安徽省芜湖市九年级化学上学期期末考试试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年安徽省芜湖市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分，每小题只有一个选项符合题意）1厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）a苹果腐烂b榨取果汁c面包发霉d菜刀生锈2中国药学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔奖，青蒿素（化学式为c15h22o5）是治疗疟疾的特效药关于青蒿素的说法正确的是（）a既属于化合物又属于氧化物b一个青蒿素分子含有11个氢分子c14.1g青蒿素中含碳元素的质量为9gdc、h、o三种元素的质量比为15：22：53下列实验操作错误的是（）a氧气验满b点燃酒精灯c倾倒试剂d过滤河水4铁橄揽石的主要成分是fe2si04，其中铁元素显+2价，则硅元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+65臭氧（化学式o3）在距地面10km50km高空形成的臭氧层，是地球上生物免受紫外线伤害的保护层，必须加以保护臭氧这种物质属于（）a氧化物b混合物c单质d化合物6如图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是（）a均为混合物b质量减少c原子总数减少d分子总数不变7下列微粒中，最外电子层不是稳定结构的是（）a氖原子b氯原子c钠离子d硫离子8关于物质燃烧的现象，描述错误的是（）a镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体b硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体c铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体d磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾9如图为元素周期表第三周期（行）的局部，下列说法正确的是（）a均属于金属元素b1个铝原子的质量是26.98c钠元素的原子序数为11d镁元素的相对原子质量为1210纳米材料具有特殊的性质和功能，纳米二氧化钛（ti02）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度正钛酸（h4tio4）在一定条件下分解失水可制得纳米ti02下列说法不正确的是（）a甲醛对人体健康有害b纳米tio2与普通的tio2的性质、功能完全相同c纳米tio2添加到墙面涂料中，可降低甲醛污染d制备纳米tio2的反应：h4tio4ti02+2h2011阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（）a反应吸热，降低了可燃物的着火点b生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气c生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度d反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点12如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明co2密度大于空气且能与水反应的现象是（）a变红，不变红b变红，不变红c、变红，、不变红d比先变红，、不变红13农作物收割后留下大量秸秆，下列有关秸秆的处理方法不妥的是（）a做饲料b制沼气c就地焚烧d造纸14化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用下列有关说法错误的是（）a为治理雾霾，禁止使用化石燃料b变废为宝，将地沟油转化为航空燃油c城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保d用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应15水是生产生活中不可缺少的物质下列关于水的说法正确的是（）a明矾溶液可以区分硬水和软水b自来水厂净化水的过程，发生的变化都是物理变化c为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田d水与过氧化氢的组成元素相同，均可通过化学反应生成氧气16如表列出了不同温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积分析表中数据与气体组成、性质等的关系下列结论正确的是（）气体种类h2co2o2n2cl2气体的沸点（）2527818319634被吸附体积（ml）4.5973511494a沸点越低的气体，越易被吸附b气体分子所含原子个数多时，气体易被吸附c气体是化合物时，易被吸附d气体的相对分子质量越大，越易被吸附17飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用x表示）和过氧化氢（h2o2），它们混合时的反应方程式为：2h2o2+xn2+4h2o，则肼（x）的化学式为（）an2h6bn2h4cnh2dn2h4o218下列有关化学观念的叙述正确的是（）a吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内b外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同c冰中的水分子被冻住了，分子不再运动d剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半19推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）a单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质b氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物c化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价d微粒最外层达到8电子，因此一定是稀有气体元素的原子20如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（）a充分反应后，乙+丙=甲的质量b物质甲的相对分子质量大于乙c此化学反应中，不遵守质量守恒定律d此化学反应是分解反应二、填空、简答题（共7小题，满分50分）21用化学用语填空（1）2个水分子；（2）3个钠离子；（3）氮气22选择适当的物质并用序号填空：氦气氧气二氧化碳二氧化硫提供人呼吸的气体是；可用作电光源的气体是；能做温室肥料的气体是；溶解在雨水中造成酸雨的气体是23如图表示了某化学反应前后分子的变化其中表示氧原子、表示碳原子（1）该图所表示的反应的化学方程式为：，该反应属于（填