广西来宾市七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广西来宾市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1下列属于生命现象的是（）a潮涨潮落b铁皮生锈c铁树开花d钟乳石长大2一棵龙眼树上结满了龙眼，体现了生物的某种特征，符合这一特征的选项是（）a应激性b生长c繁殖d呼吸3下列可以看成一个生态系统的是（）a一座山b一条河里的所有鱼c一个池塘中的荷花d一块农田里的阳光、空气和水4“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是（）a合作关系b竞争关系c共生关系d捕食关系5在“探究非生物因素对鼠妇生活影响”的实验中，集中在盒子阴暗角落的鼠妇比较多，这说明影响鼠妇生活的因素是（）a空气b水分c温度d光照6如图所示为植物体的结构层次，属于器官的是（）abcd7下列各项中，属于生物能影响环境的现象是（）a朵朵葵花向太阳b树林能保持水土c骆驼能生活在荒漠中d骆驼刺有伸长的根8如果你想了解本校同学的近视眼发病情况，下列方法中，最适用的是（）a实验法b观察法c调查法d比较法9如图中，能正确表示某食物链中生物数量关系的是（）abcd10下列选项，不会造成食物链缩短的是（）a稻田养鱼b开垦草原c砍伐森林d围湖造田11在制作临时装片时，为避免盖玻片下产生气泡，盖盖玻片使应将盖玻片（）a一边先接触水滴，然后轻轻放下b一边先接触水滴，然后用力放下c轻轻平放下，然后轻轻一压d轻轻平放下，然后用力一压12细胞分裂结束后，细胞内染色体数目的变化是（）a成倍增加b减少一半c不变d数目变化没有规律13紫荆花不具有的组织是（）a保护组织b输导组织c肌肉组织d营养组织14从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（）a植物的组织种类少b人是由受精卵发育而来的c植物没有神经组织d人由器官构成系统，再构成人体15根据你对细胞中“能量转换器”的理解，判断如图中、分别是（）a线粒体、叶绿体b叶绿体、线粒体c线粒体、线粒体d叶绿体、叶绿体16观察草履虫时，常在载玻片上方少许棉花纤维，目的是（）a固定草履虫b限制草履虫的运动c分隔培养液d吸收培养液17我们所吃的米饭，其中的营养物质主要储存在（）a胚芽b子叶c胚根d胚乳18“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是（）a种皮b花c根d芽19小玉想把一些花生、黄豆的种子留到明年春天播种，最佳的保存条件是（）a低温、干燥b高温、干燥c高温、潮湿d低温、潮湿20种植农作物要合理密植，原因是（）a增加植株周围的二氧化碳浓度b增加吸收光能的作物叶片的面积c降低周围空气中氧气的浓度d降低周围的气温以增加有机物合成21甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）a由叶制造后通过筛管运输来的b由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的c由叶制造后通过导管运输来的d由根从土壤中吸收，通过导管运输来的22农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”肥料的作用主要是给农作物生长提供（）a水b无机盐c有机物d氧气23为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）另一同学对此设计提出了下列意见，其中正确的是（）花盆阳光温度水向阳处20充足暗室20不充足a两个花盆都应放在向阳处b两个花盆都应放在暗室处c两个花盆都应保持水分充足d两个花盆的温度都应维持在零度24王叔叔想在自家院子种一棵大树，要求带冠移植下面是某同学对王叔叔提供的建议，其中对移栽的成活无益的是（）a浇过多的水b剪去部分枝叶移栽c带土移栽d在早上进行移栽25在“观察叶片的结构”实验里，徒手切片的过程中，每切一次叶片，刀片都要蘸一下水蘸水的目的是（）a使刀片更加锋利b可以捏得更紧c把切下的薄片放入水中d检查有没有切下的叶片26下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是（）a热带雨林b常绿阔叶林c针叶林d荒漠27菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其主要目的是（）a增加菜的重量b使青菜干净c有利于蔬菜的水分散失d补充水分，使蔬菜保持新鲜28小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种她不可能得到哪种植物的种子？（）a板栗b玉米c蕨菜d银杏29绿色植物在光下能进行的生命活动是（）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐abcd30图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（）aab段植物只进行呼吸作用bbd段植物只进行光合作用cc点氧气浓度最高dd点有机物积累最多二、非选择题（每空1分，共40分）31生物圈是地球上最大的生态系统，它包含各种各样的生态系统其中，有“绿色水库”之称的生态系统是32在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化33植物幼根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠细胞的体积的增大341996年，一只与众不同的小羊在英国诞生了，它就是克隆羊多莉如图是有关多莉身世的一个简图，请你据图回答下列问题：（1）构成小羊多莉的结构和功能的基本单位是（2）在上面的三只母羊中，与多莉长得最得几乎一模一样的是羊（3）该事实说明了遗传信息存在于中35如图是一个鱼塘生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）该生态系统中的生产者是（2）该生态系统共有条食物链由于人类活动的破坏，导致鱼塘受到有毒物质的污染，则体内有毒物质最多的是（3）作为一个完整的生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应该包括部分和36生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列概念图（1）