高考生物（第02期）大题狂做系列 专题06 植物的生命活动调节（含解析）(1).doc

2014年高考生物（第02期）大题狂做系列 专题06 植物的生命活动调节（含解析）1现代耕作制度的一项改革是免耕法，2，4-d是生长素类似物，用于种植禾谷类的田间以杀除双子叶植物类杂草。为研究2，4 d对植物的调节作用，有实验小组做了“2，4-d对某植物插条生根的影响”实验，请你按照下表进行分析回答： 组别步骤a组b组c组d组e组f组配制溶液蒸馏水20mg/l2，4-d溶液50mg/l2，4-d溶液80mg/l2，4-d溶液110mg/l2，4-d溶液140mg/l2，4-d溶液选择插条选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机均分成六份，并编号浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-d溶液浸泡插条12h扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同实验结果（1）设置a组实验的目的是_。（2）可确定促进插条生根的最适2，4-d溶液浓度在 mg/l之间。（3）实验结果说明 。（4）有人提出上述实验处理的插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。实验步骤：将用 处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中；甲组置于光照条件下培养，乙组置于 条件下培养，其它条件相同且适宜；培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目。请设计表格，预期实验结果和结论：【答案】（1）对照2某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：（1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是 和 。（2）实验发现，侧芽细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。（3）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照。经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。该实验的自变量是 。据此实验结果可知生长素与乙烯的关系是： 。（4）综上可知，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用,而是 。3下图1表示同一植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应，请结合图中有关数据回答下列关于植物激素的问题： 图1 图2 图3（1）当生长素浓度为mol/l时，生长素对根和芽生长的影响分别是（选填“促进”、“抑制”或“不促进不抑制”）。（2）图中顶芽a的生长素向侧芽b运输，而不能反过来由b向a运输，这种运输特点叫做，其跨膜运输方式是。（3）图所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征。两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n，且mn，用来处理去掉尖端的芽。根据实验结果可知，n的浓度为mol/l时，芽弯曲程度最大。（4）如果图所示实验需要设置空白对照，则最好选择下图中的。如果生长素浓度m为mol/l，则实验组芽的弯曲程度将（填“大于”或“小于”或“等于”）空白对照组的弯曲程度。a b c d4青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶x，酶x能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙请回答：（l）细胞分裂素能促进 ，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与 （激素）的作用机理类似（2）根据图甲可知，浓度 以下，青鲜素几乎没有毒性（3）根据酶x的生理作用分析，它可能是 酶（4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度 近基端生长素浓度时，叶柄脱落已知生长素在叶柄内