杨保军版新闻理论(听课笔记).doc

（二）杨保军版新闻理论（听课笔记） （2005年4月27日更新）新闻基础知识新闻学发展史（西方、中国、无产阶级）1644年 密而顿论出版自由（隐含新闻自由） 核心观点：意见的自由市场和意见的自我修正1922年 李普曼舆论学（说明新闻传播在做什么） 核心观点：本身就在传播意见，刻板成见1924年 耶斯克新闻学原理（将新闻学几乎所有问题都涉及到）无产阶级新闻学历程三个阶段：1、马恩时代：自由报刊思想、人民报刊2、列宁时代：建党、革命、经济建设、教育工作3、毛泽东时代：毛泽东：用事实说话邓小平：为经济建设、为稳定大局服务江泽民：政治家办报，坚持以正确的舆论引导人李瑞环：坚持以正面宣传为主李长春：三贴近（贴近实际、群众、生活）一、新闻传播的构成（产生、发展、结构）一、新闻传播的宏观构成新闻的本源态：客观存在，不管是否报道。进入媒体，就是从新闻的本源态转化到传播者，这是新闻的“历时”过程。二、新闻传播的媒介构成前新闻业时期：大众传播诞生之前新闻业时期：印刷时代、电子时代后新闻业时期：是否伴随人类永恒存在下去？新闻业的发展是叠加式的，不是后者彻底推翻前者。三、新闻传播的要素构成1、三要素说：（代表：郑保卫、何梓华、成美）传者、受者、事实：把传者看作是受者和事实的中介，不需要媒介2、四要素说：（代表：黄旦）传者、受者、媒介、事实：媒介是必要的，否则就不构成大众传播，媒介应是非自然性的。3、五要素说：（代表：郭庆光）四要素反馈四、新闻传播环节构成1、传播的流程模式图选择加工制作播报传 递受众收受反馈选择（所有媒体间的竞争，就是看这个流程图运作的成本低、效果好）2、媒体间的竞争：在各个环节上的竞争1、目标读者？满足读者怎样的需求。2、广告资源3、内容的亲和性，“内容为王”，都市类报纸迎合读者4、发现力，发现新闻的能力，发现受众需求的能力5、吸引力，注意力经济、影响力3、反馈的作用：反馈信息对于调整后继传播的有效性非常重要。调控后继传播行为，使传播行为与预计目标更加接近。（1）反馈的三种渠道：A 媒体的通联部，接受上访 B 领导者的反馈：领导阅批新闻，写出简评，如果觉得某些行为违规，就切断这个链条。 C 媒体的智囊团：由本媒体领导，资深记者、研究人员等组成，进行策划、点评。（最好的反馈渠道是专门的）（2）反馈的类别：（参考童兵的书）真性反馈假性反馈：你的反馈信息是受众真实意思的表达，而假性反馈则反之有效反馈无效反馈：反馈信息发错，受众置之不理，这个信息就是无效反馈正反馈负反馈：正反馈起的是负效应，而负反馈起的是正效应五、新闻传播的基本矛盾构成（本质、规律、内在联系）传和受的矛盾，是新闻传播最基本的矛盾。事实与新闻的关系图解：1、传者与受者的关系：传可以为受设置议题，报道，策划、媒体分配受众的吸引力，策划的核心是让受众关注传者想要传播的内容。2、事与传的关系：（微观实际操作）媒体策划：改版、栏目变更也是一种策划两种情况：1、先有事实策划报道：人力分工、用何种形式，多少版面表现，关键：策划有效、有度2、媒体创造事实，媒体与他人“合谋”：先有点子创造事实报道讨论：如何看待第二种情况？媒体自己参与创造事实，公正性如何得到保证？3、媒介与事实的关系：（矛盾的具体表现）报道效果，有时靠媒介本身就决定了。例如：足球比赛，大多受众会选择电视媒介。4、受众与媒介的关系冰箱理论：网络媒体如同冰箱，信息被储藏，网络改变了人们接收信息的形式。六、新闻传播模式构成大众与小众的衡量：以量来衡量？两种基本模式：1：A：点点B：群体群体2、大众传播：传者整个社会（点面）大众传播、小众传播的模式相互包容讨论：小众传播是否算新闻传播？小众传播是新闻传播的进步或退步？二、新闻本质论（新闻是什么）新闻的本原：新闻存在的形态新闻的核心：新闻是什么？一、新闻的本原起源：诞生的时间、原因、标准来源：新闻稿件来自哪里（实用新闻界）本原：处于传播状态下的新闻的来源（理论新闻界）新闻传播产生的原因：人类生存、发展的需要（马克思），人们精神交往、信息交往的需求。