湖北省天门市七年级语文上册 第11课 论语十二章课件 新人教版.ppt

课堂导入 中国是一个具有五千多年历史的泱泱大国 有记载的历史就达三千多年 在这辉煌灿烂的历史长河中 不知诞生多少光耀千古的历史名人和文化典籍 论语 是我国古代文献中的一部巨著 是中华民族优秀的文化遗产 对我国几千年的封建政治 文化 思想产生了巨大影响 即使在今天 其精华部分依然为人们所效法 今天我们就一起去了解孔子及 论语 学习目标 1 能流畅地朗读课文 背诵课文 培养阅读文言文的语感 2 学习重点文言词语 能用现代汉语翻译课文 3 体会课文丰富精彩的内蕴 端正学习态度 改进学习方法 学习重点 能流畅地朗读课文 背诵课文 培养阅读文言文的语感 学习难点 学习重点文言词语 能用现代汉语翻译课文 探究活动一 初读课文 掌握基础 知识链接 论语 由孔子弟子及再传弟子编写而成 至汉代成书 主要记录孔子及其弟子的言行 较为集中地反映了孔子的思想 是儒家学派的经典著作之一 以语录体为主 叙事体为辅 集中体现了孔子的政治主张 伦理思想 道德观念及教育原则等 与 大学 中庸 孟子 并称 四书 与 诗 书 礼 易 春秋 等 五经 总称 四书五经 全书共20篇 492章 首创 语录体 是中国现传扬并学习的古代著作之一 作者 简介 德配天地 道冠古今删述六经 垂宪万世 孔子 作者 简介 孔子 前551 前479 中国古代时期著名思想家 政治家 教育家 儒家的创始人 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人 被尊称为 大成至圣 联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一 相传曾修 诗 书 订 礼 乐 yu 序 周易 撰 zhu n 春秋 孔子曾任鲁国司寇 治理鲁国三个月 便使强大的齐国畏惧 因身处乱世 他所主张的 克己复礼 仁政 没有施展的空间 后携弟子周游列国 入东周拜老子为师 最终返回鲁国 专心执教 孔子开创私人讲学之风 弟子多达三千 贤弟子七十二人 弟子三千 七十二贤人 有关孔子 公元前522年 孔子开始收徒讲学 主张 有教无类 不分贫富 不分贵贱 不分老少 不分国籍 四方弟子云集 庄子的一则寓言里说 孔子每到一处就在杏林里讲学 休息的时候 就坐在杏坛之上 后来人们就把 杏坛 称作孔子讲学的地方 也代指教育 关于 杏 有两个不同说法 一指杏红飘香 一指银杏 多果 象征着弟子满天下 树杆挺拔直立 绝不旁逸斜出 象征弟子们正直的品格 果仁既可食用 又可入药治病 象征弟子们学成后可以有利于社稷民生 有关孔子 孔子重视因材施教 注重 学 思 结合 其理论从修身齐家 到治国平天下 政治 经济 军事 伦理 教育 几乎无所不包 孔子还创立了以 仁 为核心的道德学说 他认为做人应该善良 富有同情心 乐于助人 待人真诚 宽厚 孔子被尊称为 至圣先师 万世师表 有关孔子 1 多种形式朗读课文 注意读音和节奏 明确 有朋 自远方来 不亦乐乎 人 不知 而 不愠 不亦 君子乎 吾日 三省 吾身 为人谋 而 不忠乎 与朋友交 而不信乎 吾十有五 而志于学 三十 而立 学 而不思 则罔 思 而不学 则殆 人 不堪其忧 回也 不改其乐 知之者 不如 好之者 好之者 不如 乐之者 逝者 如斯夫 不舍 昼夜 2 给加点的字注音 学法指导 读课文 将不认识的字和不理解的词划上记号 然后 借助课下注释或工具书弄清下列带点字的读音及字形 愠 y n 罔 w ng 殆 d i 肱 g ng 笃 d 探究活动二 再读课文 疏通文义 一 解释下列词语的含义 1 通假字 1 不亦说乎 说 同 悦 愉快 2 吾十有五 有 同 又 用于整数和零数之间 2 词类活用 1 学而时习之 名词作状语 按时 2 吾日三省吾身 名词作状语 每天 3 温故而知新 形容词作动词 分别译为 学过的知识 新的理解和体会 4 好之者不如乐之者 意动用法 以 为快乐 5 饭疏食 饮水 名词作动词 吃 3 古今异义 1 饭疏食 饮水 2 三人行 4 一词多义不亦乐乎 回也不改其乐 好之者不如乐之者 知之者不如好之者 于我如浮云 古义 冷水 今义 泛指所有的水 古义 表示概数 表示多 今义 表示确数 高兴 乐趣 以 为快乐 比 像 人不知而不愠 了解 温故而知新 得到 懂得 学而时习之 连词 表并列 而且 三十而立 连词 表修饰 可不译 学而不思则罔 连词 表转折 但 切问而近思 连词 表递进 并且 为人谋而不忠乎 替 给 可以为师矣 做 二 重点句子的翻译 1 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 明确 有志同道合的人从远方来 不也很快乐吗 人家不了解我 并不因此恼怒 不也是有才德的人吗 2 学而不思则罔 思而不学则殆 明确 只是读书却不认真思考 就会迷惑 只空想却不读书 就会疑惑 3 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 明确 几个人一起走路 其中必定有可以做我老师的人 选取他们的优点而学习 如果也有他们的缺点就加以改正 4 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 明确 孔子在河边感叹道 时光像河水一样流去 日夜不停 5 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 明确 广泛学习且能坚定自己的志向 恳切地发问求教 多思考当前的事情 仁德就在其中了 探究活动三 研读课文 深入探究 1 文章分别讲了哪几个方面的内容 请分别找出相应的句子 明确 分别讲了学习态度 学习方法 品德修养三方面的内容 1 学习态度 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 逝者如斯夫 不舍昼夜 2 学习方法 学而时习之 不亦说乎 传不习乎 温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 3 品德修养 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 吾十有五而志于学 子曰 贤哉 回也 饭疏食 饮水 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 探究活动四 跳读课文 体会主旨1 在新知与旧知 知识与实践的关系上 在学与思 学与问的关系上 孔子是怎么看的 明确 在新知与旧知的关系上 孔子认为 温故 可以 知新 也只有 温故 知新 的人才能当老师 这里 孔子强调的是 新知 是那种开拓 创新的精神 在知识与实践的关系上 孔子认为 学而时习之 学了知识要按时去复习 把所学的东西运用到行动上 在实践中提高对知识的掌握程度 在学与思的关系上 孔子认为学习与思考必须结合 二者缺一不可 只读书而不通过自己的头脑加以思考 就会感到迷惑 只是一味地空想而不读书 就会感到疑惑 在学与问的关系上 孔子主张既学又问 不仅问才能比自己高的人 即使是才能比自己低的人 只要他们在某一方面有一技之长 一得之见 就应该虚心向他们求教 不以为羞耻 探究活动五 拓展延伸 学以致用同学们学了十二则论语 那么在日新月异的现代社会 你是怎么看待 箪食瓢饮 的 论语 语言精炼简洁 有很强的表现力 找出本课本中出现