贵州省贵阳市清镇市站街中学八年级物理上学期期中试题（平行班含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年贵州省贵阳市清镇市站街中学八年级（上）期中物理试卷（平行班）一、选择题（本大题共10个小题，每小题只有一个正确答案请将正确答案的序号选出并填写在对应题号下的空格中，每小题3分，共30分）1建立“日心说”的物理学家是（）a哥白尼b牛顿c伽利略d爱因斯坦2下列实事例中属于机械运动的是（）a水的蒸发b树木生长c铁钉生锈d骏马奔驰3下列数据中最接近初中物理课本长度的是（）a23mmb10dmc26cmd1m4车站上并排着停着待发的甲、乙两列火车，在甲火车上的人从窗口看到乙火车正向东运动，从车厢的另一侧窗口看到田野上的树木也向东运动，但比乙火车运动得要慢些若以大地为参照物，则上述的现象表明（）a甲、乙两列火车同时开始运动，甲火车向东运动，乙火车向西运动b甲火车开始向西运动，乙火车末动c甲、乙两火车同时开始运动，都在向西运动d甲、乙两火车同时开始运动，甲火车向西运动，乙火车向东运动5如图是某同学用刻度尺测量物体的长度其中正确测量的是（）abcd6关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是（）a一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止b传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声c声音在固体和液体中传播的速度比在空气中慢d声音在介质中是以波的形式传播的7听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，是根据（）a声音的响度b声音的音色c声音的音调d声源振动的快慢8一物体做直线运动，全程48m，前一半路程做匀速运动需要6s，后一半路程也做匀速运动需要4s，则全程的平均速度是（）a4m/sb4.8m/sc5m/sd6m/s9如图所示是甲、乙两物体运动的速度与时间关系的图象根据图象可知（）a乙物体做匀速直线运动b甲物体做匀速直线运动c在2秒时甲、乙两物体的速度相等d在2秒时甲、乙两物体的路程相等10用皮尺测量教室长度时，测量时若用力拉皮尺，那么由此可能引起测量结果（）a偏大b偏小c不变d无法确定二、填空题11纳米是一个很小的长度单位，1nm=109m，一张纸的厚度大约是0.1mm，合nm12如图所示甲、乙是一辆桑塔纳小轿车的发动机转速表和时速表，从表盘指针的指示可知该汽车此时的速度为 km/h，若该轿车保持匀速行驶走完240km的路程需要min13在很多城市的高架桥两旁都安装有隔音板，从环境的角度讲是通过 途径减弱噪声的14如图所示，文文同学用频闪照相机拍摄到苹果在空中下落时的频闪照片，可知苹果做运动15通常人们比较物体运动快慢的方法有（a）相同的路程比时间；（b）相同的时间比路程，2004年刘翔在雅典奥运会上以1291的成绩获得金牌，裁判是用上述第种方法进行评判的16我们常说的“旭日东升”是以为参照物17如图所示，用a、b两刻度尺测一木块的长，就工具的分度值而言尺测量误差较小；就使用方法而言，尺的测量方法不正确； 三、简答题182008年9月27日，我国航天员翟志刚成功实现中国人的第一次太空行走，当航天员在飞船的太空仓外工作时，他们之间的交流必须利用电子通信设备进行，请你用所学过的物理知识解释为什么？19声音是由物体的振动产生的，当蜜蜂从我们耳旁飞过时，我们听到蜜蜂“嗡嗡”的叫声，而蝴蝶在我们耳旁飞来飞去，我们却听不到蝴蝶的“叫声”请你用所学过的物理知识解释为什么？20根据你所学的物理知识回答，用厘米刻度尺能测量物理书一张纸的厚度吗？若不能请说明理由，若能，请说出你的测量方法四、实验与科学探究题（21题10分、22题11分，23题7分，共28分）21小丽和小倩同学学习了声音的产生于传播后产生对声音了一些疑问，声音的大小与什么因素有关呢？小丽同学猜想：可能与物体振动的幅度有关；小倩同学猜想可能与物体快慢有关；于是她们找来一面鼓、泡沫小球若干、小锤一个设计并进行实验，如图所示，实验步骤如下：（1）她们在实验中观察 进行实验；（2）她们听到鼓声是通过（填介质的名称）传到她们耳朵里的（3）泡沫小球在实验中的作用是；该实验用到的科学探究方法是 法（4）小丽同学两次用大小不同的力敲鼓面发现泡沫小球跳起的高度不同，小倩同学接着用同样大小的力快速敲鼓面，然后慢慢敲鼓面发现泡沫小球跳起的高度却几乎相同，于是 的猜想较合理22小惠同学想知道从斜面上滑下的物体速度的变化，于是她找来小车一个、平整的斜面一个、厘米刻度尺一把、金属挡板一块、电子表一个进行实验探究，实验装置如图所示图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的示数字分别表示（“时：分：秒”）（1）该实验的实验原理是；（2）请根据图中的信息回答：ab之间的路程s=cm，小车从a点运动到b点所用的时间t=s，小车从a点运动到c点的平均速度vac=m/s；（3）在记录通过ab段的时间tab小惠同学的方法是让小车从a点静止释放经过中点b的瞬间记下电子表的读数，你认为她的方法可行吗？