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文档简介

孔乙己学案设计第二课时山西运城临猗双塔初中 张美娟学习目标：1、 用简洁的语言概括故事情节。2、 学习小说多角度刻画人物的写法，进一步分析人物形象。3、 把握小说的主题思想。教学过程：一、 导入：同学们，刚刚欣赏了范进因中举而喜极发疯的闹剧，一位花白胡子、皱纹间时常夹些伤痕的落魄书生又进入我们的视线，今天，让我们再次走进孔乙己来了解封建科举制度对读书人的毒害。二、 温故知新1、 本文作者是，原名，字，浙江人，他是伟大的无产阶级家、家、家。代表作品有小说集、，散文集。2、 字词检测咸亨（ ） 附和（ ） 羼水（ ） 蘸了酒（ ） 打折了腿（ ）侍候（ ） 模样（ ） 颓唐（ ） 阔绰（ ） 不屑置 （ ）3、 文章前3段属于描写，作用是。三、 明确学习目标四、 自主学习阅读课文第四至十一自然段，完成下面问题。课文写了关于孔乙己的那些故事情节?(用简洁的语言概括)（ ）酒客嘲笑孔乙己没有进学（ ）（ ）（ ）孔乙己腿打折后最后一次喝酒五、 合作探究1、 文章运用了哪些人物描写方法来刻画孔乙己这一人物形象，仿照示例加以分析。示例：第四段中“他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”属于外貌描写，表现了孔乙己是一位年老家贫、经常挨打、又懒又穷的读书人。（学生找出相关句子进行分析后，教师追问：孔乙己的长衫又脏又破，可他为什么又不愿脱下这长衫？ 孔乙己原本是位质朴善良的人，为何又会变为自欺欺人、死要面子、迂腐可笑、自命清高而又好喝懒做之人。结合名著骆驼祥子中祥子性格变化的原因分析）学生明确:科举制度对孔乙己的毒害之深。2、 文中掌柜、小伙计、酒客及丁举人对孔乙己这一可怜而又可悲的不幸之人的态度是什么？从中可以看出当时社会的人际关系如何？3、 归纳主题小说揭露了对读书人的毒害，批判了旧社会、。六、 盘点收获七、 作业布置结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题展开思路，简要谈谈你的看法。（100字左右）板书设计： 孔乙己 死
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