图中a、b的结构名称分别是和（2）a能从土壤中吸收水和无机盐运输到b，则a为；b不仅能运输水和无机盐，还能把c产生的有机物运输到a，则b为；c是蒸腾作用的主要部位，则c为（此题填写器官名称）37桃是常见的水果，含有丰富的营养物质如图是桃花纵剖面示意图，据图回答问题（内填写编号，横线上填写文字）（1）对于植物繁殖后代来说，和与结出果实和种子有直接关系，所以是一朵花的主要部分（2）受精完成后，将来发育成果实，其内的胚珠发育成种子（3）在桃花开花后，必须要经过和两个重要生理过程，才能结出桃果（4）桃果很甜，其中的糖分主要存在于果实细胞的中38如图为常见的六种植物，请回答有关问题：（1）上述植物中，没有根、茎、叶分化的是（2）能产生种子，但是种子外面没有果皮包被的是（3）能作为空气污染程度指示植物的是（4）属于被子植物的是39小明制作“人的口腔上皮细胞临时装片”并进行观察，请你据如图回答相关问题：（1）制作临时装片时，应先在载玻片的中央滴一滴（2）用显微镜观察临时装片，因为光线较暗，他使用反光镜的（选填“平”或“凹”）面聚光，这时有一个特别明显的细胞出现在视野的左下方，他把玻片稍稍往方移动，这个细胞就到视野中央，看到放大了的倒像（3）为了使物像更清晰，还要略微转动显微镜结构图中（填写标号）（4）显微镜下观察到的细胞与细胞结构示意图中的（填写标号）相似，判断的依据是该细胞不含有（写出一个即可）40如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验，请据图回答：（1）正确的实验步骤是：（2）实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了将叶片内的耗尽（3）实验选用的叶片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是设置（4）实验现象：被遮光部分叶片，见光部分叶片由此得出实验结论之一是是光合作用的必需条件2015-2016学年广西来宾市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分）1下列属于生命现象的是（）a潮涨潮落b铁皮生锈c铁树开花d钟乳石长大【考点】生物的特征【分析】生物体所表现出的基础特征都属于生物现象，例如：生物体所表现出的基础特征，可以简单地归纳为以下几点：除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的；生物体都有新陈代谢作用；生物体都有生长现象；生物体都有应激性；生物体都能生殖发育；生物体都有遗传和变异的特性；生物体都能适应一定的环境，也能影响周围环境；生物体的生命是有开始和结束的，能与其他生物相处【解答】解：a：潮起潮落，属于自然现象，故不符合题意b：铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，故不符合题意c：铁树开花属于生物的生殖发育，属于生命现象，故符合题意d：钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象故不符合题意故选：c【点评】本题考查了生物的基本特征，是了解生命现象最基本的题2一棵龙眼树上结满了龙眼，体现了生物的某种特征，符合这一特征的选项是（）a应激性b生长c繁殖d呼吸【考点】生物的特征【专题】归纳推理；植物的生殖专题【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：一棵龙眼树上结满了龙眼，龙眼是果实，里面包含种子，果实和种子是龙眼树的生殖器官，说明生物能繁殖故选：c【点评】解此题的关键是理解生物的特征3下列可以看成一个生态系统的是（）a一座山b一条河里的所有鱼c一个池塘中的荷花d一块农田里的阳光、空气和水【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等【解答】解：a、“一座山”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；b、“一条河里的所有鱼”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；c、“一个池塘中的荷花”，只有部分生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；d、“一块农田里的阳光、空气和水”，只有非生物部分，没有生产者、消费者、分解者等生物部分，因此不属于生态系统 所以可以看成一个生态系统的是一座山故选：a【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成4“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是（）a合作关系b竞争关系c共生关系d捕食关系【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象故选：b【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系5在“探究非生物因素对鼠妇生活影响”的实验中，集中在盒子阴暗角落的鼠妇比较多，这说明影响鼠妇生活的因素是（）a空气b水分c温度d光照【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验【解答】解：“在探究非生物因素对鼠妇生活影响的实验中，集中在盒子阴暗角落的鼠妇比较多”，这说明影响鼠妇生活的因素是光照故选：d【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题6如图所示为植物体的结构层次，属于器官的是（）abcd【考点】组织形成器官【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的【解答】解：a、属于输导组织，不属于器官；b、叶是由多种组织组成的，具有一定功能，属于器官；c、细胞不属于器官；d、属于一株植物体故选：b【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现7下列各项中，属于生物能影响环境的现象是（）a朵朵葵花向太阳b树林能保持水土c骆驼能生活在荒漠中d骆驼刺有伸长的根【考点】生物对环境的影响【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响解答时可以从生物适应环境