广西来宾二中中考生物模拟试卷五（含解析）.doc

2015年广西来宾二中中考生物模拟试卷（五）一、单项选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1曰常学习和生活中，难免会出规一些情绪问题，下列调节情绪的方法中不适当的是( )a一醉解千愁b一个人到无人处大哭一场c到户外打球d用枕头作泄愤对象，拼命摔打2“田园卫士”青蛙个体发育的起点是( )a蛹b受精卵c蝌蚪d幼蛙3胚胎发育过程中的营养，直接影响胎儿的身体和智力发育，母体内为胚胎发育提供养料和氧气的是( )a子宫b卵巢c胎盘d羊水4如果把细胞比作工厂的话，细胞内相当于动力车间的结构是( )a细胞核b叶绿体c线粒体d液泡5现代类人猿和人类的共同祖先是( )a东非人b森林古猿c长臂猿d北京人6人们制作发酵产品泡菜和酸奶所利用的微生物是( )a酵母菌b细菌c乳酸菌d霉菌7下列关于基因和性状的叙述中，正确的是( )a性状控制着基因b基因控制着性状c基因和性状都能遗传下去d基因和性状都不能遗传下去8在两棵小树之间拴铁丝晾衣服，日子长了，树皮上会长出“节瘤”，影响植物的生长与“节 瘤”的产生有直接关系的是( )a.阻断了本质部中有机物的向下运输b阻断韧皮部中有机物的向下运输c.阻断了木质部中水和无机盐的向上运输d.阻断了韧皮部中水和无机盐的向上运输9工厂排放的有毒物质污染了淡水生态系统，已测知一条食物链中生产者和消费者体内有毒 物质的含量为abcd，请推测这条食物链的正确写法( )adcbababcdcbacddcdab10在生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一组植物是( )a向日葵和西瓜b地瓜和土豆c花生和水稻d萝卜和白菜11检疫工作人员发现，一种新型的使鸡、鸭等禽类患病死亡的微生物没有细胞结构，你推测这 种病原体属于( )a细菌b寄生虫c动物病毒d微生物病毒12细菌和真菌的生存都需在一定的条件，下列哪一项不是生存所必需的条件( )a阳光b水分c适宜的温度d有机物13制作人的口腔上皮细胞装片时，只能在载玻片的中央滴一滴生理盐水，而不能滴清水的原因是( )a使细胞离散b减慢细胞的运动c避免细胞皱缩d避免细胞破裂14在地质年代越久远的地层中，成为化石的生物是( )a越简单、越低等b越简单、越高等c越复杂、越低等d越复杂、越高等15陆川猪肉以其“皮薄、肉嫩、脆而不腻”著称，其提供的营养成分主要是( )淀粉蛋白质脂肪维生素a.bc.d.16下列动物的行为中，由遗传物质控制的是( )a大山雀偷喝牛奶b小狗做算术题c蜘蛛织网d蚯蚓走迷宫17下列各组药物中，属于家庭常用的外用药物是( )a碘酒、红药水、风油精b阿司匹林、创可贴、速效感冒片c碘酒、黄连素、创可贴d阿司匹林、眼药水、牛黄解毒片18具有恒定的体温对动物具有非凡的意义下列不属于恒温动物的是( )a青蛙b老鼠c家兔d老鹰19下列不属于仿生实例的是 ( )a薄壳建筑b宇航员的抗荷服c潜水艇d潜望镜20小强被生锈的铁钉扎破脚人院就诊，医生立刻给他注射了人体破伤风免疫球蛋白，该药可以中和未与神经组织结合的毒素这种药物和措施分别属于( )a抗原，控制传染源b抗体，控制传染源c抗原，保护易感人群d抗体，保护易感人群二、非选择题21图2是木本植物的枝条以及茎的纵、横切面示意图，、代表里的部分结构，和表示茎里某些物质运输的方向请据图回答 问题：（1）是_，它使木本植物茎可以逐年长粗（2）若事先用红墨水浸泡该枝条，则茎的切面图中被染红的结构是_（3）植物光合作用的产物在植物里运输的结构和方向的代号分别是_22下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录表，据表格分析回答问题：试管编号abcd加人物质淀粉、清水淀粉、唾液淀粉、唾液淀粉、唾液温度3737100：0时间10分钟10分钟10分钟10分钟加碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝（1）若以a和b为一组，则_是实验组（2）若以b、c和d为一组，则实验的目的是_（3）不能构成一组对照实验的两支试管编号是_（4）通过实验可以得出的结论是：在_等条件下，唾液中含有_，可以消化淀粉23下面有五种动物，试根据分类表解，回答问题（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：_； _；_（2）上述分类表解中第一级分类的依据是_第三级分类的依据是_（3）田鼠与上述五种动物中的_在分类表解中的位置相同；鲫鱼与上述五种动物中的_在分类表解中的位置相同（填序号）（4）依据你的观察，请写出麻雀和蜜蜂形态上的共同特征_24“食品安全”、“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道，请阅读并回答下列问题：材料一：近期，我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件，引起省卫生厅的高度重视，并发布防控措施该病的症状是发热并伴血小板减少等，少数患者出现脏器衰竭而死亡研究发现，该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播材料二：近几年，新闻媒体连续报出了