安徽省阜阳市阜南县焦陂职高八年级物理上学期月考试题（含解析） 新人教版.doc

安徽省阜阳市阜南县焦陂职高20152016学年八年级上学期月考物理试卷一、填空题（每空1分，共30分；将答案直接写在横线上，不必写出解题过程）1下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）冬天，嘴里呼出“白气”；（2）冬天，玻璃上的漂亮的“冰花”；（3）把酒精擦在手背上，一会儿不见了；（4）衣柜中樟脑球长时间后变小2在给出的空格内填上适当的数字或单位：某中学生的身高为16.40，质量为50，步行速度为5，正常体温为3如图所示，物体a的长度是cm；体温计的读数为；秒表的读数为s4一铝锅质量是800克，一铝盒质量是200克，它们的密度之比是，体积之比是5如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积图象a、b分别表示物质a、b的质量与体积的关系由图象可知a物质的密度a= kg/m3；为做实验需要取用b物质500g，它的体积为 cm3；水是我们生活中不可缺少的物质，请在图中画出纯水质量和体积关系的图象6如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究实验，三个探究方案中，是研究蒸发快慢与液体表面积有关的，此实验运用了的研究方法7有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的最终成绩如表所示根据表中成绩可知，跑得最慢的是同学，这里比较三人运动的快慢采用了的方法参赛者甲乙丙成绩/s14.113.813.68“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是与9光在真空中传播速度为3108m/s，合km/h为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是km10小明同学上学时，以1m/s的速度走完了前一半路程，这时天空忽然下起了小雨，于是他改成以4m/s的速度跑到了学校，小明在上学全程的平均速度为m/s11如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是12噪声也是由发声体产生的2016届中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声13汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将该选项的标号填入表格中相应的空格内）14下列物态变化中吸热的有（）a水结成冰的过程b夏天，水管外壁出现小水珠c夏天，洒在地上的水一会儿就变干了d室内水蒸气在玻璃窗上形成冰花15一块体积是200cm3的金属块，质量为540g，把它切掉后，余下部分金属的密度是（）a2.7103kg/cm3b2.7g/cm3c1.8 kg/m3d4.05103g/m316下列各图是物体的温度随时间变化的曲线，其中描述液态晶体凝固过程的是（）abcd17做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3：2，通过的路程之比为1：2，则它们所用的时间之比为（）a3：4b3：1c4：3d1：318甲、乙两辆汽车在水平路面上从同一地点同时向东行驶，路程和时间关系图象如图所示，由图象可知，下列说法错误的是（）a甲、乙两车都做匀速运动b甲车速度大于乙车速度c以乙车为参照物，甲车向西行驶d30s后乙在甲西边270m处19在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）a音调b音色c频率d响度20下列各项估计中，比较合理的是（）a一元硬币的直径约是0.02mb一本物理书的宽度约是1000mmc一部手机质量约是1kgd一台电脑显示器的质量约是10mg21桌上有三个完全相同的杯子，里面装有同样多的水，把质量相等的实心的铝块、铁块和铅块分别放入三个杯子的水中，如果杯中水均未溢出，则杯中水面最高的是（）（铅铁铝）a放铁块的b放铅块的c放铝块的d三者都一样22今年3月以来，发源于墨西哥的h1n1流感病毒迅速向全球蔓延徐闻中学学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（）a温度b体积c质量d密度23为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）a硬纸板接触齿数不同的齿轮b改变钢尺伸出桌边的长度c改变薄塑料片滑过梳子的速度d改变吹笔帽的力度三、实验题（第24题4分，第25题5分，第26题5分，27题4分，共18分）24下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据要求解答下列问题：时间t/min012345678910温度t/5057647178859196100100100（1）由表中的实验数据可知：水的沸点为，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）（2）水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精已知在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为39和357，酒精的凝固