新闻传播的产生：人类感觉器官、感知能力是前提；人类生存发展的需要是根本动力；人类信息交往需求是直接原因。事实在先、新闻在后：1、有事实才有新闻2、有什么样的事实，就写什么样的新闻3、事实有新闻性二、形态论历史形态：1、新闻信息与其他信息不分的混沌状态2、现代印刷技术的诞生使新闻信息分离，具独立形态（报纸的产生）3、与其他信息分而共存的统一态（党派报纸）历时形态（传播过程）事传受事实：本原态，是潜在新闻传播：传播态（符号态、作品形态），现实新闻受众：收受态（理解态），被收受的新闻在理想状态下，三种形态的内容是完全相同的不可能存在，人的认识能力的有限性所决定。三种形态有逻辑上的前后承接性。性质上的差异：本原态是客观的，传播态、收受态是主观的。三、新闻的特性：1、真实：指信息的真实性，信息与它所报道的对象是完全符合的（区别概念：真实和真理，真实和真象）2、新鲜：在内容上的特征。时间上的时新性。事件的发生到报道出来之间的越短越好。区别：新近性：指事实本身的时间概念及时性：指报道的时间概念知新性：对读者而言3、公开：知情权的保证信息源的公开新闻机构的采编播构成要公开我国目前的体制下，媒介没有独立的话语权新闻与文学：文学与客观世界不是一一对应的，文学可以进行想象、推测、创造新闻与历史：历史可以通过虚构的方式去研究，但历史本身不能虚构新闻与情报：情报是隐藏性的传播，点到点的传播四、新闻的功能：直接功能：告知这个世界是什么延伸功能：间接功能新闻：让事实说话（首要功能）用事实说话为事实说话把“宣传”作为新闻的的首要功能，是不正确的，在新闻理论上已背离了新闻原则，新闻与宣传不能等同。延伸的功能不能背离直接功能，否则就会扭曲。五、新闻的定义1、内涵：2、范式和类型A学院派：比较深入，以明确的逻辑判断来定义，准确精炼B实证派：表象，感性认识。形象生动，看似简单，内涵丰富，贴近新闻实际，一针见血，难免极端。学院派定义：1、传者本位型：陆定一：对新近发生的事实的报道。2、受者本位型：范长江：广大群众欲知、应知而未知的重要事实。公众的知情权，充分反映了新闻的标准，但没有体现传者，没有时间性3、信息本位型：宁树藩：新闻是新近事实信息。六、新闻的分类四、新闻价值论不同类型媒体的选择报道内容会受到技术条件的制约。除了规律性新闻价值因素外，社会体系中的规范也严格限制了新闻报道与否。规范：政治、道德规范性标准：1、合法性2、合乎新闻政策3、纪律（传媒纪律、党的纪律）4、职业道德、社会道德传统的新闻价值要素：报道价值宣传价值新闻价值1、时新性双重主体：传者、受者双重客体：事实、文本传统新闻价值理论主要指“事实成为新闻”的标准，没有涉及作品的新闻价值问题。A客观事实发生的新近性B事实内容的新鲜性2、重要性：与人们利益的相关性A事实在客观上对受众的影响程度，受影响的受众的数量多少B事实对社会影响时间的长短事实影响空间的大小3、显著性：考察事实本身的要素的知名度）A人的显著性：领袖、权威、精英、恶棍B事情本身的显著性：别人做不到的事情C时空：时空的不均衡性，时空已经被人意义化4、接近性：距离，周围的事物比遥远的事情对人的影响更大，人对客观世界的改造总是从近处着手。物理距离，心理距离。5、趣味性：普遍趣味，多元性，多层次A与人们利益的相关性B非常态的事实C有人情味D情趣性讨论：1、你对我国新闻业双重属性（意识形态属性和产业属性）的理解？2、举出近年来我国新闻观念变化的两三种典型表现形式，并加以简要分析。五、新闻传播原则新闻传播的要求：童兵导论第5章刘少奇八字方针（1956）：真实、客观、全面、公正有立场杨保军认为：1、事实原则（包括真实、客观、全面）2、价值原则（包括公正、有立场）3、方法原则（公开。及时）真实是总要求，客观、全面是实现真实的方法。1、真实是新闻存在的条件和根据（真实是新闻的生命）新闻的真实性是超越历史和阶级的，是一条普遍原则。马克思：“报刊要与人民同甘苦，共患难。人民的信赖是报刊发展的根本动力。”“新闻报道要从事实出发来描写事实，而应该从希望出发