又能影响环境两方面来切入【解答】解：朵朵葵花向太阳，是生物对环境的适应；树林能保持水土是生物（树林）对环境因素水土的影响；骆驼能生活在荒漠中，是骆驼对沙漠环境的适应；骆驼刺有伸长的根，可以吸收到沙漠深处的水分，是生物对干旱缺水的沙漠环境的适应故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境和生物对环境的影响是不同的8如果你想了解本校同学的近视眼发病情况，下列方法中，最适用的是（）a实验法b观察法c调查法d比较法【考点】科学探究的基本方法【专题】课本知识同类信息；类比推理；日常生活中的生物技术【分析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据【解答】解：a、实验法是生物研究的主要方法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论b、观察是科学探究的一种基本方法观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论c、调查法 一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料d、比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处想了解本校同学的近视眼发病情况，最适用的是调查法故选：c【点评】实验法是现代生物学研究的重要方法观察是科学探究的一种基本方法，调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一9如图中，能正确表示某食物链中生物数量关系的是（）abcd【考点】生态系统中物质和能量的流动【专题】结合课本知识的信息；生态系统专题【分析】生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动并逐级递减，营养级越低生物数量越多，营养级越高生物数量越少【解答】解：生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向逐渐递减，在该食物链中草的数量最多，应该在第一营养级，狐的数量最少应该在最高营养级，故食物链为草兔狐故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中物质和能量的流动以的特点10下列选项，不会造成食物链缩短的是（）a稻田养鱼b开垦草原c砍伐森林d围湖造田【考点】保持生态平衡的重要意义【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题【分析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，结合选项分析解答【解答】解；当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害因此会加速种类多样性和基因多样性的丧失，使生态系统中的食物链减少，因此降低了生态系统的自动调节能力，破坏了生态平衡，造成食物链的缩短，如围湖造田，开垦草原，砍伐森林等而稻田里养鱼有利于维持生态平衡故选：a【点评】生态系统中生态平衡、动物在生态平衡中的重要作用和食物链是中考的热点，应重点掌握11在制作临时装片时，为避免盖玻片下产生气泡，盖盖玻片使应将盖玻片（）a一边先接触水滴，然后轻轻放下b一边先接触水滴，然后用力放下c轻轻平放下，然后轻轻一压d轻轻平放下，然后用力一压【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】本题考查临时装片的制作的有关知识在制作玻片标本要防止产生气泡，目的是便于观察【解答】解：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡故选a【点评】一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动细胞则不具有这些特征12细胞分裂结束后，细胞内染色体数目的变化是（）a成倍增加b减少一半c不变d数目变化没有规律【考点】细胞分裂的基本过程【分析】此题可通过分析在细胞分裂过程中染色体的变化来解答此题【解答】解：细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞细胞核分裂时，染色体的变化最明显染色体复制，dna也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定故选c【点评】正确理解细胞分裂时细胞各部分的变化是解答此题的关键，细胞分裂过程中染色体的变化是：x2xx13紫荆花不具有的组织是（）a保护组织b输导组织c肌肉组织d营养组织【考点】植物的几种主要组织及功能【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能：名称分布功能保护组织植物根、茎、叶表面的表皮 保护内部柔嫩部分 营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓，分布最多 制造和储存营养 机械组织 植物的木纤维和韧皮纤维 机械组织起到支撑作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管 运输物质 分生组织根尖的分生区、茎的形成层 分裂 产生新细胞形成其它组织【解答】解：abd、保护组织、输导组织、营养组织都属于植物的主要组织，茉莉花属于植物，因此这些组织茉莉花都具有；c、肌肉组织属于动物的组织，不属于植物的主要组织，因此茉莉花不具有肌肉组织；故选：c【点评】植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握14从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（）a植物的组织种类少b人是由受精卵发育而来的c植物没有神经组织d人由器官构成系统，再构成人体【考点】动物体人体的结构层次【分析】（1）植物的结构层次是：细胞组织器官植物体（2）人和动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体【解答】解：a、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，因此植物的组织种类并不少，a错误；b、新生命的开端是受精卵，动物和植物都是由受