点和沸点分别为117和78在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用其中的温度计（3）在实验过程中，小刚同学看到别的小组在实验中水比他的水先沸腾，请你给出可能的原因：（写出一条即可）25小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g然后将盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g（4）根据实验数据计算盐水的密度为kg/m3它所表示的物理意义是26如图“测平均速度”的实验中，ac=120cm，b是ac中点，小车从a到b时间2s，b到c时间1s（1）该实验测量所依据的物理原理是，所需要的测量工具分别是和（2）ab段、ac段的平均速度分别为m/s和m/s27小明同学想知道自己每天所喝牛奶的密度，从而了解其产品的质量，由于缺少量筒于是他用烧杯、天平、足量的水进行了下面的实验测量实验操作如下：a在烧杯中装适量水，标记出水面到达的位置，测出烧杯和水的总质量并记为m1；b用天平测出空烧杯的质量并记为m0；c把天平放在水平桌面上，调整天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；d将烧杯中的水倒出，测出烧杯和牛奶的总质量并记为m2（1）请你按照小明的思路把步骤d中所缺少的内容补充完整（2）老师指出步骤c中也存在着疏漏，这疏漏是：（3）上述a、b、c、d四个步骤中按正确的实验顺序排列应该是（填写字母）（4）牛奶密度的数学表达式为：牛奶=（已知水的密度为水）四、简答与计算（28题2分，29题6分，30题4分，共12分解答要有必要的公式和过程，只有最后答案的不能得分）28小丽同学乘坐火车去上海，她上车后坐在车厢内向外观望，发现对面并排停着一列列车忽然，她觉得自己乘坐的列车开始缓慢前进了，但是等到“驶过”了对面列车的车尾才发现，实际上她乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了请你帮小丽分析一下为什么会有这种“错觉”29一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g，则该空瓶的容积是多少cm3？（水=1g/cm3，酒精=0.8g/cm3）30如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速在图（b）中，p1、p2是测速仪先后发出的超声波信号，n1 n2分别是测速仪检测到的p1、p2经反射后的信号设测速信匀速扫描，p1与p2之间的时间间隔为0.9秒，超声波在空气中传播的速度为340米/秒，则被测车的车速为多少？安徽省阜阳市阜南县焦陂职高20152016学年度八年级上学期月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共30分；将答案直接写在横线上，不必写出解题过程）1下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）冬天，嘴里呼出“白气”液化；（2）冬天，玻璃上的漂亮的“冰花”凝华；（3）把酒精擦在手背上，一会儿不见了汽化；（4）衣柜中樟脑球长时间后变小升华【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点；生活中的升华现象；生活中的凝华现象【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华【解答】解：（1）冬天呼出的“白气”，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴，是液化现象；（2）“冰花”是由室内的水蒸气遇到比较冷的玻璃窗凝华形成的，是凝华现象；（3）把酒精擦在手背上，一会儿不见了是酒精由液态变为气态的过程，是汽化现象；（4）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，是由固态直接变为气态的升华现象故答案为：（1）液化；（2）凝华；（3）汽化；（4）升华【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识2在给出的空格内填上适当的数字或单位：某中学生的身高为16.40dm，质量为50kg，步行速度为5m/s，正常体温为37【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；其他综合题【分析】此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测，结合对生活的了解和对相关物理量单位的认识，填上符合实际的单位【解答】解：（1）中学生的身高为16.40dm左右；（2）中学生的质量为50kg左右；（3）中学生步行的速度在5m/s左右；（4）正常情况下人体体温在37左右，变化幅度很小故答案为：dm；kg；m/s；37【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知3如图所示，物体a的长度是3.10cm；体温计的读数为37.2；秒表的读数为156s【考点】长度的测量；体温计的使用及其读数；时间的测量【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；使用体温计测量人