广西平南县中学高二地理《文化源地与文化区》学案 新人教版.doc_第1页
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广西平南县中学高二地理文化源地与文化区学案 新人教版【导学目标】1.了解文化源地的概念以及文化源地的类型，结合实例了解文化区的概念和空间特点。2.了解世界主要文化源地，熟悉中国及世界主要文化区。教学重点和难点1.文化源地的两种类 2.文化区的空间特点。难点：正确理解文化系统的源地及表现。【夯实基础】一、 文化源地1.概念：某一文化事物（或现象） 最初产生的地方。 文化事物（或现象）的源地：指某种文化事物（或现象）的产地。在小比例地图上呈_分布2.类型 文化系统的源地：是一个构建较为完整的、特征较为明显的文化系统的生产地。在小比例尺地图上呈_分布二、文化区 广义：文化事物（或现象）和_覆盖的地区1.概念 狭义：某种文化系统覆盖的范围 范围：_2.空间特点 边界：_ 不一定与_重合【课堂练习】一、单项选择题1文化区区别于文化源地在于（ ）a文化是不断发展的 b文化事物和文化现象相对静止c文化是环境发展的产物 d文化是人类活动的产物2下列属于文化事物或现象的源地是（ ）a中华文明发源于黄河流域 b东汉蔡伦在都城洛阳一带发明了造纸术c第一次工业革命发源于美国 d以楔形文字为代表的古代两河流域文明3关于中会文化区的叙述，正确的是（ ）a中华文化区是指汉文化体系的分布区b中华文化区是指中原文化综合体的分布区c不同的时代，中华文化区的分布范围是不同的d中华文化区的界限是明确的4下列不属于文化源地的是（ ）a文化事物的源地 b文化系统的源地 c文化现象的源地 d黄河及长江的发源地二、综合题6回忆世界和中国古代文明史，并结合相关地图分析回答：（1）图中a、b、c、d分别表示世界四处主要文化源地，其中a为_文化源地，b为_文化源地，c为_文化源地，d为_文化源地，按文化源地分类，它们都属于_源地。（2）四处文化源地所处地理环境的主要共同点是_。这说明文化源地的形成与_有关。（3）四处文化源地中，造纸技术产生于_文化源地，楔形文字产生于_文化源地，青铜冶炼技术产生于_文化源地，佛教塑像雕刻艺术产生于_文化源地。（4）四大文明发源地从空间覆盖上又都可以说是四大_，其共同的物质文化景观有_和_。7下图为“东半球世界文明发源地分布图”，读后请回答：（1）图中反映的是_源地的分布，其a、b、c、d四处文化源地的兴起具有的共同自然条件是：_，_，_；它们共同的物质文化景观是_、_等。（2）与图中文化源地相对应的文字要素古代文化的类型：a_，c_，d_，e_等。（3）请举出a、c、d三处现有物质文化景观和精神文化景观，填入表内：地区物质文化景观精神文化景观acd8读“中国目前经济文化区分布图”，并回答下列问题。（1）由于各地自然条件不同，因此各地农耕景观有明显差异。请将图中经济文化区分别与所属的农耕类型用线连接起来。经济文化区1 山林耕牧区经济文化区2 山地耕猎区经济文化区3 水田稻作区经济文化区4 山林刀耕火种区经济文化区5 绿洲耕牧区经济文化区6 平原集约
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