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染色馒头”等食品安全事件，引起相关部门的高度重视，在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时，提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护材料三：近期，媒体报道的“超级细菌”（超级耐药性细菌）的出现，再次为我们敲响了“滥用抗生素”的警钟加强药品管理，科学使用抗生素，是预防“超级细菌”出现的有效手段（1）“发热并伴血小板减少综合症”的病原体是_，该传染病的主要传播途径是_（2）在购买包装食品时，首先要主意食品的_期和_期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等对购买的水果、蔬菜等可用_浸泡、冲洗，也可削去外皮（3）“超级细菌”产生的内在原因是生物体具有_特性，滥用抗生素对“超级细菌”起到了_作用25一个单眼皮的孩子，其父母都是双眼皮，请回答：（1）人的双眼皮形状由_基因控制母亲的基因型为_（自己设计基因符号）（2）控制眼睑性状的这一对基因位于_，在形成生殖细胞时，这一对基因要随染色体的分离而分离，分别进入两个生殖细胞中（3）请根据自己设计的基因符号写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例_（4）受精卵的基因组成有_种（5）如果这一对夫妇再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性有多大？_2015年广西来宾二中中考生物模拟试卷（五）一、单项选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1曰常学习和生活中，难免会出规一些情绪问题，下列调节情绪的方法中不适当的是( )a一醉解千愁b一个人到无人处大哭一场c到户外打球d用枕头作泄愤对象，拼命摔打【考点】调节情绪的方法 【专题】归纳推理；酗酒、吸烟和吸毒的危害专题【分析】调节自己的情绪的方法可概括为：一、转移注意力二、宣泄三、自我安慰，据此答题【解答】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，决不能借酒消愁，青少年饮酒不利身体健康，综上所述可知选项a符合题意故选：a【点评】掌握调节自己的情绪的方法是关键2“田园卫士”青蛙个体发育的起点是( )a蛹b受精卵c蝌蚪d幼蛙【考点】新生命的开端：受精卵 【专题】热点问题；归纳推理；动物的生殖和发育专题【分析】青蛙的发育过程为：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙【解答】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸因此青蛙的个体发育的起点是受精卵，而不是蝌蚪故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点3胚胎发育过程中的营养，直接影响胎儿的身体和智力发育，母体内为胚胎发育提供养料和氧气的是( )a子宫b卵巢c胎盘d羊水【考点】胚胎的发育和营养 【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题【分析】胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘【解答】解：胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物故选：c【点评】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞；输卵管：输送卵细胞，受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所4如果把细胞比作工厂的话，细胞内相当于动力车间的结构是( )a细胞核b叶绿体c线粒体d液泡【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器，能够将细胞中有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：a、细胞核是遗传的控制中心，a不符合题意；b、叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能b不符合题意；c、植物细胞和动物细胞都含有线粒体如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用c符合题意；d、液泡内的细胞液中溶解着多种物质d不符合题意；故选：c【点评】叶绿体和线粒体二者联系：都是细胞中的能量转换器；二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用5现代类人猿和人类的共同祖先是( )a东非人b森林古猿c长臂猿d北京人【考点】人类的起源和进化 