体温度时，首先要明确体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻线相垂直秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体a左侧与0.00cm对齐，右侧与3.10cm对齐，所以物体a的长度为l=3.10cm；在体温计上，1之间有10个小格，一个小格代表0.1，即此体温计的分度值为0.1；此时的示数为37.2；在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为2min；在秒表的大表盘上，1s之间有2个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在36s处，所以秒针指示的时间为36s，即秒表的读数为2min36s=156s故答案为：3.10；37.2；156【点评】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直4一铝锅质量是800克，一铝盒质量是200克，它们的密度之比是1：1，体积之比是4：1【考点】密度公式的应用【专题】计算题；比例法；密度及其应用【分析】（1）密度是物质本身的一种属性，与物体的质量和体积无关；（2）已知铝锅和铝盒的质量，根据密度公式可求它们的体积之比【解答】解：（1）因为密度是物质本身的一种属性，与物体的质量和体积无关；所以，铝锅和铝盒的密度相等，即它们的密度之比为1：1（2）根据=可得v=，所以铝锅和铝盒的体积之比v锅：v盒=：=m锅：m盒=800g：200g=4：1故答案为：1：1；4：1【点评】本题考查质量和密度之比，关键密度公式的灵活应用和知道同种物质的密度相同5如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积图象a、b分别表示物质a、b的质量与体积的关系由图象可知a物质的密度a=2103 kg/m3；为做实验需要取用b物质500g，它的体积为1000 cm3；水是我们生活中不可缺少的物质，请在图中画出纯水质量和体积关系的图象【考点】密度公式的应用【专题】计算题；信息给予题；密度及其应用【分析】（1）根据图示应用密度公式可以求出a的密度；（2）根据图示应用密度公式可以求出b的密度，利用v=计算b物质的体积；（3）水的密度为1.0103kg/m3【解答】解：（1）由图示图象可知，物质的密度：a=2103kg/m3；（2）b=0.5103kg/m3=0.5g/cm3，由=得，500g物质b的体积：v=1000cm3；（3）水的密度为1.0103kg/m3，同种物质体积与质量成正比，可得：1m3、2m3、3m3的纯水的质量分别为1103kg、2103kg、3103kg；描点连线可得如下图象故答案为：2103；1000【点评】本题考查了求密度、体积等问题，分析清楚图示图象，应用密度公式即可正确解题6如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究实验，三个探究方案中，图1是研究蒸发快慢与液体表面积有关的，此实验运用了控制变量的研究方法【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】控制变量法；图析法；汽化和液化、升华和凝华【分析】因为影响蒸发快慢的因素有：温度的高低、气流的快慢、表面积的大小，采用控制变量法来研究，控制其它因素不变，看蒸发与变化量的关系，通过观察下面几幅图可以得出结论【解答】解：图1中只有表面积变化，故是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的；图2中只有温度不同，故是研究蒸发与温度高低的关系；图3中只有气流快慢不同，所以是研究蒸发与气流快慢关系的，整个过程都是采用“控制变量法”的思想来研究故答案为：图1；控制变量【点评】控制变量法是初中物理学习中的一个重要方法，当一个问题与多个因素有关时，通常控制其它量不变，来研究与其中一个因素的关系7有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的最终成绩如表所示根据表中成绩可知，跑得最慢的是甲同学，这里比较三人运动的快慢采用了在相同的路程内，比较所用时间的方法参赛者甲乙丙成绩/s14.113.813.6【考点】运动快慢的比较【专题】信息给予题；比较思想；长度、时间、速度【分析】比较运动快慢的方法：一是在相同的时间内，比较运动路程，路程大、运动得快；二是在相同的路程内，比较所用时间，时间少、运动得快【解答】解：三同学跑的路程都是100m，甲用的时间最多，甲跑的最慢；采用的方法是在相同路程内比较所用时间，时间少的跑的快故答案为：甲；在相同的路程内，比较所用时间【点评】常用以下几种方法比较物体的运动快慢：相等路程比时间，时间越短，运动越快；相等时间比路程，路程越大，运动越快；用速度比较物体运动快慢，速度越大，运动越快8“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是青山与乘客【考点】参照物及其选择【专题】应用题【分析】（1）研究物体运动时，要选择一个物体作为标准，这个标准就是参照物；（2）判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化【解答】解：选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