若不可行，请你帮她想一种可行办法23蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的然烧速度生产规格的各种蚊香，有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧速度，要求：（1）写出所需要的器材；（2）说明测量方法五、计算题与综合应用（22题7分，23题8分，共15分）24小军乘车沿高速公路从福州到厦门，路过一加油站时车上的乘客告诉他再过40min可以到达厦门，这时小军看到车上的速度计示数如图所示如果汽车以这样的速度继续行驶，从加油站到厦门还有多少千米？25火车以20m/s的速度前进，在距隧道口某处鸣笛，经5秒司机听到回声，此时火车头距隧道口多远？（声音在空气中传播速度为340m/s）2014-2015学年贵州省贵阳市清镇市站街中学八年级（上）期中物理试卷（平行班）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题只有一个正确答案请将正确答案的序号选出并填写在对应题号下的空格中，每小题3分，共30分）1建立“日心说”的物理学家是（）a哥白尼b牛顿c伽利略d爱因斯坦【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程【专题】定性思想；推理法；粒子与宇宙、材料世界【分析】本题只要掌握哥白尼、牛顿、伽利略和爱因斯坦对物理学所作的科学贡献，即可轻松解答【解答】解：a、天文学家哥白尼创立了日心说故a正确b、牛顿总结出牛顿运动定律和万有引力定律，建立完整的经典力学体系故b错误c、伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因故c错误d、爱因斯坦建立了狭义相对论，故d错误故选a【点评】本题的解题关键掌握科学家的成就，这是物理学史问题，要与其他主干知识一起学习记忆2下列实事例中属于机械运动的是（）a水的蒸发b树木生长c铁钉生锈d骏马奔驰【考点】机械运动【专题】长度、时间、速度【分析】（1）机械运动是指一个相对于别的物体有位置的改变；（2）物理上的运动都是相对的，判断物体是不是做机械运动，关键是看这个物体相对于别的物体是不是有位置的改变【解答】解：a、水的蒸发，属于分子的运动，不属于物体的机械运动，故该选项不符合题意；b、树木生长，但是树相对于地面的位置没有改变，因此不属于物体的机械运动，故该选项不符合题意；c、铁钉生锈属于化学变化，不属于物体的机械运动，故该选项不符合题意；d、骏马奔腾，马的位置相对于地面的位置不断发生变化，属于物体的机械运动，故该选项符合题意故选d【点评】判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化3下列数据中最接近初中物理课本长度的是（）a23mmb10dmc26cmd1m【考点】长度的估测【专题】估算综合应用题【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项【解答】解：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度略大于20cm，在26cm左右故选c【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等4车站上并排着停着待发的甲、乙两列火车，在甲火车上的人从窗口看到乙火车正向东运动，从车厢的另一侧窗口看到田野上的树木也向东运动，但比乙火车运动得要慢些若以大地为参照物，则上述的现象表明（）a甲、乙两列火车同时开始运动，甲火车向东运动，乙火车向西运动b甲火车开始向西运动，乙火车末动c甲、乙两火车同时开始运动，都在向西运动d甲、乙两火车同时开始运动，甲火车向西运动，乙火车向东运动【考点】机械运动【专题】应用题【分析】同一个物体，选择不同的参照物其运动的状态不同；判断一个物体是否运动关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了变化则由树木相对甲的运动情况得出甲车的运动情况，由乙车相对于甲车的运动情况，可得出乙车的运动【解答】解：因为甲火车上的人看到田野上的树木向东运动，则可以判断此时以地面为参照物，则甲列车是向西运动的又因为甲车上的人看到乙列车的速度比树木的速度要快假设乙车向西运动，由于甲车向西，则甲车上的人看到乙车的速度应该是比树木的速度要慢，故此假设也不成立假设乙车不动，则甲车上的人看到乙车和树木的速度应该是一样的所以假设不成立由此可以判断乙车是向东运动所以a、b、c错误故选d【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性5如图是某同学用刻度尺测量物体的长度其中正确测量的是（）abcd【考点】刻度尺的使用【专题】定性思想；图析法；基本仪器的使用专题【分析】刻度尺的使用规则：刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位；记录数据要写单位【解答】解：ac、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故ac不正确；b、刻度尺未与被测物体平行放置，故b不正确；d、物体左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，方法正确，故d正确故选d【点评】本