长石中学教师必读.doc

长 石 中 学教师必读（2014年3月）长石中学教师必读大方县长石中学学校章程长石中学教学常规管理实施细则长石中学教师年度考核量化细则长石中教师请假制度长石中学班主任考核量化细则长石中学中（高）级职称评聘工作方案长石中学教师聘课细则（待完善）长石中学五年发展规化（待完善）大方县长石中学学校章程（试行） 目 录 第一章 总则 第二章 组织机构 第三章 教育教学管理 第四章 后勤管理 第五章 教职工 第六章 学生 第七章 对外合作交流 学 校 章 程第一章 总则 第一条 为全面贯彻党的教育方针和国家教育法规，深化素质教育，全面推进学校教育现代化建设，全面提高教育教学质量，培养德、智、体、美等方面和谐发展的社会主义事业的建设者和接班人；为提高学校依法治教水平，保证学校持续、稳定、健康发展，根据中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、国务院关于基础教育改革与发展的决定等有关法律法规及上级教育主管部门有关政策，制定本章程。 第二条 学校全称：大方县长石中学英文名称：Middle School of Changshi Dafang 校 址：大方县长石镇街群村八组学校性质：公立全日制普通初级中学，学制为3年。 第三条学校办学的共识 一、办学宗旨：让每一位学生健康成长。二、办学理念：让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望三、办学思想：坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，面向世界，面向未来，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办人民满意的教育。 四、办学目标：建设目标：师资优良、设施完备、环境优美、师生和谐培养目标：遵纪守法、德才兼备、勤奋努力、热爱祖国的好学生发展目标: 学生进步、教师发展、家长放心、社会满意管理目标：以德立校、依法治校、质量兴校、特色荣校 五、办学愿景： （1）求学之地:好老师、好学风、好环境； （2）文明校园:尊师重教、整洁美丽、文明礼貌、书香文化； （3）成长摇篮:校园是学生成长的园地，也是教师发展的场所； （4）健身之所:有歌声、有欢乐、张弛有度。六、“三风一训”的建设校 训：以德立校 用爱育人校 风：团结 文明 诚信 友善教 风：敬业 奉献 关爱 责任学 风：博览 乐学 好问 善思 七、校徽、校旗： 八、校歌：美丽长中我的家九、长石中学精神目标一致、融洽和谐的团队精神；忠于职守、奉献在岗的敬业精神；求实奋进、争先创优的拼搏精神；不断学习、完善自我的进取精神；开拓思路、与时俱进的创新精神。10、 校长寄语 把老师看成自己的兄弟姐妹； 把学生看成自己的亲生儿女； 把家长看成自己的亲朋好友； 把自己看成大家的快乐源泉。 第四条 学校按教育法中基础教育培养目标的具体要求，努力培养人格健全、基础扎实、个性突出，具有创新能力和实践能力，具备主动发展意识和终生学习能力的优秀人才。 德育目标：要求学生树立科学的世界观、人生观、价值观，具有为人民服务的思想和建设有中国特色的社会主义而奋斗的思想；有良好的道德和文明行为习惯；具有与社会主义市场经济相适应的良好个性和心理品质，具有开拓、创新、团结、奉献的精神，成为合格的社会主义建设者和接班人。 智育目标：要求学生掌握必要的文化基础知识和基本技能；具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用所学知识分析和解决问题的能力；具有实事求是的科学态度，掌握一些基本的科学方法。 体育目标：培养学生掌握锻炼身体的基础知识和基本方法，养成参加体育锻炼的良好习惯和体育实践能力，使每位学生都能至少撑握两项体育技能，促进学生身体正常发育，增强学生体质。 美育目标：培养学生掌握各类艺术形式的基本表现手法；培养学生的艺术欣赏能力，养成学生正确的审美观念，塑造学生美好、健康的心灵。 劳动教育目标：培养学生掌握正确的体力劳动和脑力劳动技能和方法；培养学生正确的劳动观；教育学生树立热爱劳动、尊重劳动、劳动平等的思想；教育学生学会生存。 素质教育目标：培养学生的创新精神和实践能力，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。 艺术教育目标：培养学生热爱艺术的情趣，并能积极参与其中唱歌、跳舞，陶冶性情，追求高雅，以提高全民族文化素质为根本宗旨。要求每位学生都能至少撑握一项艺术技能，使学生的艺术品味和艺术鉴赏力得到进一步提升。 第五条 学校实行校长负责制，全员聘任制、岗位责任制、绩效工资制、考核奖励制等内部管理体制。 学校行使下列权利：1.根据党和国家的政策法规自主管理；2.组织实施教育教学活动；3.按照上级制定的计划招收学生；4.对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；5.在上级规定的政策范围内，给学生颁发毕业证；6.管理本校教职工，实施奖励或处分；7.