【分析】达尔文认为人类和类人猿有共同的祖先，人类和类人猿是近亲【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿故选：b【点评】关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿6人们制作发酵产品泡菜和酸奶所利用的微生物是( )a酵母菌b细菌c乳酸菌d霉菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用 【专题】生物信息科技类开放题；类比推理；日常生活中的生物技术【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，c正确故选：c【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答7下列关于基因和性状的叙述中，正确的是( )a性状控制着基因b基因控制着性状c基因和性状都能遗传下去d基因和性状都不能遗传下去【考点】基因控制生物的性状 【专题】结合课本知识的信息；类比推理【分析】性状是指生物体所有特征的总和任何生物都有许许多多性状有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的abo血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状【解答】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由dna和蛋白质两种物质组成，遗传信息在dna上，dna是主要的遗传物质一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状基因能通过生殖遗传下去，性状不能遗传，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁只是把控制性状的基因遗传下去了故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的8在两棵小树之间拴铁丝晾衣服，日子长了，树皮上会长出“节瘤”，影响植物的生长与“节 瘤”的产生有直接关系的是( )a.阻断了本质部中有机物的向下运输b阻断韧皮部中有机物的向下运输c.阻断了木质部中水和无机盐的向上运输d.阻断了韧皮部中水和无机盐的向上运输【考点】筛管的位置和对有机物的运输 【专题】开放性简答题；生物体的结构层次【分析】植物体内主要有两条运输管道导管和筛管1、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构2、而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道【解答】解：小树的树干上栓铁丝，随着时间的推移，植物茎的加粗，铁丝会将韧皮部中的筛管切断筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成这样营养物质就积存在铁丝上端，使铁丝上端的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物故选：b【点评】分清两种管道导管与筛管，在植物体内的分布及功能9工厂排放的有毒物质污染了淡水生态系统，已测知一条食物链中生产者和消费者体内有毒 物质的含量为abcd，请推测这条食物链的正确写法( )adcbababcdcbacddcdab【考点】生态系统中的食物链和食物网 【专题】结合课本知识的信息；生态系统专题【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集【解答】解：由分析知道：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，所以生产者和消费者体内有毒物质的含量为abcd，所以d体内的毒素最少，为生产者，a最多，为最高级消费者，食物链为dcba故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成和生物富集的特点10在生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一组植物是( )a向日葵和西瓜b地瓜和土豆c花生和水稻d萝卜和白菜【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用 【分析】此题考查的知识点是营养繁殖，解答时可以从营养生殖的概念、方式方面来切入【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此选项中a、c、d都是用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式；选项b中地瓜用根、土豆用茎繁殖，都是用营养器官根进行的繁殖，都是无性生殖故选：b【点评】知道一些常见农作物的繁殖方式是解答此类题目的关键11检疫工作人员发现，一种新型的使鸡、鸭等禽类患病死亡的微生物没有细胞结构，你推测这 种病原体属于( )a细菌b寄生虫c动物病毒d微生物病毒【考点】病毒的分类与噬菌体 