广西悟州蒙山县中考语文第一次模拟考试试题.doc

广西悟州蒙山县2013年中考第一次模拟考试语文试卷说明：1.本试卷共10页（试题卷分、卷，共6页；答题卡4页），满分120分，考试时间150分钟。2.答案必须写在答题卡相应的区域内，在试题卷上答题无效。第卷（24分）（第卷共12小题，均为选择题，每小题2分）一、积累与运用（12分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是 a. 蝉蜕（tu） 秕谷（b） 繁衍（yn） 即物起兴（xng）b. 绮丽（q） 留滞（zh） 殷红（yn） 鳞次栉比（zh）c. 解元（ji） 砭骨（bin） 亘古（n）芊芊细草（qin）d. 黄晕（yn） 蓦然（m） 荫蔽（yn）面面相觑（q）2. 下列词语中没有错别字的一项是 a. 沧桑 溃赠 炯乎不同 碌碌无为 b. 挑畔 晦暗 草长鹰飞 强聒不舍c. 笨拙 家醅 遍稽群籍 自出心裁 d. 斓语 慰藉 冥思遐想 龙吟凤秽3. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是a.今天的街灯不太明亮，前面影影绰绰走着的几个人，听声音好像是我们学校的学生。b.在猝不及防的灾难面前，救灾物资络绎不绝地到达灾区，心与心的关怀和交融得到了最好的诠释，灾民们终于有了欢声和笑语。c.苹果ipod再出江湖，是重蹈覆辙还是起死回生？让我们拭目以待。d.当“h7n9禽流感”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。4. 下列句子中没有语病的一项是 a.一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。b.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。c.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。d.生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，是社会主义新农村的具体体现。5. 下列各项中，排序最合理的一项是我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。有人说，人生充满了沉重与乏味，即使偶有轻松也是稍纵即逝。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。a. b. c. d.6. 下列关于文化文学常识的表述有误的一项是 a.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集诗经中的国风;“骚”原指离骚。b.夏洛克、奥楚蔑洛夫分别是英国莎士比亚戏剧威尼斯商人、俄国契诃夫小说变色龙中的人物。夏洛克是世界文学作品中著名的吝啬鬼，奥楚蔑洛夫则是“见风使舵、媚上欺下”的典型代表。c.左传是中国古代一部叙事详尽的记传体史书，全称春秋左氏传，左传既是一部文学名著，又是一部史学名著。相传是左丘明所著。d.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。二、现代文阅读（一）(6分)八度幸福去过很多旅游景点，留给我印象最深的不是名山大川的恢宏气势，也不是小桥流水的雅致幽静；不是万丈高楼的流光溢彩，也不是摩肩接踵人群的潮流时尚，而是一个并不出名的景点草堂门口的一块杉木牌。那个牌子上刻着这样一段话：如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言词也会改变；言词一有改变，态度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变! 多么有味道的人生箴言啊!我赞叹于景点管理者这温情的创意，当即记下了这段话。 对我而言，这段话像一把锐利的铁锹，可以挖出板结的思想心田，让沉寂的生活春意萌动；像一缕阳光，穿透阴霾，直抵心灵深处，让被困苦挫折失落遮挡的精神叶芽，伸出拥抱阳光的手臂；像一束黑夜里微弱闪动的烛光，于不动声色中焕发生命的亮度。 古人说“从恶如崩，从善如登”。太阳改变了脸色，夜色就多了风情万种的妩媚：冬天脱去了冰雪的桎梏，春天就多了一分沁人心脾的标致；自我改变了冷漠和自私，他人就回报出热情和友善的微笑；心境像玻璃一样在背后镀上一层水银，生活就多了一份色彩和明亮；我们的言行多了一份柔和，脚下就多了一条坦荡的道路。为人处世，一副做人厚道、处事和善的态度，必将撑起我们有风度的行走。坚持一种好的态度，就会收获一种好的习惯。好习惯就是好日子，好日子就是好运气，而好运气就是好人生。 做到这样的八条是种子一样生生不息的信念。拥有这样的人生是源头活水一样绵绵不绝的幸福。 一粒种子将信念扎根泥土，就有了一树春秋。而一个人将一种崇高的人生观像露水一样滚动在每天的日出日落，花开花谢，就多了一种别致和幸福。 “临渊羡鱼，不如退而结网。”我们活着，每个人拥有相同的时间，不同的是我们对时间和生活的态度。我们羡慕别人的成功时，却忘了他所流过的泪水。我们迫切需要的不是如何一夜之间迅速实现自己的追求，而是拿出一面镜子，时常审视反省自己：你是否为自己的人生努力刻制了一块那样的“杉木牌”? 人生不如意之事常八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观，就像那块名叫“八度幸福”的杉木牌所说的。 (选自杂文报有删改) 7. 本文的中心论点是a.拥有信念的人生是源头活水一样绵绵不绝的幸福。b.假如花开花谢，那么多了一种别致和幸福。c.人生不如意之事常八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观。d.好习惯就是好日子，好日子就是好运气，而好运气就是好人生。 8. 文章第段主要采用的论证方法是a.对比论证 b.比喻论证 c.道理论证 d.举例论证9. 对本文内容理解分析不正确的一项是a.文章开头运用否定排比句艺术地引出作者要表达的观点，突出杉木牌上的话给人印象之深。b.“八度幸福”杉木牌告诉了我们要改变自我，完善自我，追求完美，人生才幸福的道理。c.第段画线的句子通过运用比喻的修辞手法，生动形象地阐释了坚持崇高的人生观就会获得人生的幸福的道理。d.联系第段的内容，第段中说“拥有这样的人生是源头活水一样绵绵不绝的幸福”的原因是：我们经常羡慕别人的成功，而不在乎自己的存在与努力。三、古诗文阅读（16分）（一）阅读下列两个文言文语段，答题（12分） 【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫! 微斯人，吾谁与归? （节选自范仲淹岳阳楼记） 【乙】初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王质独扶病饯于国门。大臣责之曰：“君乃长者也，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。 （选自渑水燕谈录，有删改） 【注释】范文正公：范仲淹谥号文正。朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。扶病：抱病，带病。缩颈：缩头，表示吃惊害怕。10. 下列句子加点词的解释不正确的一项是a.薄暮冥冥（迫近） b.至若春和景明（景色）c.而或长烟一空（有时） d. 王质独扶病饯于国门（国都）11. 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是a.王质独扶病饯于国门所恶有甚于死者 b.予尝求古仁人之心闻者为之缩颈c.不以物喜，不以己悲 以其境过清 d. 感极而悲者矣可远观而不可亵玩焉12. 对两个选段的理解和分析，错误的一项是a.【甲】文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议，句式骈散结合，行文富于多变。【乙】文则以记叙为主。b.【乙】文范仲淹遭贬谪时，朝廷治理朋党，众人对范仲淹避之唯恐不及时，王质却抱病为其送行，当别人责问他时，他却能与范仲淹相提并论为荣。c.【甲】文中的一阴一晴的自然风物描写，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”这种更高境界的议论。