中考生物复习方案 主题七 生物的生殖、发育和遗传、变异 第22课时 生物的遗传和变异（二）课件.ppt

第22课时生物的遗传和变异 二 考点聚焦 第22课时 生物的遗传和变异 二 考点聚焦 考向探究 考点1人的性别遗传1 男女染色体的差别 图22 1男女成对染色体排序图 1 相同点 男性和女性体细胞中均有 对染色体 其中第 对为性染色体 23 23 第22课时 生物的遗传和变异 二 2 不同点 男性的两条性染色体形态差别较大 女性的两条性染色体形态相同 男性体细胞和发育成男性的受精卵的性染色体是 精子的性染色体组成是 女性体细胞和发育成女性的受精卵的性染色体是 卵细胞的性染色体组成是 图22 1男女成对染色体排序图 考点聚焦 考向探究 xy x或y xx x 第22课时 生物的遗传和变异 二 思维警示 男性体细胞和发育成男性的受精卵的染色体组成是44 xy 精子的染色体组成有2种 22 x或22 y 女性体细胞和发育成女性的受精卵的染色体组成是44 xx 卵细胞的染色体组成只有1种 22 x 考点聚焦 考向探究 第22课时 生物的遗传和变异 二 2 生男生女机会均等 女性在两次月经之间 会排出一个含 染色体的卵细胞 男性在一次生殖活动中会排出上亿个含 染色体和含 染色体的精子 它们与卵细胞结合的机会均等 图22 2生男生女机会均等 从图示中可以看出 后代中男性和女性的比例为1 1 则生男生女的机会 各为 考点聚焦 考向探究 x x y xx xy xy xx 均等 50 第22课时 生物的遗传和变异 二 规律强化 性别遗传规律 生男生女取决于精子的类型 男性的x染色体来自母亲 一定传给女儿 y染色体来自父亲 一定传给儿子 考点聚焦 考向探究 第22课时 生物的遗传和变异 二 考点2生物的变异1 变异的普遍性 1 自然界中普遍存在着 如不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗等 2 不同种类之间 不同个体之间的差异 首先取决于 的不同 其次与 也有关系 考点聚焦 考向探究 变异 遗传物质 环境 第22课时 生物的遗传和变异 二 2 变异的类型 1 根据能否遗传给后代 变异可以分为 和 可遗传的变异 由体内 的改变引起的 能够遗传给下一代 不可遗传的变异 由 引起的 体内的 没有改变 不能遗传给下一代 考点聚焦 考向探究 可遗传的变异 不可遗传的变异 遗传物质 环境 遗传物质 第22课时 生物的遗传和变异 二 2 根据对生物生存是否有利 变异可以分为 和 有利变异 利于生物适应环境 生存的变异 例如 细菌的抗药性 抗倒伏小麦 不利变异 利于生物适应环境 生存的变异 例如 肤色正常人生出白化病孩子 考点聚焦 考向探究 有利变异 不利变异 有 不 第22课时 生物的遗传和变异 二 3 人类应用遗传变异原理培育新品种 1 人工选择育种 从产奶量不同的奶牛中 经过选择 繁育出高产奶牛 2 杂交育种 高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交 高产基因与抗倒伏基因组合到一起 产生高产抗倒伏小麦 3 诱变育种 普通甜椒的种子 在太空条件下 引起 发生变化 经选择培育成为太空椒 考点聚焦 考向探究 基因 第22课时 生物的遗传和变异 二 思维警示 人工选择育种 杂交育种和诱变育种这三种培育新品种的方法都会使遗传物质发生改变 属于可遗传的变异 考点聚焦 考向探究 第22课时 生物的遗传和变异 二 考向探究 探究1人的性别遗传 例1 2017 福建 正常女性卵细胞中含有的性染色体是 a xxb xyc yd x 考点聚焦 考向探究 d 第22课时 生物的遗传和变异 二 变式1 2017 成都 一对夫妇已生了一个女孩 若他们再生一个孩子 是男孩的概率为 a 25 b 50 c 75 d 100 考点聚焦 考向探究 b 第22课时 生物的遗传和变异 二 探究2生物的变异 例2 2017 威海 下列属于不可遗传变异的是 a 视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子b 大蒜在无光条件下长成的蒜黄c 一窝家兔中白色 黑色 灰色的个体d 甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒 考点聚焦 考向探究 b 第22课时 生物的遗传和变异 二 变式2 2017 衡阳 下列生物的变异性状 不可遗传的是 a 经太空育种