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】病原体是生物患病的病原微生物或寄生虫等病毒没有细胞结构，分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒【解答】解：a、细菌有细胞结构，但没有成型细胞核a错误；b、寄生虫属于动物，有细胞结构b错误；c、动物病毒寄生在动物体内，没有细胞结构c正确；d、寄生在细菌体内的病毒属于细菌病毒，也属于微生物病毒，没有细胞结构d错误故选c【点评】明确动物病毒的特征12细菌和真菌的生存都需在一定的条件，下列哪一项不是生存所必需的条件( )a阳光b水分c适宜的温度d有机物【考点】细菌和真菌的分布；生物生存的环境条件 【分析】此题考查细菌和真菌的生活条件细菌有需氧型的也有厌氧性的【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知并不是所有的细菌都需要氧气13制作人的口腔上皮细胞装片时，只能在载玻片的中央滴一滴生理盐水，而不能滴清水的原因是( )a使细胞离散b减慢细胞的运动c避免细胞皱缩d避免细胞破裂【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】本题考查制作和观察人的口腔上皮细胞装片，人的口腔上皮细胞生活的环境为0.9%的生理盐水【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦滴取盖染吸等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；只有滴的盐水浓度等于于0.9%，细胞才不会发生变化a：使细胞离散的措施是，使用牙签从口腔侧壁上轻轻刮取细胞，然后在载玻片上均匀涂抹，可以使细胞相互分开，而滴清水不能使细胞离散，故该选项不符合题意；b：因为口腔上皮细胞置于清水中是不运动的，不像单细胞藻类那样能够运动，需放置棉花纤维减慢细胞的运动，故该选项不符合题意；c：口腔上皮细胞如果皱缩，须置于浓度大于0.9%的生理盐水中，而滴清水不会使口腔上皮细胞皱缩，故该选项不符合题意；d：如果在载玻片上滴清水，由于清水浓度低于0.9%的生理盐水，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂，故该选项符合题意；故选d【点评】本题主要考察查两个知识点，一是制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加0.9%的生理盐水而不是清水，二是考查细胞吸水或失水的原理以及细胞发生吸水或失水后的变化14在地质年代越久远的地层中，成为化石的生物是( )a越简单、越低等b越简单、越高等c越复杂、越低等d越复杂、越高等【考点】生物进化的历程 【分析】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的有力的证据，化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系据此分析解答【解答】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生故选：a【点评】了解化石是研究生物进化的证据，掌握生物进化的总体趋势，即可解答15陆川猪肉以其“皮薄、肉嫩、脆而不腻”著称，其提供的营养成分主要是( )淀粉蛋白质脂肪维生素a.bc.d.【考点】人体需要的主要营养物质 【专题】归纳推理；人体的消化系统专题【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的【解答】解：陆川猪肉以其“皮薄、肉嫩、脆而不腻”著称，猪肉提供的营养成分主要是蛋白质和脂肪，几乎没有淀粉和维生素故b符合题意故选：b【点评】解答此类题要求我们应熟知常见的营养素的食物来源及作用16下列动物的行为中，由遗传物质控制的是( )a大山雀偷喝牛奶b小狗做算术题c蜘蛛织网d蚯蚓走迷宫【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：题干中大山雀偷喝牛奶、小狗做算术题、蚯蚓走迷宫都是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，而蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点17下列各组药物中，属于家庭常用的外用药物是( )a碘酒、红药水、风油精b阿司匹林、创可贴、速效感冒片c碘酒、黄连素、创可贴d阿司匹林、眼药水、牛黄解毒片【考点】常用药物的名称和作用 【分析】此题考查的知识点是常用药物的分类、使用解答时可以从内服药、外用药方面来分析【解答】解：内服药是指必须口服，经消化道才能吸收的药物，如板蓝根、黄连素、速效感冒片、阿司匹林、牛黄解毒片等；外用药是指在体表黏贴的膏药，或涂抹的药物，外用药有：眼药水、创可贴、烫伤膏、红花油、酒精、碘酒、红药水、风油精等可见a符合题意故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知家庭小药箱常用药物分类和使用方法18具有恒定的体温对动物具有非凡的意义下列不属于恒温动物的是( )a青蛙b老鼠c家兔d老鹰【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别 