管理、使用本校的场地、校舍、设施和经费；8.拒绝任何组织和个人对本校教育教学活动进行非法干涉； 9. 行使法律、法规和上级教育行政部门规定的其他权利。 第六条 学校履行下列义务：1.遵守国家法律、法规；2.贯彻党的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；3.维护学生和教职工的合法权益；4.以适当方式为学生及其监护人了解学生学业成绩及其他有关情况提供便利；5.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；6.依法接受监督。 第二章 组织机构 第七条 学校是具有法人资格的办学机构，独立承担办学责任，校长是学校法人代表，由大方县教育局任免。学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作。学校党支部保证、监督校长工作。教职工代表大会实施民主监督，副校长协助校长工作，主抓分管工作。 第八条 学校在校长领导下，设立办公室、思政处、教务处、总务处、安管处、团支部、教研组、年级组，各处室设主任，各处室分别承担相应职能1.办公室：协助校长协调各处室之间的工作，负责学校领导班子例会、行政办公会议、教职工会议记录，考勤、档案、对内对外宣传，学校各类创建考核，收、制、发制度等工作。2.思政处：负责学生日常行为规范管理、思想教育工作，班主任队伍建设及考核、全校性学生活动等工作。 3.教务处：负责教学工作的策划和教务日常管理工作，负责图书室、实验室、文印室的管理。4.总务处：负责做好校舍、财产、财务、食品卫生等后勤保障工作。5.安管处：负责学校一切安全工作，包括校园财产、营养午餐、食品、溺水、自然灾害、交通、门卫管理等。6.团支部：负责学生团队活动、学校卫生、组织志愿服务活动。7.教研组：负责做好校本教研、教师业务发展、职评、综合实践活动等工作，负责心理辅导室的建设。8.年级组：负责全年级一切事务管理，班级调控、教师思想、教师业务、学生思想、学习状况、备、教、改、辅、考、评等工作。 第九条 学校实行校长负责制，校长全面负责学校教育、教学、行政等各项工作。（一）校长的职责1.校长作为学校行政负责人，对外行使法人代表的职责，对内领导学校全面工作，贯彻党的教育方针，执行国家和上级教育行政部门的法令、法规、指示、决定，完成学校的教育教学任务。2.协调领导班子各成员之间的关系，发挥班子的领导作用。3.领导制定学校发展规划和学期工作计划，运用督促、检查、总结等手段促使规划和计划的完成，实现学校工作目标。4.指导学校各部门制定各项规章制度，做到学校各项工作有法可依，有章可循。5.在学校各级干部的协助下聘任、考核教师和职工，合理实施奖惩。6.领导学校各项重大改革工作，不断提高办效学益。7.沟通学校对外联系渠道，争取社会支持办学。8.改善办学条件，完善教学、生活装备和设施。9.勤政廉政，率先垂范。随时接受上级部门审计。（二）校长的权力1.决策权：在广泛听取意见的基础上，对学校教育、教学和行政管理方面的重大问题有决定权。2.人事权：对学校干部的任免有建议权；根据干部管理权限，与党组织共同研究决定聘任中层干部；按照教职工使用管理权限，聘用教职工。3.奖惩权：对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。4.财经权：在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局和基建。在法律法规允许的范围内，筹集、管理和使用学校经费。5招生权：根据上级有关规定招收小学毕业生。第十条、副校长要协助校长工作，主要负责做好分管的具体工作。 第十一条、党组织的职责和任务1.学习、宣传和执行党的路线、方针、政策，保证和监督上级党组织和教育行政部门的决定、指示在本校的贯彻执行，依靠全校师生员工深化教育改革，为高一级学校输送合格新生，为社会输送高素质的劳动者。2. 坚持党管干部的原则，切实加强领导班子建设，造就一支高素质的干部队伍。按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。根据学校实际情况，召开党政联席会议，根据党组织的考察情况，讨论决定有关干部管理工作。3.领导学校的思想政治工作。支持和协助校长做好德育工作，保证和监督学校落实德育工作。4.参与学校发展规划、重大改革、师资队伍建设、基本建设、经费管理以及学期、学年工作计划和师生员工切身利益等重大问题的决策，支持和帮助校长开展工作，保证和监督学校行政工作,全面完成教育、教学等任务。5.按照从严治党的方针，加强党组织的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。6.领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。7.做好统一战线工作。8.加强党风廉政建设。 第十二条 教职工代表大会（简称教代会）是学校依靠教职工民主管理学校、监督学校工作、行使民主权力、维护教职工合法权益的重要制度和基本形式。