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文档简介
八年级语文第一次月考试题说明:本试卷满分120分,考试时间:120分钟。一、基础知识及其运用。(23分) 1下列加点字注音完全正确的一项是:(c)(2分) a.热忱(chng)淳朴(chn) 童稚(zh) 锲而不舍(q) b.和煦(x) 豁亮(hu) 粗犷(kung) 惟妙惟肖(xio) c.拮据(j) 发酵(jio) 提防(d) 参差不齐(c) d.汲取(j) 憎恶() 匿名(n) 称心如意(chn) 2下列词语中没有错别字的一项是( c ) (2分) a不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆 b相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义 c再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同 d中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3按原句或根据理解填空。(9分) 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。(龚自珍已亥杂诗) ,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡文天祥在过零丁洋中巧借两个情感色彩的地名和他的心情暗合,表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的两句诗是: 惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁 。 李商隐在无题中,原比喻对爱情忠贞,现在用来形容对事业执着奉献精神的诗句是 春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干 。山园小梅中,用设想之词,来写假托之物,因爱梅而至销魂,把对梅的喜爱夸张到了极点: 霜禽欲下线偷眼 , 粉蝶欲知合断魂 。4.概括下面语段的主要信息。(15字以内)(2分) 2007年5月25日,教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍,2005年一项针对38万多名学生的监测显示,7至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果分别高出.7厘米、1分米。但是,学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量,2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升;乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比,大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降,如7至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米、3.9厘米。 答:近年我国学生身高长了体质差了。 5写出下面故事涉及的人物的名字。 (2分) (1)水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是 晁盖、 (2)西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 孙悟空 6综合性学习。(6分) 桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。 【活动一:识桥】从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:根据所在地命名 a ,根据形状命名 b ,根据习俗命名 c ,以抒情方式命名 d 。请从下列选项中给a、b、c、d处选填合适的桥名。(只填序号)(2分)选 项:放生桥 销魂桥 赵州桥 钥匙桥 我会选:a b c d 【活动二:说桥】(2分)(1)请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。(1)故事张飞喝断当阳桥。牛郎织女相会鹊桥。红军飞渡泸定桥。许仙白娘娘情定断桥。 (2)请结合你的积累,说说卢沟桥的历史意义。 (2)1937年7月7日,中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略,揭开了抗日战争的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证。【活动三:架“桥”】请仿照示例,架设两座无形的“桥”。(2分)示例:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 语言是沟通心灵的“桥”。学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。网络是连接世界各地的“桥”。任写两个即可二、阅读理解(57分)(一)阅读短文,按要求完成下列各题。(21分)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,(a) 。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,(b) 。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;(c) ,(d) ;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修醉翁亭记) 1默写出文中空缺的句子。(4分)a b c d 2解释下列句中加点的词语。(4分)云归而岩穴暝 暝: 临溪而渔 渔: 杂然而前陈者 陈: 而不知太守之乐其乐也 乐: 3用现代汉语说出下列句子的意思。(6分)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。4简要概括选文的内容要点,并分析作者所寄寓的思想感情。(4分)5醉翁亭记是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇,有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验,谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。(3分)1(a)山间之朝暮也 (b)山间之四时也 (c)酿泉为酒(d)泉香而酒冽(错、漏、倒、添字均算错,有错则该句不得分。)2昏暗 捕鱼(钓鱼) 摆开(陈列) 以为快乐3野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。树木茂密阴蔽,上下一片叫声,是游人走后鸟儿在欢唱啊。(不要求文字一致,意思正确、无语病即可)苍老的容颜,花白的头发,醉醺醺的坐在中间的,那是太守喝醉了。4 写太守与滁人游乐、宴饮及醉归的场景。寄情山水(热爱自然),与民同乐。(第二问只答“与民同乐”得1分)5提示:简洁凝练,含义丰富,生动传神,参差多变。能谈出其中任一方面且有所分析得3分,无分析或分析不当得2分。 (二)阅读没有开花的紫罗兰,回答问题。(16分) 没有开花的紫罗兰 开始,我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃,里面有着那样名目繁多的花草树木。当然,我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里,一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子,我不知道都是那个苗圃惹的祸。 