【专题】类比推理；生物的分类【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物【解答】解：a、“青蛙”是两栖类动物，属于变温动物；bcd、“老鼠”是哺乳类、“家兔”是哺乳类、“老鹰”是鸟类，都属于恒温动物 所以，不属于恒温动物的是“青蛙”故选：b【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物19下列不属于仿生实例的是 ( )a薄壳建筑b宇航员的抗荷服c潜水艇d潜望镜【考点】生物仿生的应用 【专题】生物信息科技类开放题；类比推理【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备【解答】解：a、模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，属于仿生；b、科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，属于仿生；c、潜艇是模仿了鱼类而制造的，属于仿生；d、潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置其构造与普通地上望远镜相同，唯另加两个反射镜使物光经两次反射而折向眼中，不是仿生故选：d【点评】掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料20小强被生锈的铁钉扎破脚人院就诊，医生立刻给他注射了人体破伤风免疫球蛋白，该药可以中和未与神经组织结合的毒素这种药物和措施分别属于( )a抗原，控制传染源b抗体，控制传染源c抗原，保护易感人群d抗体，保护易感人群【考点】抗体和抗原；传染病的预防措施 【专题】归纳推理；传染病和免疫专题【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白（3）免疫球蛋白是具有抗体活性或化学结构上与抗体相似的球蛋白，主要存在于血液、组织液和外分泌液中，（4）传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群【解答】解：抗体是与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，免疫球蛋白是一组具有抗体活性的蛋白质因此，“人体破伤风免疫球蛋白”这种药物属于抗体；“注射了人体破伤风免疫球蛋白，该药可以中和未与神经组织结合的毒素”，保护人体避免破伤风病毒的感染，因此这种措施属于保护易感人群所以，“小强被生锈的铁钉扎破脚人院就诊，医生立刻给他注射了人体破伤风免疫球蛋白”这种药物和措施分别属于“抗体，保护易感人群”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握抗体的概念和特点以及传染病的预防措施二、非选择题21图2是木本植物的枝条以及茎的纵、横切面示意图，、代表里的部分结构，和表示茎里某些物质运输的方向请据图回答 问题：（1）是形成层，它使木本植物茎可以逐年长粗（2）若事先用红墨水浸泡该枝条，则茎的切面图中被染红的结构是导管（3）植物光合作用的产物在植物里运输的结构和方向的代号分别是和【考点】木质茎的生长和年轮的形成 【专题】结构模式图；生物体的结构层次【分析】本植物茎的结构，如图由：木质部、韧皮部、形成层、导管；筛管，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，贮藏营养物质【解答】解：（1）叫做形成层 细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，从而能够使木本植物的茎逐年加粗；（2）茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐筛管的主要功能是自上而下运输有机物质将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管，导管是自下而上输送水分和无机盐的管道（3）植物叶片进行光合作用制造的有机物，又会通过韧皮部的筛管向下运输到茎和根部故答案为：（1）形成层；（2）导管；（3）和【点评】木本植物的茎的结构和草本植物茎的结构的区别在于有无形成层22下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录表，据表格分析回答问题：试管编号abcd加人物质淀粉、清水淀粉、唾液淀粉、唾液淀粉、唾液温度3737100：0时间10分钟10分钟10分钟10分钟加碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝（1）若以a和b为一组，则b是实验组（2）若以b、c和d为一组，则实验的目的是探究温度对唾液消化作用的影响（3）不能构成一组对照实验的两支试管编号是a和c（4）通过实验可以得出的结论是：在适宜的温度等条件下，唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉【考点】探究发生在口腔内的化学消化 