物，车行绿色中是车在运动，所以应选车之外的青山为参照物；风景扑面来是风景在运动，所以应选风景之外的乘客为参照物故答案为：青山；乘客【点评】知道物体的运动状态，寻找参照物时，应先找到发生行为动词的主体，然后以该主体之外的物体作为参照物知道：物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的，这是解题的关键9光在真空中传播速度为3108m/s，合1.08109km/h为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是3.9105km【考点】光的传播速度与光年；速度公式及其应用【专题】计算题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）知道m/s和km/h之间的关系（1m/s=3.6km/h），按照“先换后算”的方法进行单位换算；（2）光在真空中的传递速度最大，为3108m/s，利用激光测距，根据s=ct列式求解即可【解答】解：因为1m/s=3.6km/h；所以3108m/s=31083.6km/h=1.08109km/h；从地面向月球发射的激光到达月球并返回地面约2.6s，故地球和月球之间的距离：s=ct=31082.6m=3.9108m=3.9105km故答案为：1.08109；3.9105【点评】本题考查激光测距的原理，注意激光到达月球的时间为总时间的一半，基础题目10小明同学上学时，以1m/s的速度走完了前一半路程，这时天空忽然下起了小雨，于是他改成以4m/s的速度跑到了学校，小明在上学全程的平均速度为1.6m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】总路程为s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t=t1+t2，用公式v=计算出平均速度【解答】解：总路程为s，则前、后一半路程均为s，前一半路程用的时间：t1=，后一半路程所用的时间：t2=，物体全程时间t=t1+t2，全程平均速度：v=1.6m/s故答案为：1.6【点评】平均速度是指一段时间内的平均快慢程度，用公式v=去计算（用总路程除以总时间），绝不是速度的平均（加起来被2除）11如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲和乙；响度相同的是甲和丙【考点】音调；响度【专题】应用题【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的故答案为：甲和乙；甲和丙【点评】此题主要考查的是声音的三个基本特性音调、响度和音色，以及对其影响因素的了解和掌握基础性题目，难度不大12噪声也是由发声体振动产生的2016届中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声【考点】声音的产生；防治噪声的途径【专题】应用题；声现象【分析】声音是由物体振动产生的，减弱噪声的途径有：在声源处减弱、传播途中减弱、人耳处减弱【解答】解：噪声也是声音，也是由发声体振动产生的，“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的故答案为：振动；声源处【点评】本题考查了声音的产生与减弱噪声的途径，属于基本内容，比较简单13汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息【考点】声与信息【专题】应用题【分析】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“b超”等；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等【解答】解：在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息；故答案为：信息【点评】本题考查学生对生活中具体实例与声音可以传递信息这一特点的联系能力，要学会用物理知识解释身边现象二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将该选项的标号填入表格中相应的空格内）14下列物态变化中吸热的有（）a水结成冰的过程b夏天，水管外壁出现小水珠c夏天，洒在地上的水一会儿就变干了d室内水蒸气在玻璃窗上形成冰花【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华【解答】解：a、水结冰是凝固过程，凝固过程需要放热，不符合题意b、夏天，水管外壁出现的小水珠，空气中的水蒸气遇到冷的水管时会发生液化现象变成小水珠，此过程需要放热，不符合题意c、地上的水变干发生的是汽化现象，需要吸收热量，符合题意；d、冰花是固态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，是放热的不符合题意故选c【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识15一块体积是200cm3的金属块，质量为540g，把它切掉后，余下部分金属的密度是（）a2.7103kg/cm3b2.7g/cm3c1.8 