依据中国工会章程，学校工会委员会是教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会的日常工作。教代会接受党组织的领导。教代会代表以教职工为主体，由全体教职工选举产生。教代会按照党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使以下职权：1.支持校长行使职权，动员教职工以主人翁的态度努力完成学校的各项工作。及时反映群众的意见、要求，向领导提出合理化建议。2.听取并讨论校长工作报告，讨论审议学校办学指导思想、发展规划、改革方案、财务预决算、校务公开工作以及教职工队伍建设等有关学校改革发展的重大问题，提出意见和建议。3.审查通过教职工聘任制方案、绩效工资实施方案、学校岗位责任制方案、重要规章制度、奖惩办法、福利待遇以及其它与教职工切身权益相关的方案。审议通过的方案由校长颁布实施。未经审议或经审议表决未能通过的方案不得实施。4.根据教育主管部门的部署，在上级党组织的领导下，民主评议学校领导干部，并对被评议者的奖惩提出建议意见。民主评议应与上级组织（人事）部门考核干部工作相结合。5.教代会每三年一届，每学年至少召开一次全体会议。每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效。教代会进行选举和表决，须经应到会半数以上代表通过方为有效。6.工会是教代会的工作机构，在闭会期间负责教代会的日常工作，并承担下列主要工作任务：在党总支领导下负责教代会的筹备和会务工作；组织选举或增补教职工代表；做好教代会的文件资料立卷归档工作；维护教职工的合法权益，保障教职工的民主权利，受理教职工（代表）的意见、建议和申诉。闭会期间，如遇重大事项，经学校党政工领导研究或三分之一以上代表提议，可以召开教代会临时会议审议决定。 第十三条 学校领导班子例会是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大事项。会议由校长主持，党支部书记、全体副校长和工会主席参加。校长在会前提出会议的主要议题，与会人员做好出席会议的准备工作并严肃认真地参与讨论,最后由校长作出决定并负责组织实施。会议须做好记录，建档备查。学校领导班子例会原则上每周举行一次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。 第十四条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作制度，由校长主持，成员为校级全体党政负责人、行政职能部门、工会和团委主要负责人。主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会议的决定，布置阶段性、日常性和突发性的工作任务，明确任务要求，研究完成任务的方法，检查、总结完成的情况，使学校各项工作稳步有序地按既定目标前进。学校行政办公会议一般为每周一次例会，排入学校日程表，必要时可临时召开或变动日程。 第十五条 学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：有关学校发展、规划和教育教学改革方面的重大事项，学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项，涉及教职工权益的重要事项，学校重要财务收支情况和师生普遍关注的热点问题，学校各项规章制度及学校有关学生、教师评先、评优等重大事项。第十六条 学校设立家长委员会，鼓励家长关注学校事务，引导家长参与学校重大问题的决策，配合年级组开展日常教育教学工作。第三章 教育教学管理 第十七条 学校贯彻国家颁布的中学德育大纲和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，实行全员德育。积极推进体验式德育网络构建，切实加强思想政治、基础道德、生命健康、现代文明等教育；不断完善学生管理制度和评价体系，整合德育资源，促进学生形成科学的世界观、正确的人生观和价值观，成为以自主发展为特征，具有高水平创新精神和实践能力的社会主义事业接班人。第十八条 学校按照教育部及地方教育主管部门规定的课程，设置基本要求。积极开发校本课程，努力构建具有学校特色的，具有层次性、多样性和选择性的，满足学生自主发展要求的学校课程体系；建立与课程体系相适应的教学、科研、课程信息管理、课程与教学评价、课程资源开发及学生管理等规章制度，保障教育教学工作的正常开展和改革的稳步推进。学校模范执行国家教学计划，按要求开足开好各类课程；按国家规定控制学生在校时间；执行国家教育考试制度，按上级教育行政部门的规定组织考试和考查；执行教育行政部门关于学生用书的要求，根据上级教育行政部门公布的“用书目录”选择教材、教辅资料；学校推广普通话，使用规范汉字。 第十九条 学校实行以校长室为领导，教务处负责并指导年级组、教研组。教研组指导备课组和教师开展日常教学工作的教学管理体制。教研组工作实施组长负责制，教研组长按学校相关要求，负责具体制定并落实本教研组的工作计划、进行教学常规管理、组织教学质量评估等方面的工作，领导本组开展教育教学科研，改进教学方法，提高教学效率。