精卵发育而成的，b错误；c、植物没有神经组织和神经系统，但不是人或动物比植物更复杂一些的主要原因，c错误；d、植物有根、茎、叶、花、果实、种六大器官，而动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体动物体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次d正确故选：d【点评】理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础15根据你对细胞中“能量转换器”的理解，判断如图中、分别是（）a线粒体、叶绿体b叶绿体、线粒体c线粒体、线粒体d叶绿体、叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】叶绿体是植物细胞所特有的，植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中植物细胞和动物细胞都含有线粒体如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用；据此解答【解答】叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用所以是叶绿体，是线粒体故选：b【点评】掌握叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器是解题的关键16观察草履虫时，常在载玻片上方少许棉花纤维，目的是（）a固定草履虫b限制草履虫的运动c分隔培养液d吸收培养液【考点】观察草履虫【专题】归纳推理；生物与环境【分析】草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清，应该想办法控制其运动据此解答【解答】解：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清放少量棉花纤维，可以限制草履虫的运动，减慢它的运动速度，便于观察故选：b【点评】在草履虫培养液中也可以加入蛋清，可以增加培养液的粘度，也可以减缓草履虫的运动速度为达到同样的实验效果，同学们可以根据条件选择运用17我们所吃的米饭，其中的营养物质主要储存在（）a胚芽b子叶c胚根d胚乳【考点】种子的结构和成分【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的异同点：相同点不同点双子叶植物种子都有种皮和胚子叶2片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里单子叶植物种子子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里【解答】解：水稻是单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚乳和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶子叶一片，转运营养物质；胚乳里储存在丰富的营养物质因此，“我们所吃的米饭”，其中的营养物质主要储存在胚乳故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和各部分的功能18“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是（）a种皮b花c根d芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽其实，枝芽是未发育的枝条【解答】解：古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽故柳树枝条都是由芽发育而来的故选：d【点评】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条19小玉想把一些花生、黄豆的种子留到明年春天播种，最佳的保存条件是（）a低温、干燥b高温、干燥c高温、潮湿d低温、潮湿【考点】种子萌发的条件和过程【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响贮藏种子的最适条件是干燥和低温，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种于内营养的消耗最少，有可能渡过最长时间的休眠期【解答】解：种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此保存种子最好在低温、干燥的环境下所以，“小玉想把一些花生、黄豆的种子留到明年春天播种”，最佳的保存条件是低温、干燥故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握保存种子的方法和原理20种植农作物要合理密植，原因是（）a增加植株周围的二氧化碳浓度b增加吸收光能的作物叶片的面积c降低周围空气中氧气的浓度d降低周围的气温以增加有机物合成【考点】合理密植【分析】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植【解答】解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理一般以每亩株数（或穴数）表示株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定合理密植是增加作物产量的重要措施通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低只有合理密植才是最经济的做法故选b【点评】关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握，难度一般21甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）a由叶制造后通过筛管运输来的b由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的c由叶制造后通过导管运输来的d由根从土壤中吸收，通过导管运输来的【考点】筛管的位置和对有机物的运输；光合作用的概念【分析】植物茎中有两种管道导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞根、茎、叶都有筛管，并且是相通的