kg/m3d4.05103g/m3【考点】密度的计算；密度及其特性【专题】密度及其应用【分析】已知金属块的质量和体积，根据密度公式求出金属块的密度；密度是物质本身的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物体的质量和体积无关【解答】解：金属块的密度：=2.7g/cm3=2.7103kg/m3，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关，把它切掉后，余下部分金属密度不变，仍为2.7g/cm3故选b【点评】本题考查了密度的计算，关键是知道密度与物体的质量和体积无关，计算过程要注意单位的换算16下列各图是物体的温度随时间变化的曲线，其中描述液态晶体凝固过程的是（）abcd【考点】晶体的熔化和凝固图像【专题】图析法；温度计、熔化和凝固【分析】熔化图象整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图象，否则为非晶体的熔化图象凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象【解答】解：a、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象；不符合题意；b、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象；不符合题意；c、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象；符合题意；d、整个过程中温度有下降的趋势，且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象不符合题意；故选c【点评】此题考查了对晶体、非晶体熔化或凝固图象的分析，首先根据温度的变化趋势判断出熔化或凝固图象，然后根据晶体和非晶体的特点判断17做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3：2，通过的路程之比为1：2，则它们所用的时间之比为（）a3：4b3：1c4：3d1：3【考点】速度公式及其应用【专题】应用题【分析】已知甲、乙两物体的速度之比和通过的路程之比，根据t=求出两者的所用的时间之比【解答】解：根据t=可得：=故选d【点评】本题考查了速度公式的应用，属于基本的计算题题目简单，要求学生仔细作答18甲、乙两辆汽车在水平路面上从同一地点同时向东行驶，路程和时间关系图象如图所示，由图象可知，下列说法错误的是（）a甲、乙两车都做匀速运动b甲车速度大于乙车速度c以乙车为参照物，甲车向西行驶d30s后乙在甲西边270m处【考点】速度公式及其应用【专题】信息给予题；参照思想；比较思想；长度、时间、速度【分析】（1）在st图象中，过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；（2）由st图象找出甲乙的路程与所对应的时间，由速度公式可以求出它们的速度，然后比较它们的速度大小；（3）根据甲、乙两辆汽车的速度大小，结合运动和静止的相对性，判断甲车的运动状态；（4）根据速度公式分别计算出甲、乙两辆汽车30s通过的路程，相减可得乙所在位置【解答】解：a、由图知，甲、乙两车的图象是一条过原点的斜线，表示甲、乙两车做的都是匀速直线运动，故a正确；b、由图象可知，当s=300m时，甲车行驶的时间t甲=20s，乙车行驶的时间t乙=50s，则甲车的速度为v甲=15m/s，乙车的速度为v乙=6m/s，v甲v乙，故b正确；c、因为v甲v乙，甲、乙两辆汽车在水平路面上从同一地点同时向东行驶，所以，以乙车为参照物，甲车向东行驶故c错误；d、根据v=可得甲车在30s内行驶的路程为s甲=v甲t=15m/s30s=450m，乙车在30s内行驶的路程为s乙=v乙t=6m/s30s=180m，甲、乙两辆汽车在水平路面上从同一地点同时向东行驶，所以，30s后乙在甲西边450m180m=270m处，故d正确故选c【点评】本题考查了速度公式的应用，能从物体的st图象得出相关信息是解题的关键运用图象法解答问题的一般步骤：明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；明确图象所表示的物理意义；根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论19在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）a音调b音色c频率d响度【考点】响度【专题】声现象【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫，是指声音的响度要大所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度故选d【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同20下列各项估计中，比较合理的是（）a一元硬币的直径约是0.02mb一本物理书的宽度约是1000mmc一部手机质量约是1kgd一台电脑显示器的质量约是10mg【考点】长度的估测；质量的估测【专题】应用题；估算综合应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：a、中学生食指的宽度大约1cm，一元硬币的直径约为食指宽度的2倍，在2cm=0.02m左右此选项合理；b、一本物理书的宽度约是20cm=200mm左右此选项不合