广西壮族自治区贵港市贵城四中中考政治主要知识点复习 新人教版.doc

广西壮族自治区贵港市贵城四中2013年中考政治主要知识点复习 新人教版班别 姓名第二单元 财富论坛 （课目：走进小康； 财富之源； 财富中的法与德）1什么是“三步走”发展战略？26第一步，一1980年为基点，到1990年国民生产总值翻一番，解决温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；第三步，再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。2我国现在达到的小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡。3我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。4当代中国最基本的国情：我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。521世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康，以使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实(“六更加”)。6全面的小康在特点是：较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统。7全面小康目标实现的意义。全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。8我国与发达国家相比存在的三大差距：(1)制造技术创新能力不强，(2)制造技术基础薄弱；(3)制造技术创新体系尚未形成。9、为什么要全面建设小康社会？（1）我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很吧平衡的小康。（2）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。（3）全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统，全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。10、为全面建设小康社会我们应该怎么做？（提建议或取得巨大成就的原因）国家：继续坚持以及经济建设为中心，大力发展生产力；积极实施可持续发展战略，科教兴国战略，人才强国战略；西部大开发战略，坚持依法治国；坚持中国共产党的领导；坚持改革开放;加强民主政治建设和精神文明建设;坚持社会主义初级阶段的基本经济制度分配制度；建立和完善社会保障体系建设，缩小城乡差距；全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗精神。青少年：树立远大理想，努力学习，遵纪守法，提高自身素质和服务社会的本领；积极宣传全面建设小康社会的知识。11如何正确理解财富来自智慧与开拓?(1)要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼、敢于创新的头脑、敢于冒险和开拓的胆识与勇气， (2)在当今经济全球化、竞争日益激烈的时代，要想发展经济、创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。 (3)只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。12如何理解科技创造财富(或为什科学技术是第一生产力-重要性)?(1)科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。(2)在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用。它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。13创造财富的源泉：劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理和信息等。14社会主义初级阶段的主要目标和如何实现这一目标。社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。要实现这个目标，必须充分调动各种源泉的作用。这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。 15怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流?(1)首先要建立和完善经济制度，形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2)还要形成相应合理的收入分配制度，确立按劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。16我国的基本经济制度和分配制度的含义：(1)我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 (2)分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存， 17我国的基本经济制度和分配制度二者的关系：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发、适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。18如何理解“同富不同路”?财富的获得有多种办法和途径。（课本37页补上去）然而，无论用什么方法，走什么路子，都必须纳入法律的轨道、走合法经营的道路这才是真正的生财之道。19“法”与“义”的关系。“义”与“法”是密切联系的。 “义”就是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的；“义”对人的约束是内在的，是最有效的。见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。20税收的含义、作用和特点。含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。依法纳税是公民的基本义务。作用：国以税为本。国家铺铁路、架桥梁、建机场，离不开税收；国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展都需要税收；公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。特点：税收具有强制性、无偿性和固定性。21我国倡导什么富民政策?（含义）“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。22富而思源的含义、表现、意义分别是什么？ 含义：富而思源的“源”是指党的正确领导，坚持“一个中心，两个基本点”的党的基本路线，以及改革开放以来良好的社会环境。 表现：以各种方式回报社会、奉献社会。意义：先富起来的人们担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。23、富而思进的意义是什么? 人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。只有在新的起点上不断迈进，不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头、拓展更宽更广的道路。24勤俭节约的意义：(1)勤俭节约是中华民族的传统美德。(2)勤俭节约是治国安邦之道。(3)勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。(4)勤俭节约是做人的美德。（5）中学时期，正是个人成长的重要时期，如果能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。25保持艰苦朴素、勤俭节约的优良传统的现实意义。（1）随着经济的发展、人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定。这种观念是错误的。