d.【甲】文展现了洞庭湖水波浩荡，气象万千，气势雄阔。也写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。第卷（96分）13. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（2）范公天下贤者，质何敢望之。14. 王质说“范公天下贤者”，从【甲】文来看范公之“贤”表现在哪些方面？在【乙】文中，范公之“贤”又是如何表现出来的？（2分） （二）古诗词鉴赏（4分）登岳阳楼（其一） 陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。15.（1）诗歌以“ ”和“ ”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。（2分）（2）说说你对“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”这句话的理解。（2分）四、默写（10分，每空1分）16. 填空。（1）江山如此多娇， 。 （毛泽东沁园春雪）（2） ，人迹板桥霜。 （温庭筠商山早行）（3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）正是江南好风景， 。 (杜甫江南逢李龟年)（5） ，勿施于人。 （论语）（6） ，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲秋思）（7）了却君王天下事， 。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（8）几处早莺争暖树 。 （白居易钱塘湖春行）（9）木兰诗中表现战场苦寒、环境恶劣的句子是： ， 。五、名著阅读与综合性学习（共10分）17. 名著阅读。（4分）材料一：a假意道：“你这厮诈死，洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。a寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”材料二：他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。b把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到”（1）材料一中a处人物是 ，他的性格特征主要是： 。（2）材料二中b处人物是 ，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在 的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。18. 综合性学习。（6分） “凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种不文明交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。 2012年12月2日，被国务院正式批准为首个“全国交通安全日”，主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。学校就此开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。（1）分析下面“某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计图”，提取主要信息。（2分）主要信息： （2）在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出4条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。（4分）甲:我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走了。乙:不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了？丙:司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，干嘛非得站在那里等绿灯呢？丁:交通信号灯设置不是太长就是太短，如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。建议：六、现代文阅读（二）（16分）拨动心弦的微笑马 德那天，我到火车站去接汉口来的客人。清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声：“大哥”。起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他人。接着，男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。我说，你叫我吗？我想证实一下。他点点头说：“大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想”我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭顶之灾的行骗者繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。我怎么办？这是一个好人，还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？我飞快地在心里忖度着。男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说：“叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了！”说完后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净的甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：“让你站在一边等着，谁让你过来的！”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。这会不会是父女俩为我上演的一出戏？我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢？我在心里暗暗地骂了自己一句。小女孩说：“叔叔，你要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧。”说完后，小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说：“孩子，别唱了”我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说：“大哥，你需要多少钱？”“我，我需要我需要150块钱。”男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。我摆摆手说不用了。我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说：“小家伙，真可爱！”说完我就走了。在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。啊，他们不是骗子。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢？现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢？（选自读者有删改）19. 结合语境解释第段中这个句子加点的词语。（2分）男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答20. 请结合全文，说说“我”的情感和认识经历了一个怎样的变化。根据这篇文章的内容，依次填写出“我”对这对父女俩的情感变化是 愧疚 。（2分）21. 这篇文章在刻画人物时，运用了心理描写，请你从文章中找出一句，并作分析。（3分） 22. 请