河北省广平县第一中学高三生物高考预测五（第二课时）.doc

河北省广平县第一中学高三生物高考预测五（第二课时）29.(10分)图1为人体反射弧局部组成示意图，图2为图1中x亚显微结构示意图。在a处给予适宜强度的有效刺激，肌肉收缩；在b处给予相同刺激，肌肉不收缩。请据图回答：(1)图1中结构x为 。图2中为 ，一般由 (细胞器)形成。(2)若在b处给予刺激，当兴奋抵达x时处发生的信号变化是 。若结构x处释放的神经递质为甘氨酸，甘氨酸与分布在 上的受体结合，使下一个神经元发生 。释放到突触间隙的甘氨酸可通过主动运输进入细胞再被利用，需要上的 协助。(3)上述过程体现细胞膜具有 和 功能。(4)图2中没有体现的内环境构成部分是 。31（7分）蛋白质是生命活动的主要承担者。下图表示细胞内部分蛋白质合成后的去向模式图，其中表示细胞结构，甲丁表示结构中的物质。请据图回答：（1）所示在结构上的主要共同点是 ，从化学成分角度分析，甲型h1n1流感病毒与图中结构 （填序号）的化学组成最相似。（2）若该细胞表示高等动物胰岛细胞，则图中缺少的细胞器和不应有的细胞器分别是 。（3）能进行碱基互补配对的细胞器有 （填标号），甲表示的物质是 。图中有的蛋白质要进入、发挥作用，说明生物膜具有 的结构特点。（4）能吞噬并杀死侵入细胞内的病毒和病菌的细胞器是 （名称）。32（16分）图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题：（1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过 进入生物群落，图中 “”表示_ ；生态系统能量不循环流动的原因是_ ；物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的_ 经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用。（2）由图乙可知，种群密度在_点时，种群数量的净增长量最大；在_点时，表示达到种群的环境容纳量（k值）。若要使该种群的k值增大，可通过_ 环境阻力实现。当种群密度从ae时，种群中成年个体平均重量的变化趋势是_ 。（3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的co2量_（大于等于小于）整个生物群落排出的co2量，_ 逐渐复杂，生态系统 稳定性逐渐增强。40. 生物选修3 现代生物科技专题（15分）（1）目的基因主要是指 的基因，也可以是一些具有 _ 作用的因子。（2）猪的器官结构与人类相似，作为器官移植供体时最难解决的问题是 ，采用的方法是将器官供体的基因组导入某种 ，以抑制 的表达。（3）上题中导入重组dna分子的受体细胞是 ，也可以是 ，导入的方法是 ，在体外培养至 期移入受体。预测5答案16：a b d c b c29、（1）突出 突出小泡 高尔基体 （2）电信号化学信号 后膜 抑制 载体蛋白 （3）控制物质进出细胞 进行细胞间交流 （4）血浆和淋巴30、（1）bbtt bbtt 9:3:4 基因自由组合（2）雄株全部为长节，雌株全部为短节31、（1）具双层膜 （2）中心体和叶绿体 （3） mrna 一定的流动性 （4）溶酶体32、（1）生产者的光合作用 物质流 生物代谢产生的热能不能被生物体用于合成有机物 生产者、消费者和分解者（2）c e 减小 先相对稳定后逐渐增加（3）大于 营养结构（食物链、食物网） 抵抗力40、（