湖北省南漳县肖堰镇肖堰初级中学八年级语文下册《第28课 醉翁亭记》导学案（无答案） 新人教版(1).doc

28课 醉翁亭记学习目标：1理解作者“与民同乐”的思想。 2理解本文景物描写的方式和作用。3积累文言词汇，背诵全文。学习重点难点： (1)理解文章内容和主题。(2)积累文言词汇。(3)理解本文景物描写的方式和作用。学习时间： 2课时学法指导：本文是一篇优美的抒情散文，文字浅易，文笔生动，可以结合工具书，结合课文注释，自己阅读课文，了解大意。要加强朗读，首先读通读顺，然后注意骈散结合的句法，体会“也”、“而”不同语气的读法和用法，增强语感。要加强背诵，可采用理“文脉”、抓线索的方法。学习过程： 预习 导学一、情境导入：同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名篇，古往今来，多少人对此文百读不厌，感慨万千，沉醉其中。它就是欧阳修的醉翁亭记。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力?让我们一起来欣赏这篇美文吧。二、资料收集大汇报：1、了解作者： 2、我来帮你读？本文中有21个也字，朗读时要注意个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：陈述（用于描述景物）。如：环滁皆山也。 琅琊也。肯定（用于介绍人名）。如：山之僧智仙也。 太守自谓也。感叹（用于直抒胸臆）。如：在乎山水之间也。 得之心而寓之酒也。朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。朗读时还要注意个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。此外，还要注意骈散结合的句式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。若夫/日出/而林罪开，云归/而岩穴螟，晦明/变化者，山间/之朝暮也，野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝/而往，暮/而归;四时之景/不同，而乐/亦无穷也。三、初读课文 神游“醉翁亭”1我积累这些字词壑（ ） 潺潺（ ）辄（ ） 霏（ ）晦（ ）提携（ ） 酒洌（ ） 2我理解这些词语意： 秀： 翼然： 酣：尽兴地喝酒。丝： 竹： 弈： 谓： 野芳： 蔚然：翼然： 颓然： 苍颜： 阴翳： 风霜高洁： 伛偻提携：山肴野蔌： 觥筹交错： 水落石出： 峰回路转： 醉翁之意不在酒： 3我能译课文（参考课后注释）4课文内容我把握：第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 5我能完成以下问题！表达全文主旨的一个字是什么? 文中写出了谁之“乐” 太守，众宾为何而“乐”? 合作 交流四、研读课文 走进“醉翁亭”1研读第一段：（1）滁州的地理特点？ （2）西南诸峰的特点？ （3）琅琊山的特点？ （4）亭的位置？ （5）“来饮于此”中“此”指？ （6）自号醉翁的原因？ （7）划分层次：第一层： 第二层： （8）描写角度：视 （9）第一段作者利用空间的变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写，可归纳为： 图 图 图 图。（10）小结： 2研读第二段：（1）本段描写朝暮、四时之景，采用什么方式？ （2）朝暮景色的特点？ （3）春夏秋冬景色？ （4）作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点？ （5）“乐亦无穷”的原因？ （6）小结 3研读第三段：（1）为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？这个内容与上段有何联系？ （2） 描写“宴酣之乐”的句子？ （3）描写太守形象的句子？ （4）我们如何来理解太守的醉呢？ （5）小结： 4研读第四段：（1）描写傍晚情景的句子？ （2）写醉与乐统一，点明主旨的句子？ （3）理解本段衬托手法的运用： （4）找出文中一议论语句，说说这句表达了作者怎样的思想感情？有什么含义？ 三、思读课文 欣赏“醉翁亭”1、作者围绕乐宇写了哪些具体的景和事? 2、作者说“醉翁之意不在酒。在乎仙水之间”，你认为真的仅仅在于山水之间吗?写滁人游与太守“乐”有何关系? 3、太守欧阳修在乐的同时，字里行间有没有流露曲别的情绪?请你从文中找到相关语句，说说你的理解。 4、如何理解“醉翁”的含义？5、本文写景按照什么顺序写的?6、作者写这篇文章的主旨究竟是什么？ 7、比较阅读：对比岳阳楼记和醉翁亭记的异同点：1、相同点： 2、不同点：巩固 拓展【乙】亭以雨名志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。 余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也? 17解释下列句中加点的词。 (1)太守归而宾客从也( ) (2)余至扶风之明年( ) (3)既而弥月不雨 ( ) 18把下列句子翻译成现代汉语。 (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 19喜雨亭记突出表现出苏轼 的思想感情，这与欧阳修醉翁亭记的主旨 有共通之处。(4分) 20甲