湖北省咸宁市某中学七年级生物上学期第三次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省咸宁市某中学七年级（上）第三次月考生物试卷一.选择题：（每小题3分，共计60分）1下列各种现象中，不属于生命现象的是（）a母牛哺育小牛b猫头鹰捕食田鼠c钟乳石渐渐长大d苹果树开花2细胞是生物体结构和功能的基本单位绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是（）a艾滋病病毒b山羊c柳树d草履虫3自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（）a逐年增粗、长高的小树b漫天飞舞的雪花c恐龙化石d溶洞中长高的石笋4一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是（）a营养状况好b细胞数目的增多c细胞体积的增大d细胞的分裂和体积增大5生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是（）a白菜菜青虫食虫鸟b阳光牧草牦牛c蝗虫青蛙蛇鹰d水分牧草绵羊牧民6一个完整的生态系统包括（）a生产者和消费者b生物部分和非生物部分c食物链和食物网d全部生产者、消费者和分解者7细胞膜的主要功能是（）a保护和控制物质的进出b进行光合作用的场所c决定生物的形态特征和生理特征d保护和支持8植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（）a液泡b叶绿体c线粒体d细胞核9构成染色体的物质主要是（）adna和蛋白质bdna和糖类c蛋白质和糖类ddna和脂类10下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（）a细胞质平均的分成两份b细胞核平均的分成两份c液泡渐渐胀大，几个液泡并成为一个液泡d细胞内形成新的细胞膜和细胞壁11一株绿色开花植物的营养器官包括（）a花，果实和种子b根，叶和种子c根，花和种子d根，茎和叶12草履虫的运动依靠（）a细胞质的流动b食物泡的流动c纤毛的摆动d伸缩泡的收缩13下列关于胚的组成，正确的是（）a胚芽，胚轴，胚根和胚乳b胚芽，胚轴，胚根和子叶c种皮，子叶，胚乳和果皮d胚芽，胚轴，胚乳和子叶14下列说法错误的是（）a藻类植物没有根，茎，叶的分化b苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管c蕨类植物具有根，茎，叶，体内有输导组织d种子植物都能结果实，果实中含有种子15雌蕊的组成是（）a柱头、花柱和子房b花药和花丝c花药、花丝和花柱d花柱和子房16炒熟的花生种子不可能萌发的原因是（）a缺少水分b缺少空气c温度不适宜d胚不是活的17养鱼的水缸如果长时间不换水，缸的内壁会出现绿膜，水会变成绿色，原因是（）a水被细菌污染，细菌在里面大量繁殖造成的b鱼排出的粪便是绿色的c水中长出了大量的绿色的细菌d水中长出了大量的绿色微小的藻类植物18桂圆是泸州名优特产水果一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程（）a开花受精传粉果实成熟b开花传粉受精果实成熟c受精开花传粉果实成熟d传粉受精开花果实成熟19下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）a蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量b植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土c蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输d蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输20绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是（）a细胞b组织c器官d系统二.识图作答题：21观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：；（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：（填代号），它的功能是：（3）菜豆种子中的、合称为；（4）菜豆种子和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是和；种子萌发后，胚芽将发育成，胚根发育成，胚轴发育成22如图为桃花的基本结构图，请据图回答问题（1）图中合称为，合称为（2）柱头，花柱和子房组成了（3）能产生花粉的是，其上的花粉落到的柱头上的过程，叫做（4）受精完成后，右图中的将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成，将发育成果皮受精完成后，会凋落图中是，作用是23下列是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：（1）图中最长的食物链是：（2）跟鼠有关系的食物链有条（3）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和，数量减少的生物有四、尝试探究（12分）24某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境试验结果甲干燥的棉花，置于25的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜中种子不萌发（1）通过本实验可以看出，是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用装置（2）本实验有组对照实验，变量分别是（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？ 为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是为了避免这种现象的发生，可以采用方法来弥补2015-2016学年湖北省咸宁市某中学七年级（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一.选择题：（每小题3分，共计60分）1下列各种现象中，不属于生命现象的是（）a母牛哺育小牛b猫头鹰捕食田鼠c钟乳石渐渐长大d苹果树开花【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的母牛哺育小牛、苹果树开花，属于繁殖行为；猫头鹰捕食田鼠，属于捕食现象；钟乳石渐渐长大，属于自然现象，不属于生命现象故选：c【点评】解此题的关键是理解生物的特征2细胞是生物体结构和功能的基本单位绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是（）a艾滋病病毒b山羊c柳树d草履虫【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】此题考查的知识点是病毒的结构解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入【解答】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体山羊、柳树、草履虫都是由细胞构成的生物故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点3自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（）a逐年增粗、长高的小树b漫天飞舞的雪花c恐龙化石d溶洞中长高的石笋【考点】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、小树能够进行呼吸、生长等有生物的特征，是生物，a正确；b、漫天飞舞的雪花，没有生命，不具有生物的特征，不是生物，b错误；c、恐龙化石没有生命，不具有生物的特征，不是生物，c错误；d、溶洞中长高的石笋没有生命，不具有生物的特征，不是生物，d错误；故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征4一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是（）a营养状况好b细胞数目的增多c细胞体积的增大d细胞的分裂和体积增大【考点】细胞分裂的基本过程【分析】本题考查的是细胞的分裂和生长，首先明确细胞分裂和生长的概念【解答】解：细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大所以，一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是由细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果故选：d【点评】幼苗由小长大主要是由细胞的分裂和生长的共同作用的结果，多以选择题或是识图题的形式出现5生