七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第八课 男生女生之间课件 教科版.ppt_第1页
七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第八课 男生女生之间课件 教科版.ppt_第2页
七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第八课 男生女生之间课件 教科版.ppt_第3页
七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第八课 男生女生之间课件 教科版.ppt_第4页
七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第八课 男生女生之间课件 教科版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

男生女生之间 男生女生之间 男孩 女孩 各有特点 同样出色让我们携起手来 把握青春的心弦 建立纯真的友情 共同奏响美丽的青春舞曲 纯真的友情 很多同学平时喜欢并且习惯于与同性同学在一起 有事喜欢向同性倾诉 愿意与他们分享个人的隐私和感受 而不大习惯与异性同学交往 在同龄异性面前 常常会产生不自然的感觉有的同学甚至对异性同学 怀有成见或抵触情绪 人类世界是由男女两性组成的 男性 女性各有特点 男女生正常交往有助于我们相互学习 取长补短 如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往 无异于放弃了一半朋友 也失去了与异性同学互相学习的机会 异性效应 心理学家发现 大多数人都存在一种心理 叫 异性效应 这种效应表现为 在参与有两性共同参加的活动时 较之只有同性参加的活动感觉更愉快 干得也更起劲 更出色 这是因为 此时异性间心理接近的需要得到了满足 使人获得了不同程度的愉悦感 从而激发了内在的积极性和创造力 男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情 不仅有益于我们身心健康成长 而且有利于形成团结友好的班集体氛围 男女同学之间是否存在真正的友谊 正方 是理由 反方 否理由 男女生交往时要相互接纳 相互理解 相互尊重 要注意自己的言行举止 做一个受异性欢迎的人 男生不被女生看好的五种表现 1 过于斤斤计较 2 缺乏阳刚之气 3 喜欢显示优越感 4 不太注意分寸 5 经常 出口成脏 女生不受男生欢迎的五种类型 1 背后议论 型 2 假小子 型 3 过分追求时髦 型 4 爱哭鼻子 型 5 矫揉造作 型 我是男生 我会 1 理解女同学的生理和心理特点 2 主动关心和帮助女同学 3 能自觉保护女同学 4 遵守道德规范 控制自我言行 我是女生 我会 1 举止端庄 稳重 得体 大方 2 避免与异性过分的热情与亲近 3 理智地拒绝异性的爱慕与追求 4 敢于反击异性的挑逗与侵害 当然 异性同学之间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往 如果处理不当 就会产生烦恼 影响学习 甚至损害身心健康 因此 我们在与异性同学交往时 要遵循一定的交往原则 正确认识 坦然处之 相互体谅 彼此尊重 相互关心 相互帮助 真诚大方 把握分寸 一视同仁 等距交往 认真严肃 公开交往 异性交往原则 宜主动交往 不宜过分拘谨 宜群体交往 不宜单独交往 宜距离适当 不宜身体接触 宜表达友谊 不宜表达爱情 宜公共场所 不宜私人住宅 宜自然大方 不宜矫揉造作 宜穿着得体 不宜过分打扮 宜果断拒绝 不宜含糊拖拉 只要我们敞开心扉 积极与异性同学交往 并在交往中遵循一定的原则 我们就一定能收获纯真的友谊 在与异性同学交往时 哪些方式与行为是合适的 哪些是不合适的 青春的心弦 看64页困惑的中学生给老师的一封信 你有什么建议 进人青春期后 我们渐渐萌生了一些特殊的情感体验 开始对异性感兴趣 并可能产生思慕异性的心理 在这个特殊的年龄段里 男女同学互相产生好感和爱慕心理 喜欢一起学习 结伴参加各种活动 这些都是非常正常的 但是 我们可能因此遇到很多麻烦 困惑和苦恼 需要采取积极的态度和适当的方式予以解决 看小芳的事例收到异性同学表达爱慕的 纸条 该怎么办 对异性同学产生了强烈的好感 该怎么办 小芳的事例对我们有什么启发 看 此时不要采摘禁果 谈一谈你怎么看待男女同学之间的相处 面对男女同学间的感情问题 一定要记住 秋天才能成熟的果实 不要提前在春天采摘否则 我们尝到的将是苦涩的滋味 萌动的青春 需要理性的驾驭和意志的控制我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论