历史的教训告诉我们，即使国家足够发达厂，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过雄关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。（2）中学时期，正是个人成长的重要时期，如果能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。26、中学生怎样做到)勤俭节约，文明消费？发扬勤俭节约的传统美德；严格要求自己，从现在做起，养成勤俭节约的良好习惯；尊重、珍惜父母的劳动成果；不讲排场，不与同学进行物质上的攀比；合理消费，把钱用在关键之处；绿色消费。27、请你就如何培养学生创造性思维和创新能力的培养提出几条建议？树立远大理想，努力学习文化知识；积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力； 积极参加科技小制作、小发明活动，不断进取，大胆创新，；在全社会形成尊重学生的爱好、个性和人格氛围，正确引导学生的好奇心 28、对培养创新人才的建议：大力实施科教兴国战略和人才强国战略；营造尊重知识、人才、劳动的氛围；加强科技创新和教育创新，激发社会创新的活力。第三单元 同在阳光下（课目：关注弱势群体； 日月无私照； 共享阳光）1我国现阶段社会生活中还存在弱势群体的原因。由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。随着我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整而出现的农民工和下岗职工。2弱势群体的含义和特征。含义：弱势群体，也叫社会脆弱群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。弱势群体具有三个方面的特征：(1)社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体。(2)弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位。(3)要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。3我国弱势群体包括哪些人?其主体是什么人?(1)在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群、进城务工的农民工等。(2)弱势群体的主体是农村贫困人口和城市下岗失业人员。4在我们同龄人中也有弱势群体。(1)我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。(2)在世界其他国家，也有许多少年儿童生活在困境中。疾病、失学、贫穷、战火等是导致他们困境的原因。5、平等的真谛。（为什么人与人之间是平等的？）（1)人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。人人生而平等，没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中，有不同的差异，但都享有平等政治、法律权利和人格尊严。（2)每个人都应当享有被尊重的权利。现实的境遇，不能成为一个人获得人格尊严的条件。人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每一个社会成员的自觉行动。在社会生活中，人人都平等地享有宪法和法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社全、文化等各方面的权利。 维护和实现社会平等的含义和意义：维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本作存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会生活的能力，是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平与正义。6、我国社会存在不平等现象的原因及其表现：但受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力发展水平还比较落后、制度建没还不够完善。表现：在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间、个人之间的不均衡。7、正确认识我国社会中存在的不平等现象。平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到定社会条件的制约。任何社会都存在些不平等的现象，我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理想平等，任重而道远。8中国共产党为实现中国人民的的平等做出了哪峰巨大努力?（1）中国共产党领导和团结各族人民，推翻了三座大山，建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿、维护身身权益。 （2）在我国人民生活总体己达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了全面建设小康社会的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。9、在市场经济条件下，我们应该怎样正确处理效率和公平的关系?（1）在市场经济条件下，我们在分配中要坚持效率优先，兼顾公平的原则。（2）既要提倡奉献精神，又要落实分配政策； 既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（3）鼓励邮分地区和一部分人先富起来，走共同富裕的道路。10为实现共同富裕我国采取了什么样政策？有什么意义？ 富民政策。平等不等于平均，社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。意义：这不仅体现了一个健全社会应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石 。有利于社会的稳定、和谐，有利于促进社会的公平和正义。11、全面建设小康社会对实现社会公平、公正具有重大意义。在我国人民生活总体己达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了全面建设小康社会的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。12为什么要关注弱势群体？（意义）（1）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。（2）只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围。（3）才能促进社会的不断进步、不断走向公平与正义。（4）扶弱济贫、乐善好施等美德是中华民族的优良传统。（5）是社会和谐发展的重要内容。（6）使弱势群体获得基本的生存条件和自我发展能力。（7）有利于全面建设小康社会，实现共同富裕。（8）符合科学发展观的要求。（9）是党坚持“三个代表”重要思想的具体体现。13我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施(我国政府在促进社会公平与正义方面做的努力)?(1)我国政府高度重视社会保障体系的建设，采取了一系列措施，建立城乡居民最低生活保障制度。(2)实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发。(3)大力发展教育事业，促进教育公平。(4)高度重视农民工权益的保障问题，并出台相应政策。（5）通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务。（6）政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者或感染者实施救治和关怀政策，为每个公民 创造平等参与社会生活的机会；等等。14我国和世界各国有哪些救助社会弱势群体的民间组织?(1)“春蕾计划”；(2)中国扶贫基金会；(3)中国红十字总会；(4)中华慈善总会； (5)联合国难民署；（6)联合国儿童基金会。15民间组织、国际社会在关心、帮助弱势群体方面发挥着哪些重要作