将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的故选：a【点评】分清两种管道导管与筛管，在植物体内的分布及功能22农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”肥料的作用主要是给农作物生长提供（）a水b无机盐c有机物d氧气【考点】合理施肥；无机盐的类型及其对植物的作用【分析】此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识【解答】解：植物的生长需要多种无机盐植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐23为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）另一同学对此设计提出了下列意见，其中正确的是（）花盆阳光温度水向阳处20充足暗室20不充足a两个花盆都应放在向阳处b两个花盆都应放在暗室处c两个花盆都应保持水分充足d两个花盆的温度都应维持在零度【考点】科学探究的基本环节【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照试验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组【解答】解：该实验探究的是阳光对大豆发芽的影响，根据变量唯一的原则，阳光是变量，所以要设置有阳光和黑暗的一组对照实验对照试验要求除变量不同外，其他条件均相同，题中温度已相同，所以水分也应当一样，两个花盆都应保持水分充足故选：c【点评】熟练掌握对照试验的要求24王叔叔想在自家院子种一棵大树，要求带冠移植下面是某同学对王叔叔提供的建议，其中对移栽的成活无益的是（）a浇过多的水b剪去部分枝叶移栽c带土移栽d在早上进行移栽【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【专题】开放性简答题；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行据此解答【解答】解：a、移栽后不能浇过多的水，此时根吸水的能力不强，易造成根腐烂现象b、刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活c、根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率d、在早上进行移栽，阳光较弱，也能降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，利于移栽植物的成活故选：a【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活25在“观察叶片的结构”实验里，徒手切片的过程中，每切一次叶片，刀片都要蘸一下水蘸水的目的是（）a使刀片更加锋利b可以捏得更紧c把切下的薄片放入水中d检查有没有切下的叶片【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮【专题】生物实验基本操作；实验设计与评价题；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的观察叶片的结构，是观察叶片的横切片【解答】解：制作叶片的玻片标本的过程是：将新鲜的叶片平放到小木板上；右手捏紧并排的两个刀片沿着和主叶脉垂直的方向横向迅速切割叶片；把刀片夹缝中存在的薄片放人水中，蘸水的目的是把切下的薄片放入水中；选用最薄的一片制成临时装片故选：c【点评】解答此类题的关键根据所学知识会解释操作的步骤、方法、目的等26下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是（）a热带雨林b常绿阔叶林c针叶林d荒漠【考点】我国主要的植被类型【分析】此题考查的知识点是我国主要的植被类型解答时可以从植被的概念、我国主要的植被类型方面来切入【解答】解：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物 （2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱 （3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大 （4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主 （5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树 （6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主通过分析我国的主要的植被类型，可知生长在荒漠的植被最耐旱故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知我国主要的植被类型的特点27菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其主要目的是（）a增加菜的重量b使青菜干净c有利于蔬菜的水分散失d补充水分，使蔬菜保持新鲜【考点】绿色植物的生活需要水的原因【分析】根据植物细胞的失水或吸水原理：当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水【解答】解：a、菜农卖菜时，不时的往青菜上洒水，青菜的重量增加甚微，这不是菜农的主要目的，菜农的主要目的是让青菜看起来更新鲜、美观，让更多顾客去购买，a错误；b、要使青菜干净，仅靠不时的往青菜上洒水，这是远远不够的，不时的往青菜上洒水的主要目的，让青菜细胞就会吸收周围的水分，使青菜新鲜，b错误；c、给青菜喷水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，而不是散失水分，c错误；d、不时的往青菜上洒水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，使青菜保持新鲜，d正确故选：d【点评】本题结合日常生活实际问题，考查植物细胞的失水或吸水原理即渗透作用原理，对于此类题目应首先判断细胞是失水还是吸水，然后根据要求作出回答28小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种她不可能得到哪种植物的种子？