广州市猎德实验中学七年级语文下学期下册 第12单元综合试卷 新人教版.doc

七年级下册语文第一二单元测试班级： 学号： 姓名： 本试卷满分共150分。考试时间120分钟。第一部分: 积累与运用（共40分）一、基础识记:(6小题,共18分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是：（ ）（3分）a气魄p 污秽hu 澎湃bi 哽gng住 b哺p育 惩chng罚 懊o悔 胡骑jc屏障png 可汗hn 滋z长 炽zh痛 d谰ln语 泛fn滥 镐go头 逼狭xi2下列加点字的注音和字形完全正确的一项是：（ ）（3分）a、花圃（p） 菜畦（q）书垫（sh） 风流倜傥（t）b、瞬息（shn） 木屐（j） 蝉蜕（tu） 来势汹汹（xing）c、讪笑（shn） 秕谷（b） 脑髓（su） 人迹罕至（hn）d、骊歌（l） 桑椹（shn） 嫉妒（j） 荒草凄凄（q）3下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）、轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。、我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。、空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。、但我知道路径延棉无尽头，恐怕我难以再回返。4、下列各组词语书写有误的一项是（）（3分）a狂澜 哽住 嗥鸣 亦复如是 b崎岖 阻抑 亘古 祈祷c山颠 屏障 懊诲 险峻 d怪诞 斑斓 标直 铠甲5、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）（3分）a.路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。”b.巴金的家这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。c.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。d.连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。6、下列句子没有语病的一句是( ) （3分）a.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。b.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。c.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。d.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 萤火虫观赏指南一、观赏时间1.每年的3月、4月是最佳观赏月份。2.每天最适宜观赏时间在19或到21点。二、必备物品1.防蚊液2.长袖衣裤和旅游鞋三、注意事项 6:综合性学习：7分一：.3月末4月初的夜晚，广州市南沙湿地公园变成了“荧光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的行为造成了萤火虫大量死亡。为此，小灰灰同学准备在“美丽广州”发布（萤火虫观赏指南），请你根据以下材料，帮他完成“指南”中的？“注意事项”（至少写出3条）3分山东省平邑兴蒙学校李传鹏材料：萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。它发光的目的，是为了求偶从而繁衍下一代，其耐光性非常强，之要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性。无法进行交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在书从中不出来，或者因受到惊吓而死亡。注意事项：1：_ _ 2_ _ 3_ _ 二：阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。4分 材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表 时间内 容2010年2011年2012年2013年电子阅读运用率%32.838.640.350.1材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。 材料一和材料二说明了什么问题？2分_ _ 结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？2分_ _ 二、古诗文积累（2小题，共15分）8、古诗文默写（共10分）一：下面的古诗文与原文相同的是（ ）3分a云从窗里出，鸟向檐上飞。 b 林深人不知，明月来相照。c夜发清溪向山峡，思君不见下渝州。d故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。二：古诗文填空7分 ，何人不起故园情。（2）峨眉山月半轮秋， 。 （3）独 坐 幽 篁 里， 。 （4）山际见来烟， 。（5） ，寒光照铁衣 （6）木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是 ， 。9、解释下列句中加点的词：（每词1分，共5分）（1）万里赴戎机： （2）关山度若飞： （3）何人不起故园情： （4）对镜帖花黄： （5）雄兔脚扑朔： 第二部分：阅读与鉴赏（共50分）三、古诗欣赏5分归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？10、下面对木兰诗赏析有误的一项是（ ）3分a“东市买骏马北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。b“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。c“万里赴戎机壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。d全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。11、从遣词造句角度赏析画线句“磨刀霍霍向猪羊。”中“霍霍”这一个词语。（2分）_四：文言文阅读阅读下文，完成12-14题。（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?12解释文中加点的词语：（3分） 异焉： 自为其名： 扳: 13翻译下列句子。（4分）又不受之人，得为众人而已耶? 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 14：下列说法不正确的一项是（）（3分）a、临川先生是王安石，文中提到的“先人”指王安石死去的父亲；“王子”则是王安石自称。b、本文说明了学习的重要性，叙议结合，借事说理。c、本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。d、文章先叙事后说理。叙事部分略写方仲永幼年才能出众，而详写此后的情况，先抑后扬，对比鲜明，表达了作者的惋惜之情。五、现代文阅读：完成15-23题（35分）一：阅读下文，完成1516题。（6分）快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。15找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。（2分）_ 16有人说：虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？（4分）_ _ 二：阅读文段完成17-19题9分三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了!” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书!” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。 17、选文写了作者在三味书屋时读书的哪些事情？（3分）_18、分析加点词的表达效果：（3分）他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。_19、与百草园部分比较，你认为作者对三味书屋的感受是什么？ 3分_三：阅读下面文章，回答20-23题（共20分）一棵树的智慧我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静 的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我满心欢喜。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名日槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。去年7月，那是 一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约 好了似的憋满了槐米，串串篷篷。喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早旱褪下叶子，关了家门。三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理;黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。我惊叹一棵树的智慧。20、请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。（3分）时间（1）今年由春到夏今年暑假经历一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取（2）（3）21、从修辞角度，赏析文中第段画线的句子。（4分）黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。_22、 “我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（6分）_23、文章使用什么写作方法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。（7分）_第三部分写作60分24 按要求作文。（60分）请以“长大的感觉”为题目，结合自己初中生活的经历和认识写一篇文章。 要求：1、不能出现真实的人名、校名； 2、字迹工整、卷面整洁、不少于600字。6：1.不要捕捉萤火虫。2.拍照时不要使用闪光灯；3.不要用手电筒、车灯等强光照射。4.不要大声喧闹。20（4分）说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。（2分）随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。（1分）但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。（1分）“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。15.催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。16.对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。 12、作者为方仲永的“泯然众人”而“伤”，还为其父的贪图小利、目光短浅而“伤”，也为邑人的无知而“伤”。（答出两点即可得满分）13、1、到小园子寻找乐趣；2、师生朗读场景；3、课上偷做戏、画画14、几个动词连用（运用动作描写）表现了先生读书入神陶醉的情景，虽然有些迂腐，但自得其乐的状态不失可爱之处。 15、与百草园的自由快乐相比，三味书屋显然是受约束，且令人深感枯燥。但孩子们也能随先生有板有眼的学习，并不抵触，况且也有游戏的乐趣。全文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。17、（1）去年七月（2）沉默，没有花开（3）次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。18、运用拟人，排比的修辞，生动形象地写出了槐花不争艳，不媚俗的特点，表达了作者的喜爱之情。19、去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。不给花貌，不给笑容。养了三年的牡丹用不开花的方式抗议被移了魂、切了骨。20、对比（衬托、插叙）黑槐尽管去年受到伤害，但今年仍然开出又美又密的花蕾，体现了它漠视痛苦，淡然宁静，尽职尽责，坚守自己的生存智慧。1 d 2 b 3 c 4 5 d 6a7：11.不要捕捉萤火虫。2.拍照时不要使用闪光灯；3.不要