年级组按学校相关要求，负责组织落实本年级相关工作，向班主任了解各班情况，与教研组长协商安排好本年级的集体备课、质量评估、课堂改进等具体事项。 第二十条 学校按年级设立年级组。年级组在团支部、教务处的领导下负责本年级教育教学工作的协调与落实。学校以班级为教育教学工作的基本单位。班主任负责班级学生的组织、管理和指导工作，负责协调本班各学科教学工作，并与学生家长做好联系沟通工作。学校严格学生学籍管理，健全学生学籍档案管理制度。规范招生、转学、休学、复学、退学等工作。 第二十一条 认真执行学校体育卫生工作条例，确保学校的体育、艺术和卫生工作正常开展，积极开展生命教育，促进学生身心健康发展。 第二十二条 加强实验室、图书馆、信息中心等教学场所的建设，满足教育、教学、对外宣传和管理的需要。努力构建数字化校园，满足师生自主发展的要求。 第二十三条 学校设立由学校领导、高级教师组成的学术指导委员会，在教育教学工作、教育改革、教育科研和培养青年教师等方面发挥学术指导、学术交流、学术研究、学术评价等作用。 第二十四条 切实加强教育科研工作，鼓励支持教师投身教育教学科研，落实学校科研兴校的发展战略。参与国家、省、市级课题申报及研究，并做好相关课题的成果转化工作。 第二十五条 学校保障正常教育教学秩序，凡停课半天，需经校长批准，凡停课一天以上，需经县教育局批准。第四章 后勤管理 第二十六条 学校坚持后勤工作为教育教学服务、为师生生活服务的原则，体现管理育人、服务育人的理念。勤俭节约，讲求实效，提高办事效率。 第二十七条 学校经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅。要管好用好学校经费，开源节流，提高经费的使用效益。学校按上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取有关费用，实行收费公示制度。积极依法向社会募集办学资金，争取社会捐赠，努力改善办学条件，合理进行基本建设和维护管理。 第二十八条 建立健全财务制度，完善财务监督机制。严格执行年度经费预算制。严格遵守财经纪律，接受有关部门的监督、审计和审查。 第二十九条 完善校产管理制度，加强校产管理工作。坚持统筹规划、保证重点的原则，提高校产的使用效益。 第三十条 严格执行安全规章制度，落实安全责任制。牢固树立安全防范意识，严防各种事故的发生。发生事故要及时上报和妥善处理。第五章 教职工 第三十一条 学校依据中华人民共和国教师法、中华人民共和国劳动法，确保教职工的权利和义务。全体教职工以中小学教师职业道德规范为准则，遵守校纪、校规，维护学校的荣誉和利益，关爱学生，热爱教育，精通业务，教书育人，努力完成教育教学和其它各项工作。 第三十二条 学校尊重教师，尊重人才，尊重知识。依法维护、保障教职工的合法权益，逐步改善教职工的工作和生活条件。学校教师、职员和工人在教育教学、培养人才、科学研究、学校建设等方面成绩显著或有突出贡献的，应得到表彰和奖励。 第三十三条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度，实行校内结构工资制，推行全员聘任制，不断完善适应教育教学改革要求的学校人事管理体制。学校对编制内教职工实行住房公积金、养老保险和医疗保险制。定期组织教职工进行体格健康检查。 第三十四条 学校鼓励、支持教师开展教育教学方面的改革和试验，鼓励教师从事教育科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。学校对教职工的思想政治素质、业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正的考评。 第三十五条 学校对违反学校章程和其它规章制度并导致不良后果的教职工给予教育、批评和处罚。教职工对所受处罚不服者，可按规定提出申诉，学校工会负责受理申诉事项。 第三十六条 学校教职工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议，有权依照法律向上级主管部门反映情况。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。 第三十七条 学校依法维护离退休教职工的合法权益，由学校办公室具体负责离退休教职工的管理工作。第六章 学生 第三十八条 学校按照教育行政部门颁布的规定管理学生学籍。凡是按照招生规定正常录取或按正常手续转入本校学习的学生，即取得本校学籍。 第三十九条 学校依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法等相关法律法规，保障学生受教育的权利。学生必须履行法律法规规定的受教育者的义务，必须遵守学校章程和各项规章制度。 第四十条 学生的权利1.接受平等教育。如受到学校或教师的不公正待遇，有权提出申诉。2.在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。