高考生物一轮复习 第二部分 遗传与进化 第一单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第二讲 第1课时 基因自由组合定律分析与常规题型课件.ppt_第1页
已阅读1页，还剩53页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

01 第二讲孟德尔的豌豆杂交实验 二 02 03 课后测能力 双级测评 04 调研试题重点研究 明趋势 第1课时基因自由组合定律分析与常规题型 part 01 课前抓双基 别样设计 keqianzhuashuangjibieyangsheji 两对相对性状的杂交实验的假说 演绎过程 一 完成情况 感性认知 完成情况 理性归纳 自由组合定律及孟德尔获得成功的原因 二 完成情况 感性认知 完成情况 理性归纳 part 02 课堂研考点 以案说法 ketangyankaodianyianshuofa 01 高频考点 讲练悟通 完成情况 02 专题微课 重点培优 对于植物个体来说 如果条件允许 取花药离体培养 用秋水仙素处理单倍体幼苗 根据处理后植株的性状即可推知待测亲本的基因型 单倍体育种法 如果能找到纯合的隐性个体 则让待测个体与隐性个体测交 根据测交后代的表现型比例即可推知待测亲本的基因组成 测交法 对于植物来说 鉴定个体的基因型的最好方法是使该植物个体自交 通过观察自交后代的性状分离比 分析出待测亲本的基因型 自交法 产生数量相等的2n n为等位基因对数 种配子 则符合自由组合定律 f1减数分裂 配子法 如果测交后代性状分离比符合1 1 1 1或 1 1 n n 3 则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上 符合自由组合定律 反之则不符合 测交法 如果后代性状分离比符合9 3 3 1或 3 1 n n 3 则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上 符合自由组合定律 反之则不符合 自交法 part 03 课后测能力 双级测评 kehoucenengl
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论