“化合”或“分解”）反应（2）该图说明了化学变化的实质是24碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：（1）反应在实验室中可用于检验的气体是（2）请写出指定反应的化学方程式：；：（3）由反应与反应比较可以获取的结论是：化学反应的产物与有关25根据下列实验装置进行有关实验，回答下列问题（1）写出图中指定仪器的名称：甲，乙（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的（填标号），写出该反应化学方程式用充满水的装置c收集氧气，则氧气需从（填“a”或“b”）端通入（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，用装置c收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在（填“a”或”b”）端口（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作练习对固液残留物进行过滤，选择图中d装置，过滤时玻璃捧的作用是；少量滤液进行蒸发，蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是，析出的固体中一定含有的物质是26某同学做了“用双氧水和二氧化锰制氧气”的实验后，展开了下列思考与探究：（1）催化剂mno2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30ml10%的h202溶液，采用不同量mno2粉末做催化剂，测定各次收集到500ml氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）实验次序12345678910mno2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（秒分析表中数据回答：mno2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：（2）h2o2溶液的溶质质量分数（浓度）对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5ml30%的h2o2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验记录数据如下：（实验均在20室温下进行，其他实验条件也均相同）实验次序12345678h2o2溶液溶质质量分数（浓度）1%3%5%10%15%20%25%30%mno2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540ml气体时所用时间（秒）6602202058025943反应后液体温度（）2434395665676970请分析表中数据回答：h2o2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：27化学课上老师用脱脂棉包裹0.2g过氧化钠（na2o2）粉末，放在石棉网上，往脱脂棉上滴水，观察到脱脂棉剧烈燃烧起来同学们根据这一实验现象开展了如下探究：（1）小明根据脱脂棉能燃烧，推测该反应（填“放出“或“吸收”）热量（2）小红同学根据实验现象做出了如下假设和验证：【假设】有氧气生成【验证】小红准备用如图1装置（装置气密性良好）验证：她的方法是：打开活塞使水流入试管（请你帮她做完后续实验的操作以及预期的现象和结论）（3）小红同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢（h2o2）请写出过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式：（4）小王同学用如图2装置，测量生成氧气的体积测量气体体积时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行，应选用图2装置中的（填装置的序号），理由是（5）发生火灾的现场有过氧化钠（填“能”或“不能”）用水灭火；保存过氧化钠要注意：三、计算题（共1小题，满分10分）28家用液化石油气的主耍成分是丙烷（c3h8），在空气中燃烧生成二氧化碳和水请计算完全燃烧22kg丙烷（c3h8）需要氧气的质量2015-2016学年安徽省芜湖市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分，每小题只有一个选项符合题意）1厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）a苹果腐烂b榨取果汁c面包发霉d菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、苹果腐烂，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故a为化学变化；b、榨取果汁，物质状态发生变化，无新物质生成，故b为物理变化；c、面包发霉，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故c为化学变化；d、菜刀生锈，铁与空气中的水分和氧气反应生成铁锈，有新物质生成，故d为化学变化故选：b【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质2中国药学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔奖，青蒿素（化学式为c15h22o5）是治疗疟疾的特效药关于青蒿素的说法正确的是（）a既属于化合物又属于氧化物b一个青蒿素分子含有11个氢分子c14.1g青蒿素中含碳元素的质量为9gdc、h、o三种元素的质量比为15：22：5【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算【分析】a根据氧化物的概念来分析；b根据分子结构来分析；c根据化合物中元素质量的计算方法来分析；d根据元素质量计算方法考虑【解答】解：a根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素该物质由三种元素组成，故错误；b分子是由原子构成的，分子中不存在分子，故错误；c.14.1g青蒿素中含碳元素的质量为：14.1g=9g，故正确；d青蒿素中c、h、0三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故错误；故选c【点评】解答本题关键是要知道氧化物的特点，元素质量分数、元素质量的计算方法，了解化学式表示的意义3下列实验操作错误的是（）a氧气验满b点燃酒精灯c倾倒试剂d过滤河水【考点】过滤的原理、方法及其应用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；氧气的检验和验满【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、气体的验满不能伸入瓶内要平放在试剂瓶口；b、根据点燃酒精灯的注意事项分析；b、根据倾倒液体