安徽省阜阳市太和县郭庙中学八年级物理下册 7.3 重力导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第七章 第3节 重力 课标要求： 2.2.3通过常见事例或实验，了解重力，认识力的作用效果。考纲要求： 知道重力产生的原因、，以及重力与质量间的关系式g=mg、重力的方向等。学习目标 1、知道重力是由于地球的吸引而产生的力。（重点） 2、知道重力的方向、重心。（重点）3、通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。（难点）明确学习目标，带着目标进入本节课的学习吧认真研读教材小组互批后组长反馈释疑组内探讨，交流。自主作答，分级、分层达标，限时完成。舒畅导学：观察课本第9页图7.3-1，观看航天器落回地面的视频，感受地球的吸引力。快乐独学：自主学习教材第9-12页并完成以下内容 （自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）1、重力：_，例如：_。重力通常用字母_表示，单位是_。2、重力的三要素：（1）重力的大小：_。在生活中重量实指_，物理学中重量实指_。（2）重力的方向：_。竖直和垂直的不同之处是：_。（3）重心：_。重心的位置与_ _有关，重心_（一定、不一定）在物体上，_的物体重心在几何中心上。愉悦合作（探究实验时要抓紧时间，遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来） 环节一：实验引入，用一根线拴住一个小球，做圆周运动（如图）。思考：1、小球不会飞走的原因：有绳子的 力在束缚着小球。2、宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是 。 我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫 。重力的施力物体是_，受力物体是 。 环节二：重力的大小（1）猜想：重力大小可能与 有关？（2）设计：说说如何通过实验来验证你的猜想？（3）实验：按照书本第10页【实验】完成实验，在相应的表格中填好数据，画出图像。（4）对数据和图象进行分析，得出结论。结论：物体所受重力跟它的质量成 比，用公式表示为 。从数值上说物体受到的重力约是该物体质量的 倍，即g / m = n / kg ，我们把这个数值叫g。（粗略计算时可取g=10 n / kg）环节三：重力的方向（1）重力的方向总是 的，既重力的方向方向总是与 方向垂直。（2）重锤线是利用了 原理制成的。（3）不管物体怎么放置或怎么运动，其重力方向_。环节四：重力的作用点（1）重力的作用点叫_。（2）不倒翁不会倒下去的原因是 很低，物体越 。幸福展示：例1一个悬挂着的物体，其质量是250g，它受到的重力是多大？一个物体的重力是200n，它的质量是多少？例2练习： 画出地面上重10n的小球所受重力的示意图。画出静止在斜面上重20n的物体受到的重力的示意图。在空中飞行的足球受到5n的重力的示意图。 开心提升：通过本节课的学习，我知道了这些知识（请归纳出本节课的“知识树”或“网络图”）轻松反馈（a)1.下列现象不能说明重力存在的是（ ） a.踢出的足球最终会落向地面 b.水往低处流 c.拿在手里的氢气球放手后会升空 d.丢到水里的石头会沉到水底（a)2.一只鸡蛋和一个中学生的重力分别大约是（ ） a.0.5n 50n b.5n 50n c.0.5n 500n d.5n 500n（b) 3.由绳子吊着的电灯，在静止时，灯绳的方向总是_的；如果灯泡和灯头的总质量为0.5kg，则灯绳受到的拉力为_n（g取10n/kg）。