3.完成规定的学业后，按教育行政部门有关规定，获得相应的学业证书。4.参加学校组织的各种活动，参与评议学校教育教学工作。 第四十一条 学生的义务1.自觉遵守法律、法规和学校的规章制度。2.严格律己，规范行为，提高自己的思想道德水平。3.勤奋学习，完成规定的学业任务，立志成才。 第四十二条 学校团组织在党的领导下，开展对青年学生的教育引导工作。学生会是全校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期两年。团组织与学生会是学校、教师与学生之间沟通的桥梁，应配合学校努力创造和谐、健康、向上的校园人际环境。学校鼓励、支持旨在推进自主发展的各种学生社团活动。 第四十三条 学校对品学兼优或特长明显的学生予以表彰和奖励。对违反中学生守则中学生日常行为规范和学校其它规章制度的学生予以批评、教育和处罚，学生对所受处罚不服者，可按规定提出申诉。 第四十四条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助，帮助他们申报资助助学金，发放营养餐券保证困难学生顺利完成学业。第七章 对外合作交流第四十五条 学校重视与兄弟学校建立多种形式的教育合作关系，寻求优质教育教学资源的共建共享。附 则第四十六条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报大方县教育局备案后生效。如有需要，本章程将按规定的程序进行修订。第四十七条 学校依据本章程制订各项规章制度，各职能部门依据本章程有关规定制订部门规则。第四十八条 本章程条款中如有与国家法律法规和上级有关政策不一致处，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。第四十九条 原有学校规章制度中如有条款与本章程相抵触，原规章制度相关条款一律予以修订或废止。第五十条 本章程解释权属于大方县长石中学校长室。事业单位： 大方县长石中学 （公章）举办单位： 大方县教育局 （公章）登记管理机关意见： （公章）2013年9月18日长石中学教学常规管理实施细则（2013年9月第一次修订（试行）教学工作是学校全面贯彻国家的教育方针、全面提高教育质量、实现培养目标的主要环节，是学校一切工作的中心。学校的管理工作应紧紧围绕教学这一中心环节进行，教学常规管理是建立和维护正常教学秩序的基本保证。根据新课标实施要求，结合我校教学工作实际，现制定我校教学常规管理实施细则：（一）制定学期教学工作计划教学工作计划是整个学期进行教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证。学校的各教学管理环节每学期（毕业年级每学年）都应于开学前两周内制定出工作计划。（二）学校教学工作计划学校教学工作计划是学校整体工作计划的重要组成部分，应由主管副校长与教务处分管主任商讨拟定、报校长审定，教务处执行。其要求是：1以国家的教育方针、上级教育行政部门的法规文件为指导。2全面分析学校的基本条件，保证教学工作计划的连续性、可行性和实效性。3明确学期（或学年度）教学工作的目标、任务和基本要求。4加强教学工作的领导，提出提高教学质量的具体措施。5全面考虑、统筹安排，协调好各方面的工作。（三）年级教学工作计划年级组是学校行政管理的基层组织，是教育教学管理的实体，学校实行年级组长负责制和行政领导分管包干制。年级工作计划教学部分由年级组长拟定，行政分管领导审定，经教务处分管主任批准后执行。其要求是：1符合学校教学工作计划的要求。2对上学期本年级教学整体情况、教学班情况、备课组情况全面分析，找出优势与不足的原因并提出对策。3明确年级教学质量目标,制定实现年级教学质量目标的措施。4提出对学生学习品质培养的具体要求。5年级选修课工作安排。6全面、全员、全程质量管理的工作安排。7对学校教学管理工作的要求。（四）教研组教学工作计划教研组是学校学术管理的基层组织，教研组教学工作计划应围绕加强课堂教学研究、深化教学改革、提高学科教学水平，同时本着兼顾学科间协调发展的原则，由学科组长拟定，全组教师共同研究制定，经教务处主任批准后执行。主要内容包括：1、对上学期学科教学情况的基本分析。2、提出学科教研主攻方向，落实备课组每周一次的主题教研活动。3、学习现代教学理论，开展教学业务进修的具体安排。4、制定学科教学的目标、任务、教改实验课题的实施措施。5、校本教研的实施措施应具有可操作性。强化教学反思、师师交流、专业引领。6、举行“示范课、观摩课、公开课、汇报课”的具体工作安排。7、青年教师培养工作安排。8、学法指导、信息反馈、选修课、学科课外活动、发展学生学科特长的工作安排。9、研究教学动向、学生接受情况、家长对师生的反映。10、对学校教学管理工作的建议。（五）教师教学工作计划备课组教师在认真钻研新课程标准、通读一标多本的教材、明确教学目标的基础上制定本人教学工作计划，经学科组长批准后执行。主要内容包括：1在对学生的学习情况进行认真分析的基础上，提出教学目的、任务和要求。2学科课程的教材内容分析。3改进教学，提高教学质量的目标和措施。