的操作分析；d、过滤操作的注意事项“一贴二低三靠”【解答】解：a、氧气验满带火星的木条要放在试剂瓶口，故a不正确b、点燃酒精灯用火柴，是正确的；c、取用细口瓶里的液体药品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧故c操作正确d、过滤操作中：滤纸紧贴漏斗内壁；漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘；漏斗内液面低于滤纸边缘；倾倒液体时，烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒末端紧靠漏斗内三层滤纸处；漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁故正确故选a【点评】合理的实验应理论上可行、实验中现象明显、操作方法正确等，不能符合以上要求的实验，即属于不合理的实验4铁橄揽石的主要成分是fe2si04，其中铁元素显+2价，则硅元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合fe2si04的化学式进行解答即可【解答】解：铁元素显+2价，氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）2+x+（2）4=0，则x=+4价故选：c【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题5臭氧（化学式o3）在距地面10km50km高空形成的臭氧层，是地球上生物免受紫外线伤害的保护层，必须加以保护臭氧这种物质属于（）a氧化物b混合物c单质d化合物【考点】物质的简单分类【专题】结合课本知识的信息【分析】根据臭氧的化学式为：o3，可以看出有固定的组成，属于纯净物，且只有一种元素组成，则属于单质【解答】解：a、氧化物中有两种元素，而臭氧只有一种元素，故a错误；b、混合物中至少有两种物质，而臭氧是一种物质，臭氧是纯净物，故b错误；c、单质是只有一种元素组成的纯净物，臭氧符合单质的概念，则属于单质，故c正确；d、化合物是至少含两种元素的纯净物，而臭氧只有一种元素组成，则不属于化合物，故d错误；故选c【点评】学生应能根据物质的组成和性质来认识物质的类别，正确理解物质类别中的相关概念，抓住概念的要点来解答问题6如图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是（）a均为混合物b质量减少c原子总数减少d分子总数不变【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别【专题】化学反应模拟图型【分析】根据微观模拟图，反应前的物质为两种构成不同的分子构成，反应后的物质也是由两种构成不同的分子构成；结合质量守恒定律分析分子的质量、分子的个数及物质质量的变化，然后结合选项进行分析【解答】解：a、观察微观示意图可知反应前后都有两种分子，故为混合物，故a正确；b、因为反应前后原子的种类、质量、总数都不变，根据质量守恒定律可知总质量都不变，故b错误；c、观察微观示意图可知反应前后原子的总数没有发生变化，故c错误；d、观察微观示意图可知，反应前有6个分子，反应后有5个分子，因此分子数减少，故d错误故选项为：a【点评】此题是微观模型考查题，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义，正确判断物质的结构、组成是解决此类题目的关键7下列微粒中，最外电子层不是稳定结构的是（）a氖原子b氯原子c钠离子d硫离子【考点】核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构，据此进行分析判断【解答】解：a、氖原子属于稀有气体元素的原子，最外层电子数为8，属于相对稳定结构，故选项错误b、氯原子的最外层电子数为7，不是稳定结构，故选项正确c、钠离子是钠原子失去最外层的1个电子得到的，最外层电子数为8，属于相对稳定结构，故选项错误d、硫离子是硫原子得到2个电子得到的，最外层电子数为8，属于相对稳定结构，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握粒子的最外层电子数为8（氦为2个）属于相对稳定结构是正确解答本题的关键8关于物质燃烧的现象，描述错误的是（）a镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体b硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体c铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体d磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确d、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别9如图为元素周期表第三周期（行）的局部，下列说法正确的是（）a均属于金属元素b1个铝原子的质量是26.98c钠元素的原子序数为11d镁元素的相对原子质量为12【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数，符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量【解答】解：a、四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅，硅属于非金属元素，故错误；b、下方数字表示相对原子质量，故铝的相对原子质量为26.98，故错误；c、钠元素的原子序数为11，故正确；d、镁元素的相对原子质量为24.31，故错误；故选c【点评】本题考查学生对元素周期表中的规律和每一个小格所提供的信息的了解情况，并学以致用10纳米材料具有特殊的性质和功能，纳米二氧化钛（ti02）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度正钛酸（h4tio4）在一定条件下分解失水可制得纳米ti02下列说法不正确的是（）a甲醛对人体健康有害b纳米tio2与普通的tio2的性质、功能完全相同c纳米tio2添加到墙面涂料中，可降低甲醛污染d制备纳米tio2的反应：h4tio4ti02+2h20【考点】复合材料、纳米材料；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】结合课本知识的信息；结构决定性质；化学与生活【分析】a、根据甲醛能破坏蛋白质结构的性质判断b、纳米tio2具有独特的光催化性、优异的颜色效应及紫外线屏蔽等功能c、二氧化钛（tio2）可做成纳米材料，在光的催化作用下，将甲醛等有害物质降解成二氧化碳和水d、根据反应物与生成物，以及质量守恒定律进行分析判断【解答】解：a、装修材料中的甲醛能够破坏人体的蛋白质，有害人体健康，故a正确；b、纳米tio2 