矛盾及中央与地方的矛盾两个方面，了解中国古代政治制度的演变过程。 演变顺序：（1）中央政治制度有：皇帝制度；汉朝时“中朝”与“外朝”的形成；三省六部制的逐步形成和不断发展完善；宋朝中书门下、参知政事的设置以削弱相权；元朝设置了中书省和枢密院、宣政院。 （2）地方政治制度：郡、国并行制；州县两级制；州、道等观察区的设立；宋朝削减地方节度使权力的措施；元朝的行省制度及作用。不同版本的教材分析 人民版教材从皇帝制的演进、君权与相权之争、中国古代王朝的监察体制演进、选官制度的历史变化、行省的设置等四个方面来分析汉到元君主专制政体的演变进程。其中“皇帝制的演进”、“中国古代王朝的监察体制演进”、“选官制度的历史变化”编写条理清晰，分析到位，备课、教学依据教材即可。但人民版教材“君权与相权之争”历史演进的分析对宋朝相权分析不清楚；“地方行政制度演进”的分析不到位，没有形成汉到元历史演进脉络，这些需要教师在备课中参考其他版本的教材进行有效的知识点整合。岳麓版教材以“中央集权与地方分权的斗争”“专制皇权的不断加强”两大部分析汉到清君主专制政体的演变进程。其中对汉武帝加强中央集权的措施；宋中央集权的强化的编写、分析较清晰到位；岳麓版教材的小字资料、插图很好，可以用来分析知识点。基础知识汉到元政治制度的演变一、汉初郡国并行制：目的：吸取秦朝灭亡的教训，巩固_（错误地认为秦王朝灭亡是没有分封）实施：_与_并行，很快王国就威胁中央集权。（典型事件是“七国之乱”）解决：汉武帝实施“_”，诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡管辖。后来又限制诸侯王的活动，不许参与政事。中央集权得到巩固。二、汉朝至唐朝的选官制度；1、察举制、西汉：察举制、含义：_帝开始实施的_的制度，包括才能之士和品德优秀之人。作用：西汉时期，人才涌现，是西汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因。东汉：察举制，只注重孝廉一科（又称乡举里选），出现很多弄虚作假的现象，门第族望逐渐成为主要依据，察举制成为世家大族垄断仕途的工具。魏晋南北朝：察举制发展为“_”，由中正官对地方人进行评定，分为九等，品级作为授官的依据。中正官选拔人才只重_，不重才能，察举制成为世家大族垄断仕途的工具。总体评价察举制：与世官制相比有一定进步性，但权操于官吏，具有封闭性，民意无从体现。弄虚作假现象不断，最终成为世家大族垄断仕途的工具。2、隋唐科举制：含义：以_为官的制度。时间：隋唐以后一直到晚清（辛亥革命前夕）。考试范围：大都不出儒家经义，明朝以后就是四书五经、实行八股取士。原则：公开公正，择优录取，目的：引导和控制人们的思想，选拔和培养适应封建统治需要的人才，维护封建统治。积极意义：a提高官员的文化素养，为行政效率提高创造了条件，b推动了文化事业的发展，有利于形成重学风气。c从追求公平公正角度看，也有一定合理性。d扩大_基础，加强_，有利于政局稳定。消极影响：忽视_的学问，内容多不出儒家经义，特别是明清时期八股取士，扼杀进取精神和创造性，阻碍了社会的进步。三、唐朝三省六部制；目的：提高行政效率，防止决策失误，内容：中书省、门下省、尚书省。尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部。职能：中书省（政令草拟）_省（审核）尚书省（执行）六部。（中书取旨，门下封驳，尚书执行）在门下省设政事堂作为三省长官议定军国大政的场所。三省长官都是宰相，后凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相。评价：一是加强了君主专制：三省长官都是宰相，相权分散，互相牵制监督，削弱相权，皇权独尊；二是完善了中央官僚机构、提高行政效率。四、元朝的行省制度。（1）原因：吸取宋朝地方无权、人浮于事的弊端。（2）内容：元代以行中书省作为常设地方行政机构，简称行省或省，全国分为十个行省；还有两个单列的行政区划：一是中书省作为中央行政机构并直接管理大都及周围地区称之为“腹里”；二是宣政院管理西藏、四川和青海的少数民族地区。（此外少数民族地区设立世袭的宣慰司）（3）特点：行省是最高地方行政政区，权力较大，但受中央直接控制,行省长官还要定期觐见皇帝述职。（4）影响：便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系，具有重大意义。巩固了多民族国家的统一。