江苏省江阴市璜土中学七年级数学上册 5.3 展开与折叠教学案（1）（教师版） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

教师个性化备课课题：5.3 展开与折叠（1）【教学目标】1、学生通过动手实验，发挥讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系；2、能想象和判断几何体的展开图；根据展开图判断和制作立体图。3、经历和体验图形的变化过程，发展空间概念，养成研究性学习的良好习惯。【教学重点、难点】将几何体展开成展开图，几何体展开图中，能识别多个面在几何体中的对应位置。【教学过程】一、课前检测1. 准备一把剪刀，2.做一个硬卡纸正方体（边长8cm）。圆柱，圆锥（高8cm）准备一个长方体盒子3. 下面几个图形是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字么？ （ ） （ ） （ ） （ ） （）（）（）（）二、 合作探究活动一 把下列立体图形展开，看它的平面展开图是什么样子的？活动二 用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。归纳：1 2 3 三课堂小结1立体图（圆柱，棱柱，圆锥，棱锥）的展开2圆锥的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。3球体能展开吗 4.下面每个图片都是6个大小相同的正方形组成的，其中不是正方体展开图的是（）课堂反馈经典例题批注，分析一只虫子从圆柱上a点处
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