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法，做题时应认真排查6关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是（）a一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止b传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声c声音在固体和液体中传播的速度比在空气中慢d声音在介质中是以波的形式传播的【考点】声音的综合利用【专题】声现象【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质，介质包括气体、液体以及固体，并且声音在气体中传播速度最慢，固体中传播速度最快【解答】解：a、声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，该选项说法正确；b、声音的传播需要介质，介质包括气体、液体以及固体，真空不能传声，该选项说法正确；c、一般情况下，声音在气体中传播速度最慢，固体中传播速度最快，该选项说法不正确；d、声音在介质中是以波的形式传播的，该选项说法正确故选c【点评】本题的解题关键是：了解声音的产生与物体振动的关系：声音是由物体的振动产生的声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度一般不同7听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，是根据（）a声音的响度b声音的音色c声音的音调d声源振动的快慢【考点】音色【专题】声现象【分析】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：由于不同的乐器音色不同，所以我们可以根据声音的音色判断出是什么乐器在演奏；故选b【点评】解决此类问题要结合音色的定义和特征去解答8一物体做直线运动，全程48m，前一半路程做匀速运动需要6s，后一半路程也做匀速运动需要4s，则全程的平均速度是（）a4m/sb4.8m/sc5m/sd6m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】知道物体通过的路程，求出全程需要的时间，根据公式v=求平均速度【解答】解：物体走全程需要的时间：t=6s+4s=10s，物体在全程中的平均速度：v=4.8m/s故选b【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）9如图所示是甲、乙两物体运动的速度与时间关系的图象根据图象可知（）a乙物体做匀速直线运动b甲物体做匀速直线运动c在2秒时甲、乙两物体的速度相等d在2秒时甲、乙两物体的路程相等【考点】速度与物体运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】如果vt图象平行于时间轴，物体的速度保持不变，物体做匀速直线运动；vt图象是一条倾斜的直线，物体速度随时间不断变化，物体做变速运动；两速度图象相交，表明此时两物体速度相等【解答】解：a、据图可知，此时乙物体的速度是不断变化的，故是做匀加速直线运动，故a错误；b、据图可知，此时甲物体的速度是不变的，故是做匀速直线运动，故b正确；c、据图可知，在2秒时两个图象对应的速度相同，所以表明此时甲、乙两物体的速度相等，故c正确；d、甲做匀速直线运动，而乙做匀加速直线运动，直到2s和甲的速度恰好相等，所以2s甲的路程大于乙的路程，故d错误故选bc【点评】本题考查了物体的速度图象，分析清楚图象即可正确解题，要掌握匀速直线运动速度图象的特点10用皮尺测量教室长度时，测量时若用力拉皮尺，那么由此可能引起测量结果（）a偏大b偏小c不变d无法确定【考点】长度的测量【专题】定性思想；推理法；长度、时间、速度【分析】对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，皮卷尺被拉伸后，尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了【解答】解：用被拉长了的皮尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的皮尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小故选b【点评】此题考查的是我们对于生活中测量工具的了解，注意区分分度值的拉长变大后，但分度值的读数没有变化，其结果比真实值偏小二、填空题11纳米是一个很小的长度单位，1nm=109m，一张纸的厚度大约是0.1mm，合1105nm【考点】长度的估测【专题】长度、时间、速度【分析】1m=109nm，1mm=103m，1mm=106nm【解答】解：1mm=106nm，0.1mm=1105nm故答案为：1105【点评】长度单位的换算是物理学中基本的计算，要求学生熟练掌握12如图所示甲、乙是一辆桑塔纳小轿车的发动机转速表和时速表，从表盘指针的指示可知该汽车此时的速度为80 