理；c、一部手机质量不超过0.1kg此选项不合理；d、一台电脑显示器的质量在10kg=104mg左右此选项不合理故选a【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务21桌上有三个完全相同的杯子，里面装有同样多的水，把质量相等的实心的铝块、铁块和铅块分别放入三个杯子的水中，如果杯中水均未溢出，则杯中水面最高的是（）（铅铁铝）a放铁块的b放铅块的c放铝块的d三者都一样【考点】密度公式的应用【专题】应用题；比较思想；密度及其应用【分析】要判断哪个杯子杯中水面最高，可先判断哪个杯子水面升高的情况，就得需要知道哪个金属块的体积最大，而要判断哪个金属块的体积最大，我们可根据密度公式=进行判断【解答】解：因为m铅=m铁=m铝，铅铁铝，所以v铅v铁v铝，因为这三个金属块都浸没入水杯里，所以它们排出水的体积都等于它们各自的体积，则v铅排v铁排v铝排，所以放铝块的杯子中水面升高得最多因为三个完全相同的杯子里面装有同样多的水，所以，杯中水面最高的是放铝块的故选c【点评】本题主要考查了学生对密度公式的应用，对于相同质量的物体，能否根据密度求出相应的体积关键是要知道这三者密度的大小顺序22今年3月以来，发源于墨西哥的h1n1流感病毒迅速向全球蔓延徐闻中学学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（）a温度b体积c质量d密度【考点】质量及其特性【分析】质量是物体本身的一种特性，它不随温度，形状，状态和位置的改变而改变随着温度的升高，因为热胀冷缩，物体的体积会增大，密度会随之减小【解答】解：从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，餐具的温度发生了变化，体积和密度也会随之改变，但它所含物质的多少没变，所以其质量不会改变故选项a、b、d错误，选项c正确故选c【点评】本题的关键是把握质量的本质，判断一个物体的质量是否发生改变，关键是抓住“物质的多少”是否改变23为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）a硬纸板接触齿数不同的齿轮b改变钢尺伸出桌边的长度c改变薄塑料片滑过梳子的速度d改变吹笔帽的力度【考点】频率及音调的关系【专题】声现象【分析】声音三个特性：音调、响度、音色音调跟频率有关，频率越大，音调越高体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低响度跟振幅有关【解答】解：a、硬纸板接触齿数不同的齿轮振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意b、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意c、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意d、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同研究响度跟振幅的关系符合题意故选d【点评】掌握声音频率与音调的关系，并能结合实例进行辨析，是本题考查的重点三、实验题（第24题4分，第25题5分，第26题5分，27题4分，共18分）24下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据要求解答下列问题：时间t/min012345678910温度t/5057647178859196100100100（1）由表中的实验数据可知：水的沸点为100，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）（2）水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精已知在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为39和357，酒精的凝固点和沸点分别为117和78在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用其中的水银温度计（3）在实验过程中，小刚同学看到别的小组在实验中水比他的水先沸腾，请你给出可能的原因：加热的水太多了（写出一条即可）【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）根据表格中数据结合水沸腾时的特点进行判断；（2）水的沸点是100，所以温度计内液体的沸点需要高于100；（3）要想确定水从开始加热到沸腾的时间可从水的质量、初温等多个角度考虑改进【解答】解：（1）由表格中数据知，水在沸腾过程中温度保持100不变，所以水的沸点为100；水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变；（2）水的沸点是100，而酒精的沸点是78，所以不能用酒精温度计测量水的沸点水银的沸点高于水的沸点，所以可以用水银温度计测量水的沸点；（3）造成水从开始加热到沸腾的时间过长可能的原因是：加热的水太多了；解决的方法是：少用一点儿水做实验故答案为：（1）100；不变；（2）水银；（3）加热的水太多了【点评】此题是探究水的沸腾，主要考查了水的沸点的概念及水沸腾时的特点同时考查了对温度计的选择25小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