2019年高考政治总复习第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程课时作业.docx

第六课求索真理的历程一、单项选择题12016年11月18日，国窖1573窖泥和沪州老窖酒曲窖泥和酒曲中的微生物菌群搭载神州十一号，接受了33天的太空考验顺利返回，相关太空实验成果将为酿酒微生物的空间科学研究翻开新篇章。这表明()科学实验以获得真理性认识为目的实践水平的提高推动认识的发展科学实验是有目的地改造客观世界的活动实践是事物发展的源泉与动力 A B C D2德国科学家曾在1929年预言外尔费米子的存在，但科学家们始终无法在实验中观测到这种粒子。中科院物理所研究团队经过多年努力，利用光源同步辐射光束照射TaAs晶体，使得外尔费米子第一次展现在科学家面前，外尔费米子的发现有望解决当前电子器件小型化和多功能化所面临的能耗问题。外尔费米子的发现佐证()科学发现的最终目的是为了证实人们预言的真实性人类的认识水平是制约科学技术发展的决定性因素先进科研设备延伸了人类认识器官，能推动科学发展世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 A B C D32016年11月3日，中国新一代大型运载火箭“长征五号”顺利升空。在首飞成功的背后，凝聚了研究团队二十年的努力：经历了先后试车114次，发动机曾几秒钟内被烧成废铁等大大小小的失败。从认识论看，这说明了() A科学研究是一种直接现实性的活动 B真理性的认识随着实践的发展而发展 C科技创新在反复的实践中无限向前发展 D研究员的执着追求是科学发展的直接动力42016年10月，“神舟十一号”载人飞船成功发射升空。此次“神舟十一号”载人飞行任务的主要目的之一是为“天宫二号”空间实验室在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，考核验证空间站运行轨道的交会对接和和载人飞船返回技术。这说明()实践是有目的有意识的改造客观世界的活动实践活动制约着人们认识世界的能力和水平人类认识的反复性决定了真理探索的过程性实践发展延伸了人类的认识器官，促进认识的发展 A B C D52016年7月27日，网络约车新政正式出台。但对网络约车新政，有人喝彩，网约车可以在一定程度上解决打车难、运力资源浪费、经济与环境效益低等问题，前景光明；有人质疑，网约车行业从业人员进入门槛较低，素质参差不齐等，前景不容乐观。由此可见()不同认识主体对复杂事物的认识总是不同的人们对同一事物的认识受到主观因素的影响对同一确定的对象会产生多种真理性的认识客观事物本质的暴露和展现有一个过程 A B C D62017年春季教材全面落实“14年抗战”概念，大、中、小所有学段教材中的“8年抗战”一律改为“14年抗战”。改修订的哲学依据是()历史事实会随着认识的深化而变化历史事实是修订的唯一可靠的根据人们对客观事物的认识具有前进性和上升性对事物的正确认识是不断推翻已有真理的过程 A B C D7手机发红包成为近年春节期间一种新的拜年方式。据腾讯发布的信息显示，微信红包活动最高峰是在除夕夜，期间每分钟有2.5万个红包被领取。有人认为，抢红包为新年注入新的活力，增加了新年的喜庆气氛；也有人认为，抢红包使年轻人变成低头族，忽略了亲情。对抢红包的不同看法表明()真理是具体的有条件的意识是客观存在的主观映象价值判断和价值选择因人而异人的认识随着社会实践的变化而变化 A B C D82017年1月，教育部下发关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函，要求各级教育主管部门做好全面排查，凡有“八年抗战”字样的，一律改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出“十四年抗战”概念。从认识论的角度看，这一修改表明() A对抗战历史的认识受到现实实践水平的限制 B任何真理都是主观与客观具体的历史的统一 C对抗战历史的认识是一个不断循环往复的过程 D尊重抗战历史事实是认识发展变化的目的所在9中国于2016年建成世界上最大单口径球面射电望远镜，它将为我们理解太阳系的构成带来更多好的图像资料，也带领我们更深入地探索宇宙边缘。上述材料主要体现了() A实践是认识的重要来源之一 B实践是认识发展的动力 C实践是检验真理的唯一标准 D认识是实践的目的和归宿102016年8月16日凌晨，我国成功发射世界首颗量子科学试验卫星，“墨子号”承载着在国际上率先探索星地量子通信可能性的使命，并将首次在太空领域验证量子理论的真实性。目前，国际上还没有一个国家将量子科学实验送入太空，其过程充满了困难和挑战。这体现()实践是有意识有目的的能动性活动事物发展状态是前进性与曲折性的统一实践是检验认识真理性的唯一标准实践是获取正确认识的唯一途径和来源 A B C D11曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域； 而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。 