km/h，若该轿车保持匀速行驶走完240km的路程需要180min【考点】速度与物体运动；速度公式及其应用【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】根据速度表示的意义可知速度是表示物体运动快慢的物理量；桑塔纳小轿车的速度表指示的是汽车运动的某时刻的速度；按速度行驶，用t=可算出行驶240km的时间【解答】解：（1）根据速度表示的意义速度是表示物体运动快慢的物理量；从图上可知，从表盘指针的指示可知该汽车此时的速度值为80km/h；（2）因为v=，所以按照这个速度走完240km的路程需要的时间为：t=3h=180min故答案为：80；180【点评】此题考查对速度表的读数和速度变形公式的应用，属于基础题，难度较小13在很多城市的高架桥两旁都安装有隔音板，从环境的角度讲是通过传播 途径减弱噪声的【考点】防治噪声的途径【专题】应用题；比较思想；归纳法；声现象【分析】防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处；在传播过程中；在人耳处【解答】解：在很多城市的高架桥两旁都安装有隔音板，从环境的角度讲这是在传播过程中减弱噪声故答案为：传播【点评】有关噪声问题是声学中常见考点，解题时还要和实际生活结合，考查了生活和物理知识的联系14如图所示，文文同学用频闪照相机拍摄到苹果在空中下落时的频闪照片，可知苹果做加速直线运动【考点】速度与物体运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程相同，物体做匀速直线运动；物体在相同的时间内通过的路程不相同，物体做变速直线运动【解答】解：由图知苹果在同一直线上运动，在相等时间间隔内，苹果的路程越来越大，相等时间内的路程越来越大，则苹果做加速直线运动故答案为：加速直线【点评】正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键，照片上两个小点之间的距离相等，物体做匀速直线运动，不相等，做变速直线运动15通常人们比较物体运动快慢的方法有（a）相同的路程比时间；（b）相同的时间比路程，2004年刘翔在雅典奥运会上以1291的成绩获得金牌，裁判是用上述第a种方法进行评判的【考点】运动快慢的比较【专题】比较思想；长度、时间、速度【分析】物理学中常用的比较快慢的方法有三种，一是相同时间比路程，二是相同路程比时间，三是计算出速度大小进行比较【解答】解：2004年刘翔在雅典奥运会上以1291的成绩获得金牌，裁判是利用运动相同的路程，比较时间的长短来比较物体运动的快慢，即相同的路程比时间故答案为：a【点评】此题考查物体运动快慢的比较，掌握物体运动快慢的比较方法是解答此类题目的关键，难度不大，属于基础题16我们常说的“旭日东升”是以地球为参照物【考点】参照物及其选择【专题】定性思想；推理法；长度、时间、速度【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：人们常说“旭日东升”，是太阳相对于地球的位置发生了变化，所以是以地球为参照物故答案为：地球【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握17如图所示，用a、b两刻度尺测一木块的长，就工具的分度值而言a尺测量误差较小；就使用方法而言，b尺的测量方法不正确； 【考点】长度的测量【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】（1）分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；（2）放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴【解答】解：（1）刻度尺a的分度值是0.1cm；刻度尺b的分度值是1cm刻度尺a的精确程度高；（2）刻度尺b的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的故答案为：a；b【点评】此题考查的是刻度尺的使用方法和读数，是一道基础题正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数三、简答题182008年9月27日，我国航天员翟志刚成功实现中国人的第一次太空行走，当航天员在飞船的太空仓外工作时，他们之间的交流必须利用电子通信设备进行，请你用所学过的物理知识解释为什么？【考点】声音的传播条件【专题】简答题；声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】答：太空中由于没有传播声音的介质，故声音不能在真空中传播，所以宇航员要进行对话需借助电子通信设备进行交流【点评】解决此类问题的关键是知道声音不能在真空中传播19声音是由物体的振动产生的，当蜜蜂从我们耳旁飞过时，我们听到蜜蜂“嗡嗡”的叫声，而蝴蝶在我们耳旁飞来飞去，我们却听不到蝴蝶的“叫声”请你用所学过的物理知识解释为什么？【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件【专题】应用题；声现象【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是2020000hz，低于20hz的叫次波声，高于20000hz叫超声波；（2）超声波和次声波都是人耳听不到的【解答】答：蜜蜂飞行时，翅膀振动的频在350次/秒左右（或高于20hz），在人耳的听觉范围内；而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音【点评】本题主要考查学生对：人的听觉范围的了解，是一道基础题20根据你所学的物理知识回答，用厘米刻度尺能测量物理书一张纸的厚度吗？