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是（）a白菜菜青虫食虫鸟b阳光牧草牦牛c蝗虫青蛙蛇鹰d水分牧草绵羊牧民【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，a正确；b、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，b不正确；c、蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，c不正确d、水分属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，d不正确故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成6一个完整的生态系统包括（）a生产者和消费者b生物部分和非生物部分c食物链和食物网d全部生产者、消费者和分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题主要考查的是生态系统的组成和各部分功能据此解答【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环可见b符合题意故选：b【点评】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统7细胞膜的主要功能是（）a保护和控制物质的进出b进行光合作用的场所c决定生物的形态特征和生理特征d保护和支持【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用控制物质的进出，据此解答【解答】解：细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等，细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，细胞膜也具有保护作用；细胞壁有支持和保护作用；细胞质的流动可以加速细胞与外界物质的交换；细胞核内有遗传物质，对细胞的生命活动起着控制的作用可见a符合题意故选：a【点评】本题相对比较容易，只要掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错8植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（）a液泡b叶绿体c线粒体d细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所【解答】解：a、液泡含有营养物质，成熟的植物细胞才有液泡，a错误；b、叶绿体只有植物细胞才有，是光合作用的场所，b错误；c、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用叶绿体为植物细胞所特有，c正确；d、细胞核是遗传物质的控制中心，d错误故选：c【点评】此题考查了动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体9构成染色体的物质主要是（）adna和蛋白质bdna和糖类c蛋白质和糖类ddna和脂类【考点】染色体、dna和基因的关系【分析】此题考查的知识点是染色体、dna的关系解答时可以从染色体的概念、组成方面来切入【解答】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，染色体的结构由dna和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在dna（成双螺旋状）上，dna是主要的遗传物质一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子上包含有多个基因，基因是dna上具有特定遗传信息的片段故选a【点评】解答此题的关键是理解掌握染色体的组成10下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（）a细胞质平均的分成两份b细胞核平均的分成两份c液泡渐渐胀大，几个液泡并成为一个液泡d细胞内形成新的细胞膜和细胞壁【考点】细胞分化形成组织【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞（2）植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡数目和大小的变化化，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央大液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面【解答】解：abd、细胞质平均的分成两份、细胞核平均的分成两份、细胞内形成新的细胞膜和细胞壁，都属于细胞分裂范围；c、液泡渐渐胀大，几个液泡并成为一个大液泡，是细胞生长过程中出现的，因此不属于细胞分裂范围 所以不属于细胞分裂范围的是c、液泡渐渐胀大，几个液泡并成为一个液泡故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程11一株绿色开花植物的营养器官包括（）a花，果实和种子b根，叶和种子c根，花和种子d根，茎和叶【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题【解答】解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此根、茎、叶属于营养器官花、果实和种子属于生殖器官可见d正确故选：d【点评】关键点：根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官12草履虫的运动依靠（）a细胞质的流动b食物泡的流动c纤毛的摆动d伸缩泡的收缩【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动其结构及功能如下图可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动故选：c【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握13下列关于胚的组成，正确的是（）a胚芽，胚轴，胚根和胚乳b胚芽，胚轴，胚根和子叶c种皮，子叶，胚乳和果皮d胚芽，胚轴，胚乳和子叶【考点】种子的结构和成分【分析】由我们所学的知识可以知道：种子由胚珠形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分，据此答题【解答】解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构如图所示：故选：b【点评】解题的关键是知道胚是新植物的幼体，是种子的主要部分14下列说法错误的是（）a藻类植物没有根，茎，叶的分化b苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管c蕨类植物具有根，茎，叶，体内有输导组织d种子植物都能结果实，果实中含有种子【考点】植物的分类【分析】此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，据此答题【解答】解：藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带、紫菜等，其结果简单，无根、茎、叶的分化苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水裸子植物的根、茎、叶发达，能结种子，用种子繁殖后代，但种子无果皮包被，裸露，其生殖脱离了水的限制被子植物是最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外面有果皮包被，其生殖过程不需要水故选：d【点评】做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征15雌蕊的组成是（）a柱头、花柱和子房b花药和花丝c花药、花丝和花柱d花柱和子房【考点】花的结构【分析】本题考查花的结构我们可以结合实物图进行记忆【解答】解：让我们观察实物图我们可以看出雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝故选：a【点评】雄蕊与雌蕊的组成要分清16炒熟的花生种子不可能萌发的原因是（）a缺少水分b缺少空气c温度不适宜d胚不是活的【考点】种子萌发的条件和过程【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是种子萌发的条件，据此答题【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，所以炒熟的花生种子不能萌发是因为胚已死亡，种到地下不会萌发故选：d【点评】种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件17养鱼的水缸如果长时间不换水，缸的内壁会出现绿膜，水会变成绿色，原因是（）a水被细菌污染，细菌在里面大量繁殖造成的b鱼排出的粪便是绿色的c水中长出了大量的绿色的细菌d水中长出了大