具有独特的光催化性、优异的颜色效应及紫外线屏蔽等功能，普通的tio2则没有，故b错误；c、二氧化钛（tio2）可做成纳米材料，在光的催化作用下，将甲醛等有害物质降解成二氧化碳和水，能有效去除因装修带来的多种有害气体故c正确；d、正钛酸（h4tio4）在一定条件下分解失水可制得纳米tio2化学方程式为：h4tio4tio2+2h2o，故d正确故选b【点评】本题难度不大，主要考查纳米二氧化钛的应用以及制取方法11阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（）a反应吸热，降低了可燃物的着火点b生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气c生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度d反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【考点】灭火的原理和方法【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件【解答】解：a、该反应是吸热反应，能使环境温度降低，但着火点是物质本身的属性，不能降低，故a错误；b、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝氧气的作用，故b正确；c、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，故c正确；d、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，故d正确故选a【点评】本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行12如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明co2密度大于空气且能与水反应的现象是（）a变红，不变红b变红，不变红c、变红，、不变红d比先变红，、不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应并且比先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大故选：d【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础13农作物收割后留下大量秸秆，下列有关秸秆的处理方法不妥的是（）a做饲料b制沼气c就地焚烧d造纸【考点】防治空气污染的措施【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】a、根据秸秆可以作饲料进行解答；b、根据发酵能够生成甲烷进行解答；c、根据秸秆燃烧能生成大量的可吸入颗粒物，能够污染环境进行解答；d、根据秸秆也可用作造纸的原料进行解答【解答】解：a、秸秆可以作饲料，故a正确；b、利用秸秆发酵能够产生沼气，故b正确；c、秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物，能够污染环境，故c错误；d、秸秆可作造纸的原料，故d正确故选c【点评】解答本题要掌握废物的再利用和环境污染方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断14化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用下列有关说法错误的是（）a为治理雾霾，禁止使用化石燃料b变废为宝，将地沟油转化为航空燃油c城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保d用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应【考点】防治空气污染的措施；二氧化碳对环境的影响【专题】化学与环境保护【分析】a、当前使用的燃料主要是化石燃料；b、地沟油转化为航空燃油，实现了废物的再利用；c、太阳能取之不尽用之不竭；d、二氧化碳是一种重要的温室气体【解答】解：a、雾霾一定要治理，但是不能禁止使用化石燃料，该选项说法不正确；b、将地沟油转化为航空燃油，实现了变废为宝，该选项说法正确；c、城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保，该选项说法正确；d、用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应，该选项说法正确故选：a【点评】使用化石燃料的过程中产生了大量的污染环境的物质，但是当前情况下禁止使用化石燃料是不现实的15水是生产生活中不可缺少的物质下列关于水的说法正确的是（）a明矾溶液可以区分硬水和软水b自来水厂净化水的过程，发生的变化都是物理变化c为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田d水与过氧化氢的组成元素相同，均可通过化学反应生成氧气【考点】硬水与软水；水的性质和应用；自来水的生产过程与净化方法；水资源的污染与防治【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】a、根据明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水解答；b、根据在自来水厂净化水的过程中，消毒是化学变化解答；c、根据工业废水中可能含有污染水的物质解答；d、根据质量守恒定律解答【解答】解：a、明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，用肥皂水可以区分，该选项说法不正确；b、在自来水厂净化水的过程中沉降、过滤、吸附是物理变化，消毒是化学变化，该选项说法不正确；c、工业废水中可能含有污染水的物质，因此可以用工业废水直接浇灌农田，该选项说法不正确；d、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气，该选项说法正确答案：d【点评】本题难度不大，掌握硬水和软水的检验方法、自来水厂净化水的原理、工业废水的危害等是正确解答本题的关键16如表列出了不同温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积分析表中数据与气体组成、性质等的关系下列结论正确的是（）气体种类h2co2o2n2cl2气体的沸点（）2527818319634被吸附体积（ml）4.5973511494a沸点越低的气体，越易被吸附b气体分子所含原子个数多时，气体易被吸附c气体是化合物时，易被吸附d气体的相对分子质量越大，越易被吸附【考点】碳单质的物理性质及用途【专题】新信息筛选题；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a不是沸点越低的气体，越易被吸附，比较o2和n2表中相关数据既得结果b不是每个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附，比较co2和cl2的表中相关数据既得结果；c气体是化合物时，易被吸附，此说法也不正确，比较co2和cl2的表中相关数据既得结果；d气体的相对分子质量越大，越易被