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文档简介

整十数加、减整十数仁和区大龙潭中心学校 李祝卫教学内容：课本56页内容和57页内容。学习目标：会正确、熟练地计算整十数加、减整十数。学习过程：一、板书课题今天我们一起来学习整十数加、减整十数。请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。二、口述目标这节课我们要学会的新本领是：会正确熟练地计算整十数加、减整十数。同学们，有信心学会吗？要想学会这些新本领，必须按老师的自学指导认真看书。下面，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真，谁思考问题最积极。三、口述自学指导把书翻到56页，春天到了，花园里开满了许多鲜花，请同学们手指57页例1，先数一数左边红花有几盆？黄花有几盆？一共有多少盆？怎样列算式？怎样计算得数？思考：10里面有（）个十，20里面有（）个十，1个十加2个十等于（）个十，也就是（）。我们再来看右边的：花匠爷爷搬走10盆紫花后，还有多少盆紫花？怎样列式？得数是几？手指着30-10=20 思考：30里面有（）个十，10里面有（）个十，3个十减去1个十等于（）个十，也就是（）。四、先学（看一看）1. 同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。2.检测：（57页做一做）（小黑板出示，2生板演，其余学生独立完成）五、评议：（1）认为得数70对的举手？你是怎样计算得数的？生：3个十加4个十算出得数十位加十位摆小棒（2）70-30=40 认为得数对的举手？你是怎样计算得数的？生：摆小棒 7个十去掉3个十就是4个十，4个十也就是40 7-3=4十位减十位。（3）小结：今天这节课我们学习了整十数加、减整十数，你们学会了哪些计算方法？摆小棒几个十加、减几个十等于几个十，就是几十。十位加十位，十位减十位。（4）评议板书与对错。（5）同桌对改、统计全班正确率、有错误的更正。六、拓展同学们刚才做得都很对，下面老师和你们一起玩一个小游戏开火车。（卡片出示口算题，男女生比赛。1.必答题2、抢答题3、拓展题）七、当堂训练（练一练）这节课大家表现的都很棒，下面我们就用今天所学的知识来比赛做作业。比一
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