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文档简介
横县2014年秋季学期七年级期中文化素质检测试题语 文本试卷分第卷和第卷,满分120分,考试时间150分钟注意:答案一律填写在答题卷上,在试题卷上作答无效。考试结束,将本试卷和答题卷一并交回。 第卷(共24分)本卷共有12小题,每小题2分,共24分,每小题都给出a、b、c、d四个选项,其中只有一个正确。请考生用2b铅笔在答题卷上将选定的答案标号涂黑。一、积累与运用(1-9题,每小题2分,共18分)1下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) a分歧(q) 肥硕(shu) 洗耳恭听(gng) b栖息(x ) 倏忽(sh) 鸦雀无声 (y)c偌大(ru) 水藻(zho) 蛛丝马迹(zh) d蜷曲(jun) 绽开(zhn) 花团锦簇(c)2下列词语中书写无误的一项是( )a蹊跷 无精打彩 小心翼翼 b瘫痪 水波粼粼 暝思苦想c清冽 停滞不前 直接了当d瞬间 感人肺腑 挑拨离间3下列句子没有语病的一项是 ( )a.经过一个月的刻苦训练,使唐小军对自己夺取百米短跑冠军充满了信心。b.今年,我县约100名左右的爱心人士与38名贫困孩子一起度过了中秋佳节。c.中国男团凭着难度优势和拼搏精神,夺得了第45届体操世锦赛团体冠军。d.为了防止意外伤害事件不再发生,教育主管部门要求各校加强校园安全教育。4下列加点的成语使用有误的一项是( )a. 这次我知道错了,以后我等候你们的通知,我不自作主张了。b. 我们班主任得意洋洋地宣布,我们班的国庆墙报得了第一名。c. 听了妈妈的教导,我恍然大悟,泪水渐渐模糊了我的双眼。d. 如果我们掌握正确的学习方法,就会收到事半功倍的效果。5将下列句子填入横线处,与上下文衔接最恰当的一项是( )中秋之夜,一轮皓月已经爬到中天了, , 。 ,风来了,楼房和山峰在水中摇曳着,显得朦胧而又神秘。a.蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮,银色的光华散射在大地上。千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房。b.高高地悬挂在蓝蓝的夜空中,向大地散射出银色的光华。千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里。c.蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮,向大地散射出银色的光华。千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房。d.高高地悬挂在蓝蓝的夜空中,银色的光华散射在大地上。千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里。 6下列句子中没有使用修辞手法的一项是( ) a“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 b况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!c看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。d她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。7下列说法有误的一项是( )a春描绘了生气勃勃、绚丽多彩的春天景象,歌颂了春天的活力,抒发了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。b世说新语是南朝的刘义庆组织一批文人编写的。咏雪和陈太丘与友期两文主要是通过人物的语言(对话)生动地刻画人物形象。 c繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的,诗歌歌颂母爱、童真和自然,同时也包含对人间假丑恶的揭露与批判。d“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了” 通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽,意在告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲。8结合情景,说话最得体的一项是( )王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说:a“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,您是否看见了?”b“阿姨,请您将钱包还给我,我刚才是丢在您这儿的。”c“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,您现在将它藏在哪儿了?”d“阿姨,求求您,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢您的。”9下列对曹操的观沧海赏析有误的一项是( )观沧海 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟, 洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。a. 这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所见的壮观景象,展现了诗人宽广的胸襟。b.“东临碣石,以观沧海”两句交代了观察的方位、地点以及对象,“观”字统领全篇,是诗的线索。c. “日月之行若出其里”通过丰富的想像,写出沧海之大,吞吐日月,含盈群星的气派。d.“幸甚至哉,歌以咏志。”一句,如一曲悲壮的乐曲,在最激越处戛然而止,悲从中来,发出感慨。二、文言文阅读(10-12小题,每小题2分;13-16题10分,本大题共16分)(一)陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。10.下列句子中加点词意思正确的一项是 ( ) a.陈太丘与友期行 (期待) b.君与家君期日中 (对人称自己的父亲)c.元方入门不顾 (照顾) d.过中不至,太丘舍去 (去掉)11下列句子中的“之”字与“下车引之”的“之”用法相同的一项是( ) a然后知松柏之后凋也 b 日月之行,若出其中。 c学而时习之 d左将军王凝之妻也12下列对选文的理解不正确的一项是:( ) a选文故事发生的背景是:陈太丘与朋友相约中午一起出行,友人过了中午不到。 b元方从“无信、无礼”两方面反驳友人,友人”致歉后,元方喜不自禁,不再理会。 c“怒”与“惭”是客人被元方反驳前后的神态描写,表明客人是一个知错能改的人。 d本文讲述了陈太丘与友人相约出行的事,告诫人们做人要守信,为人要方正。第卷(共96分)注意事项:本卷共15小题,共96分。13用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)与人期行,相委而去。 译文: (2)日中不至,则是无信。 译文: (二)宋史赵普传(节选)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人发箧视之,则论语二十篇也。(选自宋史) 普:赵普,宋初著名宰相. 阖:h关闭 箧:qi箱子 莞:(赵普)死了14.解释下列句子中加点词的意思。 (2分)(1)普少习吏事 习: (2)家人发箧视之 发: 15.把下面的句子翻译为现代汉语。(2分)太祖常劝以读书。译文: 16结合原文,谈谈赵普能做到“及次临政,处决如流”原因是什么(2分) 三、默写(共10分,每空1分)17古诗文默写。(1) (1)完整默写李商隐的夜雨寄北。_ ,_ 。_ ,_ 。(2)曲径通幽处,_。(常建题破山寺后禅院) (3) _,闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(4)几处早莺争暖树, _。( 白居易钱塘湖春行)(5)_,思而不学则殆。(论语十二章)(6) 王湾的次北固山下一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的句子是:_,_。四、综合题(7分)18“漫游语文世界”综合实践活动,全班共分三个小组开展,请你参与并按要求完成以下任务。(1)星星组收集到街头两家店铺橱窗上的广告都有一个错别字,请你找出并改正。(2分) 某公用电话亭 : 长途直播 某衣帽专卖店: 以帽取人(某公用电话亭)应把_ 改为_(某服装专卖店)应把_ 改为_(2)利民组发现广场舞噪音对周边市民生活造成了严重的影响,为了保持广场的宁静,大家建议相关部门制作一块告示牌,请你代写一条恰当的标语。(2分)_(3) 思辩组到横州公园采风时,看到有同学在革命烈士纪念碑前深情缅怀革命烈士,以表达对英雄的敬仰与哀思。活动过后,有同学说英雄离我们很遥远,也有同学说英雄就在我们身边,你赞同谁的观点,阐明你的理由。(要求观点明确,言之有理,80字以内。)(3分)五、现代文阅读(19-26小题,19-22小题9分,23-26小题10分,共19分) (一)我的老师 最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:“你要去干什么?”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?19. 结合语境,说说下列句中加点词的具体含义。(2分) 大伙笑了,她也笑了。20.从修辞的角度赏析下列的句子。(2分)至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。21.一般说,孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”? (2分)22文章结尾处写道:“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”假设有一天,“我”见到了久别多年的蔡老师,会是一种什么的场景呢?请你用生动的语言描述当时的情景。(3分)(二)两角钱有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹,而不愿意伸出手来。 那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。【a】他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。【b】我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。【c】而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。 寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩子还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问:“还没有走呀?”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。以后,我多次去过那家邮局,再也没有见过那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。(选自北京晚报,有删改)23简要概括文章段的主要内容。(2分)_24. 从第段【a】【b】【c】中
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