吸附，此说法符合表中相关数据，可比较表中五种气体的数据即可【解答】解：a不是沸点越低的气体，越易被吸附，比较o2和n2表中相关数据既得结果，故错误b不是每个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附，比较co2和cl2的表中相关数据既得结果，故错误；c气体是化合物时，易被吸附，此说法也不正确，比较co2和cl2的表中相关数据既得结果，故错误；d气体的相对分子质量越大，越易被吸附，此说法符合表中相关数据，可比较表中五种气体的数据即可，故正确故选d【点评】本题主要分析了气体的分子组成、沸点、相对分子质量等与吸附剂吸附能力之间的关系分析时以表格内数据为依据进行一一比较既得结果17飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用x表示）和过氧化氢（h2o2），它们混合时的反应方程式为：2h2o2+xn2+4h2o，则肼（x）的化学式为（）an2h6bn2h4cnh2dn2h4o2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式确定x物质的化学式【解答】解：由反应的化学方程式2h2o2+xn2+4h2o，可知： 反应前 反应后h原子 4 8o原子 4 4n原子 0 2根据化学变化前后原子的种类、数目不变，所以x的一个分子由2个n原子和4个h原子构成，则该物质的化学式可表示为n2h4；故选：b【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定18下列有关化学观念的叙述正确的是（）a吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内b外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同c冰中的水分子被冻住了，分子不再运动d剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；金属的物理性质及用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】结合课本知识的信息【分析】对于化学观念或认识应从物质的组成、构成微粒的性质等几个方面考虑，利用好微观粒子的微观性来分析解答【解答】解：a、从元素守恒的角度来看，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内，说法正确，故a正确；b、因都是甲烷，组成元素相同，结构相同，则外星球与地球上甲烷分子的化学性质相同，故b错误；c、冰中的水分子具有微观粒子的性质，分子是不断运动的，故c错误；d、剪断铜导线时，宏观上被剪成两半，但原子很小，是微观粒子不会被剪成两半，故d错误；故选a【点评】本题考查学生对宏观和微观概念的理解，正确使用微观粒子的微观性，明确宏观上的认识存在的误区，澄清一些模糊认识19推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）a单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质b氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物c化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价d微粒最外层达到8电子，因此一定是稀有气体元素的原子【考点】单质和化合物的概念；氧化物、酸、碱和盐的概念；原子结构示意图与离子结构示意图；化合价规律和原则【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质正确，如氧气和臭氧属于混合物；氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物；在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价错误，如硝酸钾中的氮元素显正价稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子错误，还有可能是离子【解答】解：a、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质正确，如氧气和臭氧属于混合物，故选项不正确；b、氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物；故选项正确；c、在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价错误，如硝酸钾中的氮元素显正价；故选项错误；d、稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子错误，还有可能是离子；故选项错误；故选b【点评】本考点考查了物质的分类、金属的性质、化合价的规律和原子结构示意图等，考查的知识点比较多，要加强记忆，理解应用20如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（）a充分反应后，乙+丙=甲的质量b物质甲的相对分子质量大于乙c此化学反应中，不遵守质量守恒定律d此化学反应是分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据题意，本题可分析甲、乙、丙三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型，结合题意进行分析判断【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量增加，故甲是生成物；乙的质量增加，故乙是生成物；丙的质量减少，故丙是反应物a、充分反应后，参加反应的丙的质量等于生成甲、乙的质量，故选项说法错误b、该反应的反应物为丙，生成物是甲和乙，根据各物质质量与时间的关系图，无法确定甲乙丙三种物质的相对分子质量，故选项说法错误c、化学反应中均遵守质量守恒定律，故选项说法错误d、该反应的反应物为丙，生成物是甲和乙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律二、填空、简答题（共7小题，满分50分）21用化学用语填空（1）2个水分子2h2o；（2）3个钠离子3na+；（3）氮气n2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个水分子可表示为2h2o（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字3个钠离子可表示为：3na+（3）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2故答案为；（1）2h2o；（2）3na+；（3）n2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键22选择适当的物质并用序号填空：氦气氧气二氧化碳二氧化硫提供人呼吸的气体是；可用作电