4对特优生、特长生、学困生的辅导。5备课组统一教学进度安排，安排每期十六次主题教研活动。6参与校本研修行动的措施。7学校教学工作计划应在开学前印发，教研组、教师教学工作计划，应在开学前完成，开学后一周内检查、完成。各类教学工作计划的执行，应有检查、督促措施。学校每学期在期中、期末对教学计划的完成情况要组织检查、总结。各类教学工作计划执行情况的总结由教务处立卷保存。（六）教学工作各环节要求要提高认识，加强管理。强化“教务处学科组备课组任课教师”的条条管理和“教务处年级组班主任班授课教师”的块块管理，条块结合，抓实、抓细，抓好“备、教、改、辅、考、评”的每一个环节，“常规抓实，创新搞活”，优化教与学的全过程，力求“教学组织最佳化，课堂效率最大化，课堂效果最优化”。促进教学质量的全面提高。一备课备课电子版和手写版相结合：在“主备课制”的基础上，各科老师结合班级实际情况进行补充调整定案，课时教案（标上日期、执教人），课时教案应包括：教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程（课题的情境引入；对新知识的猜想、验证、探究、证明、归纳、辨析；知识的应用与重、难点的突破。要求体现教与学的全过程）、课堂练习、课堂小结、课外作业。教案的形式：教案与课件合二为一；教案与课件单独呈现。加强集体备课。根据“先学后教，以学定教，当堂训练”的原则，教研组每两周进行一次专题教研活动，备课组每周进行一次以研究学生的学为主的主题研修活动。做到“四定”、“三有”。“四定”即：定时间、定地点、定主题、定课例示范人；“三有”即：有记录、有照片、有实效。探讨主题研修活动的模式，提升集体备课水平。个体课时教案应呈现特色，不能千篇一律。写教学反思，每学期1016篇。要求每2周上传1篇。电子教案备存形式：提前一至两周写好教案。以备课组为单位上网上报，各备课组选出最优教案以备课组长的名字上传；在主备课人指导后的教案的基础上实行个人教案调整，并自行电脑保存备用备查，且备好周前课。检查形式：定期普查与平时抽查相结合，中段及期末为2次普查，平时对各备课组及个人教案随时抽查，查个人教案将随机通知，课件上传到年级资料处上传下载，检查的结果通报全校。每学期以教研组为单位评选一次撰写优秀教案的教师，并颁发证书。二上课A：教师上课常规严格执行课程表和作息时间表，未经教导主任同意，不得擅自调课、换课、停课、增课、减课。不迟到、不早退、不拖堂。课前准备好，预备铃响后，立即到达上课的教室门口或其他上课地点。督促学生入座并作好上课准备，不能迟到。上课铃响后，教师走上讲台，面对学生立正站立，宣布“上课！”，班长或值日生司口令“起立！”，全班学生起立，教师检查人数环视全班学生站立起后，教师施以问候，（问候语，如：老师问候：“同学们好！”，全班学生回：“老师好！”，或者各班另选一些如立志、报国、奋斗之类的语言作为问候语。）并行鞠躬礼，教师回鞠躬礼并宣布：“坐下！”，全班学生迅速整齐地在作座位上坐好，等候教师开始上课。上音乐课、美术课时，按专业课方式；上体育课时，按体育课上课常规执行。尊重学生，对学生多给予鼓励，严禁用不恰当的语言批评甚至讽刺、挖苦学生，挫伤学生的积极性。不歧视任何一位学生，不体罚或变相体罚学生。不得将学生赶出教室，站在教室门外听课，无权停学生的课。上课时应将手机等关闭，不得在上课时接听电话。追求高效课堂，安全课堂，快乐课堂，力争效率最大化和效果最优化。B；学生上课常规预备铃响后，迅速在自己的座位上坐好，准备好学习用品，静候上课。上课铃响后，听到老师宣布“上课”，班长或值日生司“起立”口令，应迅速起立，立定站立。听到老师问候后，学生齐声回答后，同时向老师行鞠躬礼。老师回礼并宣布“坐下！”，全体坐下。音乐课、美术课按专业要求。学生因故迟到，须在教室后门口立正，得到老师允许后，迅速安静地入座。遇有老师询问时，诚实回答，不撒谎或低头不语。积极参与“四人合作小组”的学习，上课时，精力集中，认真听讲，积极思考，大胆发言，小组内坚持“兵教兵”。保持良好的课堂纪律，不做小动作，不吵吵闹闹。上课时要保持良好的坐姿，不东倒西歪或斜靠在桌子上，不打瞌睡、伸懒腰。下课铃响后，老师宣布“下课！”，班长或值日生司“起立！”口令，全体迅速起立，老师说“同学们再见！”，学生齐声回“老师再见！”。待老师离开讲台后，依次离开教室。有领导、客人或学校其他老师听课时，先让听课的老师离开教室。下课后，值日生应及时擦黑板，抹讲桌。遇有老师有较多物品时，科代表应主动帮助老师送往办公室。C：体育课常规上课时，师生一律穿运动鞋。教师应着运动装，学生应着适合运动的服装，不得穿皮鞋、凉鞋、拖鞋、高跟鞋、风衣等不适宜运动的鞋或服装，预防事故的发生。上课预备铃响后，体育委员应迅速组织全班学生到上课地点集合。集合时，应做到快、静、齐。上课时，教师应做好安全保护工作，防止意外事故发生。严禁说笑打闹或随意离开上课地点。分组练习时，应保持一定的队形。严格遵守纪律，老师宣布下课前，学生不得随意离开上课地点和队伍。学生因病不能参加剧烈运动的，上课时，应跟班到上课地点观摩、学习，不得在教室内逗留。病情严重或患有慢性疾病而不适宜上体育课的，应有医院证明。