浙江省湖州市长兴县七年级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.3 耳和听觉课件3 （新版）浙教版.ppt_第1页
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文档简介

第3节耳和听觉 各种乐器发出的声音悦耳动听 叫做乐音 一 乐音 活动 放纸炮 看看谁发出的声音最响 谁做的纸炮发出的声音最轻 听一听 一 音调 声音的高低 用尺子在桌边做振动发声实验 实验 你分别观察到什么现象 1 频率 物体在1秒钟时间内振动的次数 频率的单位 赫兹 hz 1赫兹 1次 秒 2 音调是由发声体振动的频率决定 振动越快 频率越高 音调越高 振动越慢 频率越低 音调越低 3 儿童说话的音调一般比成年人高 女人的音调一般比男人高 一只蜜蜂从你耳边飞过 你能听到它翅振动所发出的声音 可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时 你却听不见 这是为什么 密蜂振动频率在人的听觉范围内 而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内 4 人的发声频率 65 1100hz 人能听到的声音频率范围 20 20000hz 5 超声波 大于20000hz 次声波 小于20hz 应用 蝙蝠 海豚捕食 b超 声纳 给金属 水库大坝探伤 应用 可以探测声源的位置 大小和研究其他特性 预测自然灾害性事件 二 响度 声音的强弱 影响响度大小的因素 3 与不同的人有关 1 振幅越大 响度越大 2 距声源越远 响度越小 实验1 击鼓 轻轻地和用力的敲 你有什么发现 实验2 在离鼓远近不同处听鼓声 有什么发现 声音大小的单位 分贝 db 再听一听 想一想 为什么你能区分出蚊子和牛的叫声 为什么古人说 闻其声如见其人 三 音色 声音的品质 发声体的性质 形状 发声的方法等都能影响音色 有些声音杂乱无章 使人听了烦燥不安 我们把这种声音叫做噪声 二 噪声 一 噪声的来源 城市噪声来源 社会生活噪声 工业噪声 建筑施工噪声 交通噪声 其它噪声 二 噪声的危害 70分贝 如大声说话 的噪声会干扰谈话 影响工作效率 长期生活在90分贝 如很嘈杂的马路 以上的噪声环境中 听力会受到严重的影响 并产生头疼 高血压 神经衰弱等疾病 如果每天承受110分贝 如电锯工作 的噪声15分钟 就会在很短的几年内 出现听力衰退 而突然暴露在150分贝 如火箭 导弹发射 的噪声中 鼓膜会破裂出血 双耳完全失去听力 噪声严重危害健康 三 噪声的控制 四 噪声的应用 练习 1 下列不是保护听觉的方法是 a 不到分贝很高的舞厅去b 使用耳机时调低音量c 经常用硬物探入外耳道清理耳垢d 在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩 2 会场里的扩音设备是用来 a 增大声音的响度b 提高声音的音调c 改变声音的音色d 加快声音的速度 c a 3 你认为下列不属于噪声的是 a 打桩声b 飞机经过的声音c 街道上交通繁忙的汽车声d 郊外的鸟鸣声 d 练习 4 下列各项有关控制噪声的具体措施中 属于控制噪声声源的措施是 属于阻挡噪声传播的措施是 属于防止噪声进入人耳的措施的是 a 城市禁鸣喇叭 b 纺织女工带上耳塞 c 城市高架桥上安装隔音屏 d 在噪声车间内安放吸声材料 e
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