光源的气体是；能做温室肥料的气体是；溶解在雨水中造成酸雨的气体是【考点】常见气体的用途；酸雨的产生、危害及防治【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途；化学与生活【分析】物质的性质决定物质的用途，根据氧气能支持呼吸，稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，二氧化碳能参与植物的光合作用，二氧化硫能形成酸雨，进行分析解答【解答】解：氧气可帮助呼吸；稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，氦气属于稀有气体，可用于做电光源；二氧化碳能参与植物的光合作用，能做温室肥料的气体；二氧化硫能溶解在雨水中造成酸雨故答案为：；【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键23如图表示了某化学反应前后分子的变化其中表示氧原子、表示碳原子（1）该图所表示的反应的化学方程式为：2co+o22co2，该反应属于化合（填“化合”或“分解”）反应（2）该图说明了化学变化的实质是分子的破裂，原子的重新组合【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】观察化学反应的微观示意图，根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式；根据微粒的变化分析分子、原子的变化及变化的实质等【解答】解：（1）由图中可知，其中“”表示碳原子、“”表示氧原子，每两个一氧化碳分子与一个氧气分子反应会最终生成两个二氧化碳的分子，故其反应的化学方程式为：2co+o22co2，两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；（2）由图中可知，在化学反应中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，氧气分子分解成氧原子，每1个碳原子和2个氧原子结合成1个二氧化碳分子，其化学变化的实质是：分子的破裂，原子的重新组合故答案为：（1）2co+o22co2，化合反应；（2）分子的破裂，原子的重新组合【点评】解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法和分子与原子在化学变化中的变化过程等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断24碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：（1）反应在实验室中可用于检验的气体是二氧化碳（2）请写出指定反应的化学方程式：2c+o22co；：2co+o22co2（3）由反应与反应比较可以获取的结论是：化学反应的产物与反应物的浓度有关【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据反应的现象分析可检验的气体；（2）分析物质的转化写出反应的化学方程式；（3）对比反应、的条件、生成物，分析影响化学反应的产物的因素【解答】解：（1）由物质的转化关系可知，反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，在实验室中可用于检验的气体是二氧化碳（2）由物质的转化关系可知，反应、分别是碳不充分燃烧、一氧化碳燃烧，反应的方程式分别是：2c+o22co；：2co+o22co2（3）由反应与反应比较可以获取的结论是：化学反应的产物与反应物的浓度有关故答为：（1）二氧化碳；（2）2c+o22co；：2co+o22co2；（3）反应物的浓度【点评】本题难度不大，理解碳及碳的化合物转化，掌握化学方程式的书写方法、二氧化碳的检验方法是正确解答本题的关键25根据下列实验装置进行有关实验，回答下列问题（1）写出图中指定仪器的名称：甲酒精灯，乙烧杯（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的a（填标号），写出该反应化学方程式2kmno4k2mno4+mno2+o2用充满水的装置c收集氧气，则氧气需从a（填“a”或“b”）端通入（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o，用装置c收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在a（填“a”或”b”）端口（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作练习对固液残留物进行过滤，选择图中d装置，过滤时玻璃捧的作用是引流；少量滤液进行蒸发，蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是受热均匀，防止液滴飞溅，析出的固体中一定含有的物质是氯化钙【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）依据常用仪器回答；（2）依据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式；依据制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置；据氧气的密度和溶解性选择收集装置；（3）据二氧化碳的实验室制取原理写出方程式；据二氧化碳验满的方法解答；（4）图示过滤装置是d，玻璃棒在实验中起引流的作用；大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙，所以反应后析出固体中一定含有氯化钙【解答】解：（1）试管是常用的反应容器，故答案为：酒精灯、烧杯；（2）高锰酸钾在加热下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2；反应需加热，发生装置选择a；用充满水的装置c收集氧气，氧气不易溶于水，可应用排水法收集，则氧气需从a进入；（3）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石其主要成分都是碳酸钙）反应来制取其反应原理是caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，用装置c收集二氧化碳，应长进短出，验满时，燃着木条应放在a端；（4）图示过滤装置是d，玻璃棒在实验中起引流的作用；大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙，所以反应后析出固体中一定含有氯化钙；取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是受热均匀，防止液滴飞溅故答案为：（1）酒精灯、烧杯；（2）2kmno4k2mno4+mno2+o2、a、a；（3）caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o、a；（4）引流；受热均匀，防止液滴飞溅、氯化钙【点评】明确实验室制取氧气