若不能请说明理由，若能，请说出你的测量方法【考点】长度的测量【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，采用累积法，测多算少【解答】解：用刻度尺测出整本物理课本的厚度（最好不要包含封面和封尾，因为这两张会比较厚），然后除以纸的张数得到每张纸的厚度故答案为：能；用刻度尺测出整本物理课本的厚度，然后除以纸的张数，得到每张纸的厚度【点评】测量中要注意一张等于两页，不要把张数当成是页数；当被测物理量小于测量工具的分度值时，常用到累积法，如测一枚大头针的质量，测细铜丝的直径等四、实验与科学探究题（21题10分、22题11分，23题7分，共28分）21小丽和小倩同学学习了声音的产生于传播后产生对声音了一些疑问，声音的大小与什么因素有关呢？小丽同学猜想：可能与物体振动的幅度有关；小倩同学猜想可能与物体快慢有关；于是她们找来一面鼓、泡沫小球若干、小锤一个设计并进行实验，如图所示，实验步骤如下：（1）她们在实验中观察泡沫小球跳起的高度 进行实验；（2）她们听到鼓声是通过空气（填介质的名称）传到她们耳朵里的（3）泡沫小球在实验中的作用是将小锤的振动放大；该实验用到的科学探究方法是转换 法（4）小丽同学两次用大小不同的力敲鼓面发现泡沫小球跳起的高度不同，小倩同学接着用同样大小的力快速敲鼓面，然后慢慢敲鼓面发现泡沫小球跳起的高度却几乎相同，于是小丽 的猜想较合理【考点】响度与振幅的关系【专题】应用题；声现象【分析】（1）响度是指声音的强弱，即声音的大小，其大小取决于物体振动的幅度，即振幅越大，响度越大（2）“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；（3）声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，光在真空中传播速度最快【解答】解：（1）图中所示的实验是通过观察泡沫小球跳起的高度来进行实验的；（2）声音的传播需要介质，鼓声是通过空气传到耳朵里的（3）泡沫小球在实验中的作用是将小锤的振动放大；该实验用到的科学探究方法是转换法（4）小丽同学两次用大小不同的力敲鼓面发现泡沫小球跳起的高度不同，小倩同学接着用同样大小的力快速敲鼓面，然后慢慢敲鼓面发现泡沫小球跳起的高度却几乎相同，小丽的猜想较合理故答案为：（1）泡沫小球跳起的高度；（2）空气；（3）将小锤的振动放大；转换；（4）小丽【点评】此实验考查了声音响度与振幅及声音的产生和传播条件，利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题，是一道综合题目22小惠同学想知道从斜面上滑下的物体速度的变化，于是她找来小车一个、平整的斜面一个、厘米刻度尺一把、金属挡板一块、电子表一个进行实验探究，实验装置如图所示图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的示数字分别表示（“时：分：秒”）（1）该实验的实验原理是v=；（2）请根据图中的信息回答：ab之间的路程s=4.0cm，小车从a点运动到b点所用的时间t=2s，小车从a点运动到c点的平均速度vac=0.03m/s；（3）在记录通过ab段的时间tab小惠同学的方法是让小车从a点静止释放经过中点b的瞬间记下电子表的读数，你认为她的方法可行吗？若不可行，请你帮她想一种可行办法【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；实验探究题；实验分析法；图析法；测量型实验综合题【分析】（1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式求解；（2）弄清楚刻度尺的分度值后再去读数，再读出运动的时间，根据公式v= 求出运动的速度；（3）让小车从a点静止释放经过中点b的瞬间记下电子表的读数，测量的时间不准确，据此分析【解答】解：（1）测量平均速度的实验原理是：v=；（2）由图可知该刻度尺的分度值为1cm，所以ab之间的路程，sab=10.0cm6.0cm=4.0cm，小车从a点运动到b点所用的时间tab=2s，小车从a点运动到c点的路程：sac=10.0cm1.0cm=9.0cm=0.09m，小车从a点运动到c点时间tac=3s，小车从a点运动到c点的平均速度：vac= =0.03m/s（3）让小车从a点静止释放经过中点b的瞬间记下电子表的读数，测量的时间不够准确，因此她的方法不可行，为了及时准确，可在b点放置一块金属片故答案为：（1）v=；（2）4.0；2；0.03；（3）不可行；在b点放置一块金属片【点评】此题考查了变速运动求平均速度的解题方法，通过一个实验来考查学生的分析能力和速度的计算，公式v= 适用于变速运动中求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度23蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的然烧速度生产规格的各种蚊香，有一种蚊香如图所示