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文档简介

培养幼儿节约用水的具体方法环境是人类生存和发展的基本前提，环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。环境保护是人类共同关注的问题,生态环境的日趋恶劣，已经给人类敲响了警钟。环境的优劣关系到人类的健康和生存，环保教育也成为幼儿园一个必不可少的课题，在新颁布的幼儿园纲要中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”，列入内容和要求之中可见时下环保教育已经成为幼儿园的热门话题。雨露滋润禾苗壮，万物生长离不开水。水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件。水是万物之源，没有水，就不会有生物，更不会有我们人类。虽然地球上的水资源很丰富，但是可供人类使用的淡水资源却很有限。所以，合理利用水资源对人类的长期生存是很重要的，节水最重要的还是要唤醒人们的节水意识。幼儿是我们祖国未来的主人，因此要提高人类的节水意识要从娃娃抓起。在幼儿一日生活环节中，蕴含着不少节约水资源教育的内容，也是对幼儿进行环境教育的最好时机。我特别抓住了以下几个重要的环节：一、盥洗盥洗时常常发现不少孩子喜欢玩水，他们总是喜欢将水放得满满的一水池，在水池里不停地玩耍，或是将水洒的一地。这时我们便可以水为话题，启发幼儿讨论“水有哪些用处”。因为小班幼儿的年龄较小，所以我就将重点放在让幼儿初步感知水的一般特性和用途上。通过讨论激发幼儿节约用水的意识。由于小班孩子自我意识薄弱，在孩子们盥洗时，我们老师在一旁提醒孩子用水要节约。二、饮水在幼儿饮水时经常看到有很多小朋友倒了满满一杯子水却喝不掉，或是先将龙头打开却不及时将杯子凑上去盛水。每当遇到这样的情况，我会以此为例讲一些有关水的故事并告诉幼儿：有的地方干旱的连水都喝不上，水对于他们来说就如生命一样的珍贵，一滴水甚至就能挽救一个人的生命。通过故事的形式让孩子们了解到水的重要性。另外时刻提醒孩子们在喝水时将龙头开得小一点，倒好水后及时关紧水龙头。三、玩水幼儿的知识来源于直接经验，通过幼儿的玩水活动了解水的特性，告诉幼儿水对我们人类的重要性，让幼儿知道没有水就没有我们现在的美好生活，使幼儿自然而然地在大脑潜意识中产生一种爱护水资源的意识。四、饲养水生动物在我们的自然角里饲养了金鱼、斗鱼、泥鳅、龙虾等水生动物，我们会组织幼儿去饲养它们。在饲养过程中，幼儿明白了这些小动物离不开水，没有水他们就无法生存。通过水对动物的重要性，我会进而引导幼儿感知水对世间的一切生物，尤其是我们人类的重要作用。除了在幼儿园我们老师教育引导幼儿要节约用水、爱护水资源之外，我们还鼓励家长在家庭生活中给孩子树立良好的榜样。如：洗手时，用盆洗比用水长流的方法更节省水，洗涤蔬菜水果或洗碗时也一样，开着水龙头不间断的冲洗非常费水，间断冲洗就能节约水。把用过的水存下来还可以再次利用。节约是一种良好的习惯，也是一种美德。从小培养幼儿节
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