幼儿园升小学之家长必读.doc

幼儿园升小学之家长必读 引用著名教育学家、北京 师范大学教授钱志亮的话：每个孩子都是百分之百，哪里也马虎不得。有些幼儿园、父母认为孩子还小，应该让他们尽情玩乐，不要过早扼杀他们的天性，学习，是小学的事情！这样做的结果是，孩子没有任何储备（包括习惯的养成、知识的储备等）进入小学，他就必须在短短的四个多月的时间（第一学期），接受各种常规的约束，学习汉语拼音，并能熟练应用于课文的学习等，认识400个字，会写100个字（这些仅仅是最最基础的）。现在孩子的学习任务与我们当时的学习情况比起来，简直是不可同日而语。我接触的很多这类家长就只有叫苦的份，没有能力改变现状；孩子也难以适应新环境，学习成为一种痛苦与负担。前车之鉴，后事之师，我想在此对于那些还没有或者正要上小学的孩子的家长们说，那就从现在开始，让我们的孩子提前做好应对的准备，用最短的时间适应小学生活。作者也常对身边有孩子的朋友呼吁，应该最迟在幼儿园大班，让你的孩子养成一些必要习惯，并具备一定的知识储备量。一、培养孩子良好的生活习惯良好的作息习惯。常听有孩子的父母抱怨，那小子，我都困得要死，他到十二点还不睡觉，只得陪他。一问说是已经成了习惯了。其实，孩子最佳睡眠时间是从晚上十点开始，到次日的七点，如果你的孩子不能做到，那么你得花大力气让他养成这个习惯。这有助于孩子将来进入小学，有充足的精力投入学习中去。良好的饮食习惯。让您的孩子按正常的用餐时间就餐，且要养成专心用餐，吃好吃饱。因为小学不可能让你的孩子带零食到学校吃，还没到点也不可以让你的孩子提早放学回家用餐，更不能忍受你的孩子因为吃早餐拖拉等原因老是迟到吧。吃好吃饱，才有精力拼学习呀！ 做事讲求效率。小至刷牙、洗脸，大至完成某一项劳动、学习等，要让你的孩子养成专心应对，快速地保质保量完成的习惯。做事拖拉磨蹭是目前大部分孩子的坏习惯，一定要下大力气改掉这个坏习惯。二、培养良好的学习习惯必要的识字量。关于识字的事。个人以为，只要孩子喜欢，就可以教。那些不识字的孩子一进入小学，有多累是我们难以想象的。一天，两节语文课，教一篇课文，要认识十几个字，还要写四个字（没有这样安排，老师没办法完成教学任务）。如果你的孩子是一张白纸，你想想，他有多累！如果他有一定的识字量储备，这就不会是难题了，就不必要刻意去识记那些生字。更何况，在教学中发现，在老师未教孩子就会认的情况下，这些孩子往往非常得意，课堂上很活跃，爱表现，敢于大胆发言，较自信（别人不懂的我懂，肯定要露一手了，呵！）。这些是孩子的天性！所以，创造一切可以激发你孩子学习的机会吧，你现在的努力，是为了孩子将来学习不至于太累，他不累，你也就轻松多了。值得一提的还有，部分家长认为，教给孩子拼音应该也是不错的方法。个人以为，拼音不宜早教，如一定要教，我想书店里正规的学习光盘或者会好些，因为在教学中发现相当部分家长的拼音不标准或教学方法有误，孩子先入为主，要再改，得花更多时间和力气了。阅读习惯的养成。无论你的工作有多忙，每天请静下心来陪着你的孩子一起阅读，最好是有个固定的学习地点。关于亲子阅读的文章很多，不再絮叨。一旦这个良好的习惯养成，你的孩子将受益终身的。用完东西归还原处的习惯。这个习惯要养成似乎不是那么容易，现在很多孩子还没有养成这个习惯。也许是家里人太宠着他了，什么都帮他整理好好的，没有从小给他动手的机会，他也就习惯成自然了，不懂得自觉整理自己的玩具、书本等。东西归还原处这个习惯一旦养成，不管是生活上的，还是学习上，都将受益匪浅的。一扯话就多了，该刹车了。最后再次引用著名教育学家钱志亮教授的话作为结尾吧！孩子无辜，不能选择父母；家长无助，就任前并未培训，就让我们家长和孩子一起成长吧！2010-09-27|幼小衔接：幼儿园孩子的必修课程 一年级新生入学已经一个星期了，孩子们正处于适应阶段，情况是喜忧参半。结合新生入学表现与之前的入学面试，个人对幼小衔接的一些问题进行思考和总结，是不是有许多问题我们可以在孩子幼儿园阶段，或者更小的时候做好，让孩子更好地幼小衔接。作者所说的存在问题并不是指孩子们认了多少字、口算题做得多快等一些知识掌握情况，而是一些我们平时的习惯养成、生活认知等。 礼貌待人受欢迎 中国素有礼仪之邦美称，从启蒙读物三字经中的“长幼序，友与朋”到现在提倡的 “尊老爱幼”等中华传统美德，我想这些都应该从小扎根在我们孩子的心中。再说了，礼多人不怪嘛。这次小学新生入学面试中，有的孩子就非常棒，一进教室，点头礼貌问候老师：老师，您好！然后老师请他坐下才坐下开始面试。面试后，起身说句：“谢谢老师，老师再见！”短短几个字的问候、道别，让我们神清气爽，谁会不喜欢一个懂礼貌的小朋友呢！当然，也有不少孩子在这一方面就做得不够好。但我想，做一个谦逊有礼的人到哪里都受欢迎的，不是吗？不妨从小有意识地培养我们的孩子成为这样一个受欢迎的人！ 握笔等学习习惯的养成 在面试中我们还发现，80%以上的孩子握笔姿势不对，写字坐姿不对，这是个令人担忧的问题。现在的孩子，在幼儿园就有了写字、画画、看书等的经历，有许多孩子甚至还加入各种绘画等兴趣班。如果良好的学习习惯、写字姿势等没有从一开始得到好的培养，等到过个两三年再来改，就难了。因为许多已经定型了。所以，先入为主特别关键，家长及幼儿园的学习习惯培养非常重要。 生活基本认知 面试中，通过和孩子的交流，我发现有好些孩子竟然对父母从事的工作一无所知。还有更夸张的一个不知道父母电话号码的，两三个不知道自己家住在哪儿的。真是无语呀！身为父母亲们，为什么不让孩子多多了解你们呢？个人以为，在生活中，让孩子了解父母好处多多。让孩子了解父母的工作，有机会的话到工作单位参观也是很有意义的，让他们明白父母工作的辛苦，赚钱的不易。爱，要从了解开始吧！再则，让孩子明白生活的周遭环境、所处城市情况，种种的生活基本常识总该让孩子们知道的吧。 获取知识的多种途径 当孩子问到一些问题不知如何回答时，他们回应我的一句话让我回味：老师（或说爸爸，妈妈）没有教！是不是只有老师、父母有教的他们才会，没有教过的他们就不会吗？难道我们获取知识的途径仅仅是来自于问老师和父母吗？在面试中，还可以感觉有些孩子的视野比较狭隘、知识面较窄（这里的知识是广义上的知识）。我想，我们作为家长，是不是可以从小就多带我们的孩子通过各种途径获取各种各样的知识。如带到野外认识大自然；带到各种有利于孩子获取知识的地方（如科技馆、动物园、博物馆等；有机会的话，出去旅游）；引领我们的孩子从书中获