广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学八年级物理上册 4.3 探究熔化和凝固的特点导学案（无答案）（新版）粤教沪版.docVIP

第 4 章 第3节 探究熔化和凝固的特点【学习目标】 ：1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力.难点：指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来.1.预习案：1、水有三种状态，它们分别是： 、 、 。水的三种状态在一定条件下是 相互转化的。（选填 可以或不可以）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做 。我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰，再把冰块放入饮料中后冰又变成水。生日上的蜡烛受到高温变成蜡液，一部分蜡液落在桌上后变成固体。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态上面的过程中可以分为两类： 2、熔化的定义：_ 凝固的定义：_3、生活中常见的物质中哪些属于晶体？哪些属于非晶体？探究案：一、固体熔化时的温度变化规律 1、提 出问题（1 在熔化过程中温度是怎样变化的？ （2）是不是每一种物体熔化时温度都相同？ 2、猜想和假设你的猜想是什么？请大胆写出你的猜想： 实验中注意的事项： （1）温度计要完全浸入被测物体中。 （2）验时让物体受热均匀要不断搅拌。 （3）注意酒精灯的使用安全。 3、设计并进行实验： 参照课本图4.2-1所示组装好实验装置，并用酒精灯加热。观察并记录实验结果(将观测结果填人表中) 根据实验数据，分别作出海波和石蜡的熔化曲线图像4、分析和论证（1）从图像可知，海波和石蜡在熔化前、熔化中、熔化后这3个阶段的温度特点？海波在熔化前温度 ，熔化中温度 ，熔化后温度 石蜡在熔化前温度 ，熔化中温度 ，熔化后温度 （2）根据海波和石蜡在加热过程中温度随时间变化的情况，并结合实验分析，海波和石蜡在熔化过程有什么特点？从中可以找出什么规律？给海波加热，海波的温度不断 ，当温度上升到 时，开始熔化。在熔化过程中虽然继续吸热，但海波的温度却保持 不变，直到完全熔化后温度才继续上升(换句话说：海波在一定的温度下 ，在熔化过程中 热量，温度保持 )。给石蜡加热，在整个过程中石蜡的温度不断 （换句话说：石蜡没有一定的 ，在熔化过程中 热量）。（3）根据以上实验海波和蜡熔化过程中有什么不同点？ 有什么相同点？ 我们可以把固体分为_和_。像海波这样的固体叫做晶体晶体的定义：_。像石蜡这样的固体叫做非晶体非晶体的定义：_。二、熔点和凝固点1、晶体在 时的温度叫做 。晶体 熔点（选填 有 或 没有），非晶体 _熔点。 2、 晶体除熔化时有一定的温度，在凝固时也有一定的温度，晶体在 时的温度叫做 。晶体 凝固点（选填 有 或 没有），非晶体 凝固点。熔化需要 （选填 吸热 或 放热），凝固需要 。思考：如何区别晶体和非晶体？ 。三、熔化凝固的应用 (1)指导学生阅读图2-31至图2-34，回答熔化、凝固的应用 (2)学生列举熔化、凝固在日常生产、生活中的应用，如秦王的水晶宫；在我国寒冷的北方，为防止冬天地窖里的蔬菜被冻坏，常在地窖内放几桶水等。 (3)讨论熔化、凝固对我们产生的不利影响，应如何避免检测案1、下列现象属于什么物态变化？春天，冰雪消融是：_； 铁水浇入模子铸成铁件是：_。2、固体分晶体和_两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：_，它们都有固定的_。 3、一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：36、39、42、45、48、48、48、51、54、57，这种物质是：_体，这种物质是：_。4、萘的熔点是80，则80的萘：（ ）a、一定是固态 b、一定是液态c、一定是固液共存的状态 d、以上情况都有可能 5、水结成冰的条件是：（ ）a、水和周围的温度都是0 b、水和周围的温度都低于0c、水的温度是0，周围的温度低于0d、水的温度可以高于0，周围的温度必须不高于0 6、用质量相等的水或冰冷却食品时：（ ）a、用水效果好，因为水容易流动 b、用冰效果好，因为冰温度低c、用水 ）a、各种固体都