g然后将盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为60cm3（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为62g（4）根据实验数据计算盐水的密度为1.1103kg/m3它所表示的物理意义是1m3盐水的质量是1.1103kg【考点】液体的密度测量实验【专题】实验探究题；测量型实验综合题【分析】（1）当指针恰好指在分度盘的中央或左右摆动幅度相同时，表示横梁平衡；指针向左偏，平衡螺母向右调；指针向右偏，平衡螺母向左调；（2）观察量筒的量程和分度值，液体的体积v要平视量筒内液面直接读出；（3）观察标尺上的分度值，物体的质量=砝码的质量+游码的读数；（4）盐水的密度用=直接算出，注意单位的换算【解答】解：（1）调节天平横梁平衡时，应调节横梁左右两端的平衡螺母，发现天平指针偏左，应当将横梁右端的平衡螺母向右调节，直至平衡（2）量筒的分度值为1cm3，量筒中盐水的体积v=60ml=60cm3；（3）图丙中天平标尺上一大格表示1g，里面有5个小格，故其分度值为0.2g，剩余盐水和烧杯的质量为50g+10g+2g=62g；（4）倒入量筒中盐水的质量m=128g62g=66g盐水的密度=1.1g/cm3=1.1103kg/m3，由密度的定义可知它表示的物理含义是：1m3盐水的质量是1.1103kg故答案为：（1）右；（2）60；（3）62；（4）1.1103；1m3盐水的质量是1.1103kg【点评】测液体密度的基本方法是：先用天平测出液体和烧杯的总质量m1，再将适量液体倒入量筒，读出体积为v，并用天平测出剩余液体和烧杯的质量m226如图“测平均速度”的实验中，ac=120cm，b是ac中点，小车从a到b时间2s，b到c时间1s（1）该实验测量所依据的物理原理是v=，所需要的测量工具分别是刻度尺和秒表（2）ab段、ac段的平均速度分别为0.3m/s和0.4m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；实验分析法；测量型实验综合题【分析】（1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式求解；（2）已知ac的长，求出ab的长，再求出从a到c的时间，利用v=求解ab段、ac段的平均速度【解答】解：（1）本实验依据的原理是v=，需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和秒表；（2）ac=120m=1.2m，b是ac中点所以，ab=0.6m，小车从a到b时间2s，b到c时间1s，所以，小车从a到c时间3sab段的平均速度：vab=0.3m/s；ac段的平均速度：vac=0.4m/s；故答案为：（1）v=；刻度尺；秒表；（2）0.3；0.4【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度27小明同学想知道自己每天所喝牛奶的密度，从而了解其产品的质量，由于缺少量筒于是他用烧杯、天平、足量的水进行了下面的实验测量实验操作如下：a在烧杯中装适量水，标记出水面到达的位置，测出烧杯和水的总质量并记为m1；b用天平测出空烧杯的质量并记为m0；c把天平放在水平桌面上，调整天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；d将烧杯中的水倒出，用刻度尺量出牛奶面达到的高度为h，测出烧杯和牛奶的总质量并记为m2（1）请你按照小明的思路把步骤d中所缺少的内容补充完整（2）老师指出步骤c中也存在着疏漏，这疏漏是：移动游码至零刻度线处（3）上述a、b、c、d四个步骤中按正确的实验顺序排列应该是cbad（填写字母）（4）牛奶密度的数学表达式为：牛奶=水（已知水的密度为水）【考点】液体的密度测量实验【专题】实验探究题；测量型实验综合题【分析】称量牛奶的密度，只有天平，没有量筒，可以利用等体积的水的牛奶，称量水和牛奶的质量，根据体积相等列出等式求出牛奶的密度【解答】解：（1）将烧杯中的水倒出，用刻度尺量出牛奶面达到的高度为h，测出烧杯和牛奶的总质量并记为m2（2）把天平放在水平桌面上，并且移动游码至零刻度线处；（3）测量牛奶密度的步骤是：c、把天平放在水平桌面上，并且移动游码至零刻度线处；b用天平测出空烧杯的质量并记为m0；a、在烧杯中装适量水，标记出水面到达的位置，测出烧杯和水的总质量并记为m1；d、将烧杯中的水倒出，用刻度尺量出牛奶面达到的高度为h，测出烧杯和牛奶的总质量并记为m2（4）牛奶的质量：m牛奶=m2m0，等体积水的质量：m水=m1m0，v牛奶=v水，所以=，牛奶密度为：牛奶=水故答案为：（1）用刻度尺量出牛奶面达到的高度为h；（2）移动游码至零刻度线处；（3）cbad；（4）水【点评】测量液体密度时，只有量筒没有天平，可以采用被测液体和水的质量相同进行测量；只有天平没有量筒，可以采用被测液体和水的体积相同进行测量四、简答与计算（28题2分，29题6分，30题4分，共12分解答要有必要的公式和过程，只有最后答案的不能得分）28小丽同学乘坐火车去上海，她上车后坐在车厢内向外观望，发现对面并排停着一列列车忽然，她觉得自己乘坐的列车开始缓慢前进了，但是等到“驶过”了对面列车的车尾才发现，实际上她乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了请你帮小丽分