（）a板栗b玉米c蕨菜d银杏【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水种子植物可分为裸子植物和被子植物藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物 据此解答【解答】解：种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水种子植物可分为裸子植物和被子植物藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物题中的板栗、玉米和银杏都结种子，用种子繁殖后代而蕨菜则属于蕨类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代因此他不可能要到蕨菜的种子故选：c【点评】关键点：蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代29绿色植物在光下能进行的生命活动是（）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐abcd【考点】绿叶在光下制造有机物；绿色植物的蒸腾作用；根对水和无机盐的吸收；呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】本题考查影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响【解答】解：光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐，有光无光都可进行所以绿色植物在光下能进行的生命活动是光合作用，呼吸作用，蒸腾作用，吸收水和无机盐故选：d【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行30图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（）aab段植物只进行呼吸作用bbd段植物只进行光合作用cc点氧气浓度最高dd点有机物积累最多【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量【解答】解：a、ab段表示植物的呼吸作用大于光和作用，所以二氧化碳增多，a错误；b、bd段示植物的光和作用大于呼吸作用，所以二氧化碳减少，b错误；c、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，c错误；d、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，d正确故选：d【点评】解题的关键是知道光合作用和呼吸作用的概念二、非选择题（每空1分，共40分）31生物圈是地球上最大的生态系统，它包含各种各样的生态系统其中，有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统【考点】生态系统中的类型【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生态系统专题【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体地球上最大的生态系统是生物圈，包括森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统和城市生态系统【解答】解：在自然生态系统中，森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其中动植物繁多，营养结构复杂，能够长期处于比较稳定的状态，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称故答案为：森林生态系统【点评】生态系统的特点决定了生态系统的功能32在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化【考点】细胞分化形成组织【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织【解答】解：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化故答案为：形态；结构【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和概念33植物幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大【考点】细胞分化形成组织；幼根的生长【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图： 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用 分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐 成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方因此植物幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大故答案为：分生区；伸长区【点评】解答此类题目的关键是理解根的生长原因341996年，一只与众不同的小羊在英国诞生了，它就是克隆羊多莉如图是有关多莉身世的一个简图，请你据图回答下列问题：（1）构成小羊多莉的结构和功能的基本单位是细胞（2）在上面的三只母羊中，与多莉长得最得几乎一模一样的是b羊（3）该事实说明了遗传信息存在于细胞核中【考点】克隆技术的应用【专题】开放性简答题；现代生物技术【分析】多莉的身世是这样的：从一只成年绵羊身上提取体细胞，然后把这个体细胞的细胞核注入另一只绵羊的卵细胞之中，而这个卵细胞已经抽去了细胞核，最终新合成的卵细胞在第三只绵羊的子宫内发育形成了多莉羊所以多利有三个母亲：它的“基因母亲”是芬兰多塞特白面母绵羊（b）；科学家取这头绵羊的乳腺细胞，将其细胞核移植到第二个“借卵母亲”一个剔除细胞核的苏格兰黑脸羊（a）的卵子中，使之融合、分裂、发育成胚胎；然后移植到第三头羊（c）“代孕母亲”子宫内发育形成多利【解答】解：（1）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物