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文档简介

新人教版一年级下册数学第一单元认识图形（二）认识平面图形教学设计教学内容：P2P3 认识平面图形教学目标：1通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教具准备：课件、图形卡纸、实物、学具等。学生准备：长方体正方体直三棱柱圆柱白纸剪刀等教学过程： 一、复习导入。1.出示如下物体：正方体、长方体、圆柱、直三棱柱。 引导学生说出以上物体的名称及它们分别是由几个面围成的，每个面各是什么图形。 2.导入新课，板书课题。二、合作探究，认识平面图形。1.组织学生交流自己熟悉的平面图形。2.用手中的物体拓出自己喜欢的图形。 (1)提问：要得到物体上的一个面，怎么做？(2)指导学生操作，把喜欢的图形拓在纸上。(3)组织学生汇报，让学生体会到“面在体上”。 3.组织学生把画出的图形分类贴在黑板上（长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆各一组）。4.组织学生观察图形，总结每种图形的特征。学生小组讨论并且派代表全班交流。长方形： 对边相等 4个角都是直直的 平面的 正方形： 4边相等 4个角都是直直的 圆 ： 没有角（即封闭的） 不断开的三角形： 有3条边 3个角 二、巩固发展1说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。小组内评一评，各小组展示作品。 3练习一的第1题 。请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。 5第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？ 学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？ 三、提高练习 取长方形纸一张，对折再对折 。取正方形纸一张，对折再对折 。取正方形纸一张，对角折再对角折 。观察结果 。四、总结今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？你有什么想问的？板书设计：认识平面图形长方形： 对边相等 4个角都是直直的 平面的
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