广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级历史下册 第1课 开运河 创科举导学案 岳麓版.doc_第1页
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第1课 开运河 创科举学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！）1.掌握隋朝的建立、统一的时间及其意义。2.掌握隋朝大运河的开凿时间、南北起止点和中心点，理解大运河开凿的作用。3.了解科举制的形成，并理解科举制度的作用和影响。学习重点：大运河的开凿和科举制度的创立。学习难点：进士科的创设标志着科举制度的正式形成。预习案：（相信自己，我能行。）通读课本，试着完成下面的知识要点。一、隋朝统一南北1.建立： 年， （隋文帝）建立隋朝，定都 ，年号开皇。2.统一： 年，隋文帝杨坚灭掉 ，统一中国，结束了长期的分裂局面。二、大运河的开凿1.开凿： 年， 下令开凿大运河成为南北交通的大动脉。2.三点、四段、五河：三个点：中心是 ，北到 ，南达 ；分为四段：自北向南依次为 、 、 和 四段；沟通了五大水系：即 、 、 、 、 。 3、根本目的：巩固隋朝在全国的统治。 4、历史作用：促进南北的经济文化交流，巩固国家统一。三、科举制度的创立1.创立：（1）隋 帝时，通过分科考试选拔人才，开 的先河。（2）隋 帝时创设 ， 正式形成。2.作用：科举制打破了 的限制，给一般的 提供了做官参政的机会；科举制使选拔官吏的权力从地方集中到了中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。我的疑问、我的补充： 请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1.比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方？2.唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你同意这种说法吗？请说说你的理由。检测案：（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1. 隋朝统一南北的因素有（）南北经济文化的发展 民族大融合 人民渴望统一隋朝力量强大 隋文帝决策正确陈朝的腐败a.b.c.d.2.隋朝有一商人通过大运河由南往北运输货物，他从余杭出发，乘船去洛阳，那么他依次经过的运河河段是（）a.江南河、邗沟、通济渠b.永济渠、邗沟、江南河c.通济渠、邗沟、江南河d.邗沟、江南河、永济渠3. 隋朝开凿大运河在历史上的最大作用是（）a.巩固隋朝对全国的统治b.沟通五大水系c.促进南北经济交流d.便利南北交通4.阅读下列材料,然后回答问题：“朝为田舍郎，暮登天子堂。”（1）诗中反映了封建社会知识分子的什么理想？ （2）从隋朝开始，实现其理想的主要途径是什么？ （3）你如何评价这种现象？ 学后反思及感悟参考答案：1.d 2.a 3.c4.（1）反映了封建社会知识分子的理想是做官。（2）实现这种理想的途径是参加科举考试。（3）科举制打破了门第的限制，给一般知识分子提供了参政做官的机会；同时选拔官吏的权力集中到了中央，
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