【专题】实验探究；实验设计与评价题；对照实验思想；人体的消化系统专题【分析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同（2）从表中数据可知，该实验设置了两组对照实验：a与b、b与c、d，这两组对照实验设置的变量分别是唾液、温度，分别探究唾液对淀粉的消化作用、低温、高温对唾液淀粉酶活性的影响【解答】解：（1）若以a和b为一组对照实验，则实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；加入唾液的b组是实验组，未加入唾液的a组为对照组（2）若以b与d、b和c为一组对照实验，则实验变量是温度，目的是探究高温或低温对唾液淀粉酶活性的影响（3）a和c组（a和d组）有两个变量，温度和唾液，不能形成对照实验（4）通过a试管和b试管的比较可以知道唾液中含有对淀粉有消化作用的酶，即唾液淀粉酶；通过b试管和d试管的比较可以知道高温破坏了唾液淀粉酶的活性；通过b试管和c试管的比较知道，低温抑制了唾液淀粉酶的活性通过b、d和e的比较可知，唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37；分析以上实验结果可知，唾液淀粉酶发挥作用的所需要的条件是适宜的温度所以本实验的结论是在一定的温度下，唾液中含有淀粉酶，可以初步消化淀粉故答案为：（1）b（2）探究温度对唾液消化作用的影响（3）a和c（a和d）（4）适宜的温度；唾液淀粉酶【点评】解答此题的关键是明确对照实验的设计原则23下面有五种动物，试根据分类表解，回答问题（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：青蛙； 蜜蜂；海蜇（2）上述分类表解中第一级分类的依据是身体内有无脊柱第三级分类的依据是生殖方式（3）田鼠与上述五种动物中的在分类表解中的位置相同；鲫鱼与上述五种动物中的在分类表解中的位置相同（填序号）（4）依据你的观察，请写出麻雀和蜜蜂形态上的共同特征都有翅和足【考点】动物的分类 【专题】结构模式图；热点问题；类比推理【分析】动物根据生活环境分为水生动物和陆生动物；根据生殖方式分为卵生动物和胎生动物；根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物【解答】解；（1）根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，变温动物，猫属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，体温恒定，麻雀属于鸟类，体内有脊柱，体温恒定，蜜蜂的体内无脊柱，有翅，海蜇的体内无脊柱，没有翅，故是青蛙，是猫，是麻雀，是蜜蜂，是海蜇（2）根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物上述分类表解中第一级分类的依据是身体内有无脊柱，第三级分类的依据是生殖方式（3）田鼠具有胎生哺乳的特点，与猫在分类表解中的位置相同；具有的体内有脊柱，变温动物，应与青蛙在分类表解中的位置相同（4）麻雀和蜜蜂形态上的共同特征是都有翅和足故答案为：（1）青蛙；蜜蜂；海蜇； （2）身体内有无脊柱；生殖方式； （3）；（4）都有翅和足【点评】熟练掌握各种动物的特点是解题的关键24“食品安全”、“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道，请阅读并回答下列问题：材料一：近期，我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件，引起省卫生厅的高度重视，并发布防控措施该病的症状是发热并伴血小板减少等，少数患者出现脏器衰竭而死亡研究发现，该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播材料二：近几年，新闻媒体连续报出了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染色馒头”等食品安全事件，引起相关部门的高度重视，在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时，提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护材料三：近期，媒体报道的“超级细菌”（超级耐药性细菌）的出现，再次为我们敲响了“滥用抗生素”的警钟加强药品管理，科学使用抗生素，是预防“超级细菌”出现的有效手段（1）“发热并伴血小板减少综合症”的病原体是病毒，该传染病的主要传播途径是血液传播（2）在购买包装食品时，首先要主意食品的生产日期和保质期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等对购买的水果、蔬菜等可用清水浸泡、冲洗，也可削去外皮（3）“超级细菌”产生的内在原因是生物体具有变异的特性，滥用抗生素对“超级细菌”起到了选择作用【考点】病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施 【专题】科技 生活 环保类简答题；传染病和免疫专题【分析】传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者【解答】解：（1）“发热并伴血小板减少综合症”的病原体是病毒，该传染病的主要传播途径是血液传播（