这表明()实践具有社会历史性实践是认识发展的动力 实践具有直接现实性实践是认识的目的 A B C D122017年9月，中国现在要不要建大型对撞机的问题在国内引起广泛争议，丘成桐、杨振宁等大师级科学家相继“发声”论战，成为舆论热点。正反双方的论战()仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准既要解放思想，又要实事求是有利于人们克服认识的片而性，促进认识的发展 表明真理和谬误有不可跨越的鸿沟 A B C D二、非选择题132017年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出：今年赤字率拟按3%安排，财政赤字2.38万亿元，比去年增加2000亿元。这引发了人们围绕财政赤字占GDP比重不超过3%这一传统控制线的热议。针对中国经济发展的新形势、新常态，我国财政部副部长朱光耀曾在某年会上表示，从金融危机的教训中，需要考虑传统的经济学理论是否要作调整，3%的财政赤字率红线是否可以反思调整。运用认识论的相关知识并结合材料，分析反思调整财政赤字率红线的原因。第六课求索真理的历程1C【解析】科学实验也是实践，实践的目的是为了更好地认识世界和改造世界，并不是以获得真理性认识为目的，错误；材料表明航天技术水平的提高有利于推动相关方面的科学研究，推动认识的发展，正确；科学实验的成果是为了更好地推动实践的发展，其实验本身也是有目的地改造客观世界的活动，正确；矛盾是事物发展的源泉与动力，错误，故本题答案选择C。2D【解析】“用光源同步辐射光束照射TaAs晶体，使外尔费米子第一次展现在科学家面前”体现了先进科研设备延伸了人类认识器官，能推动科学发展；对外尔费米子的发现体现了世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，故符合题意；说法错误，科学发现即认识的最终目的是推动实践的发展，造福于人类，排除；说法错误，人类的实践水平是制约科学技术发展的决定性因素，排除。故本题答案选D。3C【解析】题肢说法错误，因为实践具有直接现实性，故排除；上述材料中我国航天事业的发展的过程强调的是事物发展是在曲折中前进的，选项C符合题意。选项B说法正确但是不符合题意，故排除。选项D说法错误，因为实践的发展是科学发展的直接动力，故排除。故本题答案选C。4D【解析】此次“神舟十一号”载人飞行任务的主要目的之一是为“天宫二号”空间实验室在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，这说明实践是有目的有意识的改造客观世界的活动，正确；实践活动制约着人们认识世界的能力和水平在材料中没有体现，不选；真理探索的过程性决定了人类认识的反复性，错误；“神舟十一号”载人飞船成功发射升空，并要考核相关技术成果。这说明实践发展延伸了人类的认识器官，促进认识的发展，正确。5B【解析】选项表述错误，不同认识主体对复杂事物的认识有可能是相同的。选项表述错误，对同一确定的对象会产生多种认识，但是真理性的认识只有一个。题目表明了人们对同一事物的认识受到主观因素的影响，客观事物本质的暴露和展现有一个过程。故选项正确入选。选B。6B【解析】历史事实并不会随着认识的深化而变化，不选；对“14年抗战”概念进行修订根源于已有的历史事实，这说明历史事实是修订的唯一可靠的根据，正确；人们对客观事物的认识具有前进性和上升性，所以人们才根据历史事实将“8年抗战”一律改为“14年抗战”，正确；真理是客观的，人们不可能“推翻”已有的真理，错误，故本题答案应为B。7C【解析】对抢红包的不同看法说明同一事物对人们对事物的认识具有主体差异性，故选项正确。选项说法正确但是与题意无关，故排除。故本题答案选C。8B【解析】对抗战历史认识的变化主要是受到人们主观因素的影响，并不是因为受现实实践水平的限制，A项不选；由“八年抗战”变为“十四年”抗战，这表明人们的主观认识应该与当时当地的实际情况相一致，B项正确；对抗战历史的认识是一个不断上升的过程，不是一个不断循环往复的过程，C项不选；认识发展变化的目的是为了推动实践的发展，D项错误，故本题答案选择B。9B【解析】实践是认识的唯一来源，A项错误；材料表明经过实践研制出来的认识工具有助于我们进一步取得对宇宙更深刻的认识，这体现了实践是认识发展的动力，B项正确；实践是检验真理的唯一标准在材料中没有体现，C项不选；实践是认识的目的和归宿，D项错误，故本题答案应为B。10D【解析】选项表述错误，事物发展的趋势是前进性与曲折性的统一。选项表述错误，实践是获取正确认识的唯一来源，获得认识的途径可以有多个方面。题目中，目前，国际上还没有一个国家将量子科学实验送入太空，其过程充满了困难和挑战。这体现实践是有意识有目的的能动性活动，实践是检验认识真理性的唯一标准。故表述正确入选。选D。11A【解析】曾几何时和现在的对比体现了社会历史性，造船技术和深海潜水器的运用体现了实践是认识发展的动力。在材料中没有体现。故答案选A。12C【解析】题肢说法错误，因为不同主体对同一对象会产生小同的认识，形成仁者见仁、智者见智的状态，评价标准具有客观性，故排除；题肢说法错误，因为通过论战，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面