下课前三分钟，体育委员集合队伍，老师讲评、小结。下课时，老师说“同学们再见！”，学生道“老师再见！”。D：物化生实验室、电教室上课常规任课老师必须组织班级，带领学生前往上课地点；要求保持安静，队伍整齐，老师必须亲自组织队伍训练进退方式与路径。实验教学，注意实验安全。期初应有实验计划，提前一周通知实验员准备器材。三作业设计与批改1各科组组织教师学习作业设计与批改要求，明确作业必做题与选做题两个种类、完成形式、每周（或每学期）完成次数，并确定必做作业和选做作业统一检查批改的方式和要求。2切实减轻课外作业量，做到课前精心准备、课中精讲精练、讲练结合、课后作业精选，力求作业批改后全对。3每学期期中、期末进行作业常规检查，形式是随机抽号进行。（检查内容包括必做和选做作业，要求学生作业本标上学号）。每学期以年级为单位评选展览一批优秀作业。四辅导1建“四人小组兵交兵”、“一帮一”的模式。打造学生高质量学习的“关系、行为、结果”运行体系。2对学困生建议实施四个“优先”原则。即提问优先、表扬优先、作业面批优先、家访优先。3对特优生鼓励他们快学、多学、加强综合、拓广、创新训练，形成名学生群体。4课外辅导课采用进班辅导、个别辅导、课间辅导、举办讲座等多种形式，但不得以课外辅导代替课堂教学。5单元测试或综合考试后，分别以年级组，教研组为单位组织教师认真进行教质量分析并对阶段性比较落后的学困生及时查明原因、制定个性化辅导方案，对优良学生明确专人指导，培养高层学生群体。五每学期听课议课要求观课量：1正、副校长 20节以上2分管教学副校长、教导主任 25节以上3其他行政人员 15节以上4各组长 15节以上5任课教师 15节以上6新教师 （不满两年） 20节以上听课、评课：1听课人应及时到达听课地点，不迟到、早退。2听课使用统一的记录本，听课时应认真做好笔记，以备查阅、参考。听课笔记应有：授课人；授课时间；授课班级；教学内容；教学过程；教学方法；重点、难点的讲解和突破；板书设计等内容。3听课后应对授课人的教学作出评价，写出“我喜欢”、“我质疑”、“我建议”，并与授课人交流。4尊重授课人的劳动，不在听课时议论或做与听课无关的事情。5听课前可以事先通知授课人，也可以不提前通知。授课人不得以任何理由拒绝或回避他人听课，不得为回避他人的听课而故意改变授课内容。6抄袭他人听课笔记的行为是一种可耻行为，应该反省自己愧做一个长石中学教师，你起的是一种什么样的表率作用。六考试评价1做好平时的检查提问、课堂练习、随堂小测验的登记工作，及时了解教学效果，并作为平时成绩评价的重要依据。过关测试一般一章一次为宜。2每学期进行年级期中形成性评价和学校期末终结性评价。尽量采取笔试、口试、实验操作等相结合的办法，综合考察学生的学习情况（其中七至九年级每月由年级组长组织一次学情调研）。3笔试的命题、监考、阅卷、登分、成绩录入和试卷分析要求如下：A、命题（1）期中期末考试，由学校教务处统一准备试卷。（2）各学科确定的考试考查科目，应突出新课标修订版的新要求，试题内容和形式既能考查出学生真是的学习情况，又能体现新课标理念。（3）命题的内容要有一定容量，注意深度、广度、信度，注意考察学生的基础知识和基本能力，不设置偏题、怪题。（4）卷面分一般为100分。以基础分50%、综合运用30%、难度较大20%的原则来组织命题。（5）各科考试时限为：（单位：分钟）。（6）考查科目学校所开考查课程，每学期进行一次正式考察，由教研组长分年级拟定考试模块报教学处审定后实施。考查成绩记入学生学籍档案。体育课根据教育部、国家体育总局关于学生体质健康标准（施行方案）和中考方案执行。音乐、美术、电脑、综合实践等科目随堂或提前集中考查，由教务处、教研组长共同拟定考查原则，每科考查时限为45分钟。B、监考（1） 期末学情测试监考人员由教务处统一安排。 （2）认真执行监考任务，监考员不得擅自离开教室或做其他工作。（3）严肃考场纪律，对违反考试规则的学生要及时制止和处理，认真填好考场记录表。（4）考试结束铃声响时，要求停止作答，全体起立，有序离开考场，监考员收好试卷并按考号顺序封存好，连同考场记录表，及时交回教务室验收归档。（5）要求巡堂教室每一场考试巡查三次以上（开考后15分钟、考试中、考试结束前15分钟内各一次）。（6）年级巡视员每一场考试巡查三次以上，检查考场纪律和监考员履行职责等情况。C、阅卷每月学情调研，由班主任组织评卷；期末测试，由教务处主持集中交叉阅卷，流水作业，批改试卷，力求做到阅卷仔细认真，公正客观，评分标准统一，加分准确无误，加分后不拆封。D、查卷由教务处统一安排查卷，出错率不能超出3，待核查无误后方可拆封，拆封后不再作更改。E、登分期末测试由登分组拆封，将分数登在成绩表上，一经登分，任何教师不得擅自改动分数，有问题应经过教研组长组织教师讨论决定。F、成绩录入由电脑老师按学生成绩表录入电脑，授课教师修改学生分数须经教学处主管主任批准并备案。G、成绩评定学期总评分按3：3：4评定成绩。即平时成绩（包括课堂提问、随堂测验、平时作业、实验等）占学期总评的30%；期中测试成绩占学期总评的30%；期末测试成绩占学期总评的40%。或按4：6评定成绩。