从那时起,小铁开始总往家里拿一些花花草草的,种在花盆里,摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩,我没有管他,任他自己摆弄、自得其乐,好像那些花花草草是他统帅的千军万马。 有一天,他搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带着胡须一样的根。 他进门就喊我帮助他赶紧找个盆,自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来,把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动窝,问我:“爸,您知道它叫什么名字吗?”一脸认真的样子。 我便也仔细地看了看这个紫色的家伙,然后摇摇头说:“不知道。” 他兴奋地说:“您不认识,我认识,我告诉您吧,它叫紫罗兰。” “紫罗兰?” 我犯起了疑惑。紫罗兰,我在公园里见过,不是这样子的呀!紫罗兰的茎比这粗多了,再说,叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰,因为我知道他最喜欢植物,光买的有关植物的书就不少。 小铁看出了我脸上的疑惑,就对我说:“爸,您不信?” 我赶紧说:“不是不信,是和我以前见过的紫罗兰不大一样。” “您以为紫罗兰就一种样子?就不能多几样?” 看看他眼中的坚持,我说:“就叫它紫罗兰吧!”【a】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁,我们都知道它不是紫罗兰。 它是那天小铁在苗圃里意外发现的,把它挖了出来 ,就爱不释手,因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字,他便极其认真地想了半天,最后决定管它叫作紫罗兰,那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。 紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像种,既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。他特意查了少年百科辞典,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵,怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来,哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。 于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。 可是,过了好长时间,它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我:“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀!”“您别着急呀,好饭不怕晚,它肯定能开花!” 他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。 我便与他一起等待,盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【b】 但是,它始终没有开花。 一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎,最后彻底死掉,也没有开花。 (21)花开在哪里? (有删改)1本文的线索是什么?(2分)答: 。2请说说第段中小铁“兴奋”的原因。(3分)答: 。3文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子,请找出其中两处。(4分)答: 4文中有几处描写父亲言行的句子,请选择【a】或【b】中的一处加以品析。(3分) 答: 。5“紫罗兰”最终没有开花,但作者以“花开在哪里”结尾,这句话有什么含义?起什么作用?(4分) 答: 1没有开花的紫罗兰(或:紫罗兰)、2小铁为自己的得意命名而兴奋。 3例:哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。 4a处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。b处是父亲为了给儿子以鼓励,他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。 5含义:花开在小铁的心里,那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。 作用:结尾耐人寻味,引人深思;深化主题。(三)把钥匙挂在心口(20分)年纪轻轻,可是我忘性挺大。每逢出门总是得先找到家门钥匙。不然,回家时我一准儿会站在门前束手无策。 一次,把我这种烦恼讲给朋友听,朋友笑道:“其实很简单,你可以用个红绳把钥匙串起来套在脖子上,让钥匙贴着心口,这样你肯定不会再忙着找钥匙了。” 一试,果然不爽。再细细地研究一番,又觉得这种做法实在是富有深深的意趣。 人们常常把钥匙拿在手里。可是手里总是满盈盈的:奖券、首饰、职称、学历、荣誉证书、信用卡然而在这个什么都需要疯狂掠取的时代,手里的东西也并不能让人足意。人们往往是在紧握双手的同时,还在时时刻刻地环顾着周围,想着要再去获取些什么。手是这么小,可要的东西是那么多,哪里还会有钥匙一个合适的位置呢? 人们也常常把钥匙放在口袋里。可是口袋里也往往被塞得不留一丝空隙:股票、期货、房产、存单凡是人们认为对自己有用而且能够保存一段时间的东西,都要让他们在口袋里占上一席之地。口袋被撑得那么鼓,那么胀;似乎随时都会有爆炸的危险。哪里还会有钥匙一个宽松的位置呢? 人们还常常把钥匙放在皮包里。可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重要。人们的皮包不停地淘汰着,变幻着,皮包里的东西也在做着相应的增多、减少、搭配和组合:化妆品、大哥大、计算器,甚至卫生巾哪里还会有钥匙一个恒定的位置呢? 于是,我们常常随意地把钥匙放在某个地方。于是,我们便常常需要去寻找钥匙。 难道不是吗? 当然,在很大程度上,我所说的手,是心灵的手。我所说的口袋,是心灵的口袋。皮包,是心灵的皮包。钥匙,当然也是心灵的钥匙了。 所以,才需要把钥匙挂在心口。 也许,在这个五彩缤纷的世界上,只有心灵才是最易空旷的地方。我们只有把钥匙挂在心口,才能时时听到钥匙敲击心灵的声音。 也许,在这个浮华轻飘的世界上,只有心灵才是最为真实的福地。我们只有把钥匙挂在心口,才永远不会忘记回家和失落家门。1、结合语境解释文中加点的词:(2分)足意: 浮华: 2、文中第段画线句子中“这种”指代的内容是(2分) 其中“深深的意趣”应如何理解?(2分)3、品味下列句子,琢磨一下其中的的含义。(4分)“人们往往是在紧握双手的同时,还在时时刻刻地环顾着周围,想着要再去获取些什么。” “可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重要。”4、第段中为什么说“只有把钥匙挂在心口,才永远不会忘记回家和失落家门。”(3分)5、整体感知全文,钥匙为什么找不到自己的位置?(3分) 6、本文以“钥匙”为话题,揭示了深刻的道理,请你也从日常生活中任选一件事物为话题写一段50字以上的话(比如“筷子”、“吸尘器”、“宠物”等等)。(4分) 1、心满意足 讲究表面上的华丽或阔气,不顾实际。2、指代“你可以用个红绳把钥匙串起来套在脖子上,让钥匙贴着心口”这句话。意趣是“也许,在这个五彩缤纷的世界上,只有心灵才是最易空旷的地方。
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