九年级化学上册 第7单元 燃料及其利用 实验活动3 燃烧的条件教学课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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九年级化学上册 人教版 第七单元燃料及其应用 实验活动3燃烧的条件 1 加深对燃烧条件的认识 进一步了解灭火的原理 2 体验实验探究的过程 学习利用实验探究的方法研究化学 3 对所学的知识以燃烧为主线进行复习 学习目标 燃烧是 与 发生的一种 的氧化反应 可燃物 氧气 发光 放热 剧烈 燃烧的条件 氧气 空气 可燃物 温度达到可燃物着火点 三个条件 具备 同时 灭火的原理 隔绝氧气 空气 使温度降低到着火点以下 三个条件只需要 破坏燃烧条件 灭火的本质实际上是 其一 清除或隔离可燃物 火上浇油 增加可燃物 使燃烧更加剧烈 钻木取火 钻木时 木柴因摩擦而产生热量升高温度 当温度达到木柴的着火点 木材就会燃烧起来 煽风点火 扇风会加速可燃物周围空气的流动 提供更多的氧气 使燃烧更剧烈 釜底抽薪 将釜底的柴火抽走 清除了可燃物 探究一燃烧的条件 控制变量法 根据提供的用品 利用控制变量法至少设计3组方案 请问用完火后 能让火任其自然吗 注 请想尽可能多的方法 小组讨论 探究二灭火的原理 请各小组根据灭火的原理 想出尽可能多的方法熄灭燃烧的蜡烛 我们可以通过 等方法 任何一个都可以达到灭火的目的 扇 吹 盖 罩 水浇 剪 破坏 燃烧条件 硫在空气中和氧气中燃烧的图片 铁在氧气中燃烧图片 物质燃烧的剧烈程度跟什么因素有关系 跟氧气的浓度有关 动动脑筋 这说明氧气的浓度是影响燃烧的因素 煤块与蜂窝煤哪一个更容易燃烧 有什么不同点 这说明可燃物与氧气的接触面积是影响燃烧的因素 小组讨论 着火点大约430 木材 着火点大约280 可燃物自身的性质是影响物质燃烧的因素 氧气的浓度 可燃物与氧气的接触面积
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