是中国古代地方行政制度的重大变化，是中国省制的开端。消极：下级绝对服从上级，导致人浮于事、效率低下的问题。重点聚焦 1元代行省制度内容:地方设行中书省及直辖的“腹里”，行省之下设路、府、州、县，对边远民族地区设置宣政院（职能）进行管理。管理：民政事务：中书省；军政要务：枢密院；赋税制度：不能更改；其它；定期朝觐、述职、省官互迁等等。作用：行省制度加强了中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。2.君权与相权关系的演变、原因：秦朝设相，相权过大威胁皇权措施： 1）汉代：频繁更换丞相；平民出任丞相；形成“中朝”对抗“外朝”；2）唐朝：三省六部制，相权一分为三；3）宋朝： “参加政事”（副丞相）；分散相权。4）明朝：废丞相，解决了由来以久的君权与相权的矛盾 总体趋势：君权不断加强，相权不断削弱，直至废除。影响：专制程度越来越强，最终达到顶峰。典例诠解例1（2007年上海模拟）汉哀帝曾经说：“丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之下逮以治天下也。”可见汉代的丞相（ ）a与皇帝的私人关系十分融洽b有辅佐皇帝治理天下的职责c必须是同姓亲族方可任此职 d权力实际已经不受任何监督例2元朝的行省制度（ ）继承和推广了秦汉时期的郡县制 加强对边疆地区的管辖 巩固和加强多民族的统一国家的统一 成为后世地方行政区划的基础a. b. c. d. 课后练习 选择题：1右图是汉武帝的历史照，以下削弱相权的措施与其无关的是（ ）a曾频繁更换丞相 b不拘一格取人才，任平民为丞相c形成“中朝”对抗“外朝 d推行刺史制度2钱穆在国史新论中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”这反映的实质问题是（ ）a. 汉代宰相位高权重 b.唐代宰相权力下降 c. 宰相数量逐渐增加 d. 皇权不断加强3.按唐制中男(男丁16岁以上至21岁)不服兵役,成男(男丁22岁以上)才服兵役.某次,封德彝提出中男服役的建议,得到太宗许可。但是,魏征不肯签署文件,并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于（ ） a.尚书省 b.中书省 c. 门下省 d.兵部4右图反映的是中国古代选官制度之一的（ ）a.世官制 b.察举制 c.九品中正制 d.科举制5.以下关于科举制的的说法不正确的（ ）a.扩大了封建统治的社会基础 b.对皇帝的专制权力有一定抑制作用c.中国特色的选官制度 d.一定程度上体现了选官的公平公正6.元朝的行省制度（ ） 有效地加强了对辽阔疆域的管理进一步加强了对边疆地区的管辖促进了中央集权制度的完善有利于巩固多民族国家的统一7史载:“以天下之广，四海之众，千端万绪，须全变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一日之虑也。”与此相符的措施是（ ） a.设立中朝 b.设三省六部 c.设参加政事 d.设军机处8西汉、唐朝、宋朝、元朝最高地方行政区划分别是（ ）a.州、府、路、省 b.州、道、路、省 c.道、州、路、省 d.省、路、道、州9汉至元地方政治制度的演变特征有（ ）a.中央对地方控制逐渐加强 b.中央直接管理地方各县和乡c.主要地方官职可世代沿袭 d.地方拥有较独立的行政体系10填图并回答问题（1）看图写出下列地区设置的机构： ； ； ； ）岭北行省 辽阳行省 宣政院（辖地） 云南行省（2）据图分析元帝国的地方行政设置为什么在行省之外，又有中书省直辖的“腹里”和“宣政院”？腹里主要是因为其战略地位重要，维系京畿重地的安全；西藏和四川、青海等作为“宣政院辖地”，主要是因为这些地区具有民族和宗教的特殊性（3）简述元朝开创的行省制度的积极作用和影响。 积极作用和影响： 有利于对元朝辽阔疆域的管辖，特别对边疆地区的有效管辖，促进了统一多民族国家的发展。是自秦开创郡县制以来，地方行政体制的又一重大变革，是中国省制的开端，对后世影响深远。明清时期，行省的设置依然沿用。阅读下列图片：(1)秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖都是中国古代有所作为的封建帝王。在君权与相权的处理上，四人分别采取了什么措施?他们的共同点是什么?秦始皇以御史大夫和太尉牵制丞相；汉武帝设置“中朝”，剥夺宰相的决策权；唐太宗规定