量的绿色微小的藻类植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题考查的是藻类植物的相关问题，据此答题【解答】解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，可见d符合题意故选：d【点评】这部分知识在考试中经常出现，注意理解掌握18桂圆是泸州名优特产水果一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程（）a开花受精传粉果实成熟b开花传粉受精果实成熟c受精开花传粉果实成熟d传粉受精开花果实成熟【考点】种子萌发的条件和过程【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子【解答】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核如图所示：受精完成后，花的各部分发生了以下变化：由此可见桂圆要结出好吃的葡萄的过程是：开花传粉受精果实成熟故选：b【点评】回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程19下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）a蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量b植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土c蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输d蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输【考点】蒸腾作用的意义【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死【解答】解：a、由分析可知，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量，a正确；b、由分析可知，植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土，是植物对生物圈的作用，b错误；c、由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输，c正确；d、由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输，d正确故选：b【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题20绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的思考解答【解答】解：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体可见，人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次故选：d【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小二.识图作答题：21观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：胚根；胚芽（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：（填代号），它的功能是：储存营养物质（3）菜豆种子中的、合称为胚；（4）菜豆种子和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是子叶和胚乳；种子萌发后，胚芽将发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【专题】结构模式图；类比推理；种子的结构和萌发专题【分析】图中胚轴，胚根，种皮，胚芽，子叶，胚乳，看图结合题意答题【解答】解：（1）图中是胚根，是胚芽；（2）胚乳，胚乳具有储存营养物质的作用，若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是胚乳（3）菜豆种子中的胚轴、胚根、胚芽、子叶合称为胚，胚是种子的主要结构（4）菜豆种子和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是子叶和胚乳；种子萌发后，胚芽将发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分故答案为：（1）胚根；胚芽；（2）；储存营养物质；（3）胚；（4）子叶；胚乳；茎和叶；根；连接根和茎的部分【点评】明确菜豆种子与玉米种子的异同是解题的关键22如图为桃花的基本结构图，请据图回答问题（1）图中合称为雌蕊，合称为雄蕊（2）柱头，花柱和子房组成了雌蕊（3）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉（4）受精完成后，右图中的子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子，子房壁将发育成果皮受精完成后，会凋落图中是胚珠，作用是发育成种子【考点】花的结构；果实和种子的形成【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题【分析】图中柱头，花瓣，花药，花生，萼片，花托，花柄，子房，胚珠，花柱【解答】解：（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，图中柱头、子房、花柱合称为雌蕊，花药和花丝合称为雄蕊（2）柱头，花柱和子房组成了雌蕊（3）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉（4）受精完成后，右图中的子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子，子房壁将发育成果皮受精完成后，柱头、花瓣、萼片，花柱会凋落故答案为：（1）雌蕊；雄蕊；（2）雌蕊；（3）花药；雌蕊；传粉；（4）子房；种子；子房壁；（5）胚珠；发育成种子【点评】掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键23下列是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：（1）图中最长的食物链是：草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰（2）跟鼠有关系的食物链有3条（3）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和青蛙，数量减少的生物有猫头鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统具有一定的自我调节能力【分析】食物链和食物网是生态系统的营养结构生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链生态系统中的营养关系是非常复杂的在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网，计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支上的条数的和【解答】解：（1）生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有9条食物链，分别是：草鼠猫头鹰；草鼠蛇猫头鹰；草食草昆虫吃虫的鸟猫头鹰；草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟猫头鹰；草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰；草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰；草鼠虎；草兔狐；草兔猫头鹰；其中最长的一条是：草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰（2）其中跟鼠有关的有3条，分别是草鼠猫头鹰；草鼠蛇猫头鹰；草鼠虎（3）生物与生物之间的关系主要是捕食关系和竞争关系，图中蛇与青蛙、鼠之间是捕食关系，因此肆意捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和青蛙故答案为：（1）草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰（2）3条（3）青蛙，猫头鹰【点评】食物网是由食物链交错形成的，对于食物网是由几条食物链组成的，是考查的热点数食物链的条数时，要从绿色植物数起，然后按箭头指向依次下去，直到最高的营养级别，而不能有中途停止四、尝试探究（12分）24某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件