即半期总评成绩占40%，学期总评成绩占60%。教师应认真严肃地评定学生成绩，班主任填学籍册时，可按学生实际成绩上调一个适当的百分点。H、试卷讲评每次测试后，将试卷发给学生自纠，由老师讲评试卷。I、质量分析教学质量分析要贯穿教学过程始终，并把过程分析与结果分析结合起来。质量分析可以是学生座谈会、备课组分析会、年级组分析会及教师个人填写质量分析表等几种形式。笔试卷分析要求如下：备课组或科组对试卷作出评价，评出好题和试卷中存在的问题。任课教师对所在班的学生进行全面质量分析，检查学生对基础知识掌握的程度和学生各方面的能力情况，并填写好质量分析表及学生成绩分析表。通过试卷分析检查自己的教学效果，找出教与学两方面存在的问题，进一步研究和改进教学。班主任召开班科联系会，对本班科任教师的教学效果进行评估与协调，致力于学科均衡发展。年级组召开座谈会，全面分析本年级的备课组，教学班教与学中存在的问题、原因及对策。教导处和学生会召开部分学生座谈会，了解年级与学科教师教学情况。每学年的第二学期教导处以学生问卷调查为主要形式对教师教学情况进行考察。对教师的书面教学质量分析报告，组长、分管领导，要认真查阅研究、写上查阅记录或评语，并纳入教师业务考核，存入教学业务档案。每个学年度，学校组织一次教学质量分析总结表彰会。大方县长石中学2013年9月1日长石中学教师年度考核量化细则（2013年9月修订）为了全面提高教学质量，全面推动素质教育的实施和教育事业的健康持续发展，激励教师提高思想觉悟和教学业务水平，客观公正地评价教师，结合本校具体情况，特制订本细则，此细则作每期教师量化考核用，两期量化考核分的平均数作年度考核分。 一、德：主要考核政治思想表现和职业道德。1、凡坚持四项基本原则，执行党的路线、方针和政策，遵纪守法，爱岗敬业，关心爱护学生，言行文明，仪表端庄，严谨治学，依法执教。各项评分见长石中学年度量化考核评分表。2、学校对政治思想或职业道德有突出表现者，予以加分：个人受各级党、政、教育、人事部门表彰一次（含优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀辅导员、劳动模范、三八红旗手、十佳青年及其它先进个人）：国家、省、地、县、乡（含县局）校级依次加0.5、0.4、0.3、0.2、0.1分。3、 学校对政治思想或职业道德有下列表现者，予以扣分：、学校领导安排工作，有下列情况之一的，不接受任务的；不按时参加的；完成任务不好的；每出现一次扣0.1分。、各科室安排短期或者临时工作，不接受任务或不按时参加的或者完成任务不好的每出现一次扣0.1分。、工作期间在办公室打牌、下棋、玩游戏等与教学无关的活动，每出现一次扣0.1分。、学生或者家长对教师有不良反映经查属实的，每出现一次扣0.1分。在本期工作中的到岗情况，事假一节扣0.1分、迟到早退一次扣0.2分、缺旷一次扣0.5分。通报批评、行政记过（或党内警告）、行政记大过（或党内严重警告）一次，依次扣0.2、0.4、0.6分。校务会成员、年级组长、教研组长与教师之间相互评分（总分5分，最低起评分4.5分）二、能：主要考核教育、教学、教研的基本素质和学识水平。1、是否达到合格学历，取得教师资格证，继续教育合格证，计算机等级证、普通话水平合格，以及具有上好公开课和相应的教研教改能力，具体评分见长石中学年度量化考核评分表。：2、文章、教具、课件等加分：在国家或省新闻出版部门正式批准具有国际标准刊号ISSN、国内统一刊号CN及邮发代号（不含CN后面缀有NR或HK标识）的公开刊物上发表的论文（以全国报刊简明目录为准）。部分期刊可查：新闻出版网站（http//fa/law14.htm）。国家、省、地、县分别加0.4分、0.3分、0.2分、0.1分。教具、课件与上相同，一年内有多篇文章，只算一篇，从高不从低，教具、课件与上相同。3、基本素质差，有下列之一者扣分：分管或主管工作不合格的；自己工作失误；被上级批评查处的每次扣0.2分。管理不善教育不严，发生伤害事故，每次扣0.2分。实验室、图书室、微机室、远教室管理不善丢失公物，除赔偿外，按价格每50元扣1分。三、勤: 主要考核事业心、责任感、工作态度、出勤和工作量。1、教学计划（1分）本期的教学工作的安排，应在教学计划表中体现，开学前必须先制定出本学科的教学计划。2、教案设计（4分）每堂课前必须有教案。内容应有教学目的、教学难点重点、教学步骤和方法。应注重如何把德育、美育、法制、安全渗透到本学科的教学中去，十篇详案，其余略案。3、听课评课（10分）每人每期听课至少15节，每节记0.5分，必须认真填写听课记录表。4、 学科总结（1分）每期必有一篇学科总结或论文。5、各室资料上级检查时达到规定要求的，主管人员每期加0.2分，提出整改的，主管人员每期每项扣0.2分。6、每期满勤加0.5分，超少量工作量加0.5分（付代课费除外），超大量工作量学校可作特殊处理。7、有下列情况者予以减分：旷课一节扣0.5分，（事假超过请假制度规定的，一节扣0.3分，病假一节扣0.1分），迟到、早退一节扣0.2分，婚、丧、产假未超期者不扣分，但不算满勤。8、课后反思、差生辅导、作业批改，见考核表。四、绩：主