苏教版六年级数学下：第二单元长方体和正方体单元教学计划.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考苏教版六年级数学下：第二单元长方体和正方体单元教学计划- 1 -1、认识长方体和正方体，掌握长方体和正方体的特征.2、正方体是特殊的长方体.3、长方体和正方体表面积的意义，会求长方体、正方体的表面积.4、了解体积和体积单位，长方体、正方体体积的意义.5、长方体、正方体体积计算公式及通用公式.6、容积和容积单位及进率.体积单位与容积单位之间的关系.7、利用体积、容积、表面积等公式解决简单的实际问题.时间安排：15课时，第三周至第五周完成.教学目标：1、认识长方体和正方体，掌握长方体和正方体的特征.知道正方体是特殊的长方体.2、知道长方体和正方体表面积、体积、容积的意义.3、理解长方体和正方体的体积计算公式的推导过程，掌握长方体和正方体体积计算公式.4、会求长方体和正方体的表面积，体积（容积）.5、认识常用的体积单位.对常用的体积单位的形状，大小有较明确的观念.知道体积单位与长度单位、面积单位的联系与区别，掌握体积单位间的进率与化、聚.6、掌握容积单位间的进率与化、聚，及容积单位与体积单位间的关系.7、通过长方体和正方体有关知识的学习，进一步形成空间观念，并能运用已学知识解决一些实际问题.8、结合长方体和正方体的教学，受到实践第一观点的教育，养成仔细计算，认真检验的良好学习习惯.教学重点难点：1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积.2、掌握体积单位、容积单位及体积和容积单位间的进率和互化.3、运用所学知识解决实际问题.教学措施：1、在教学中加深直观性.促进空间观念的发展.2、通过动手操作，掌握图形特征，形成初步的空间观念.3、体积是一个较生疏概念，由认识平面图形到认识立体图形是空间观念的一个飞跃，要通过认真观察，比较他们的形状、大小来认识物体所占空间的大小叫做物体的体积.通过实物、教具，掌握体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，形成体积单位的表象.4、在认识体积和体积单位的基础上通过摆木块，推导出长方体和正方体的体积计算公式.再利用体积计算公式推导出体积单位间的.5、长度单位，面积单位，体积单位容易混淆，要结合实例，利用表格的形式加以联系与区别，使知识系统化.6、长方体和正方体统一的体积公式，结合实物教学.7、教学容积时，让学生动手，分组试验，掌握容积的概念.要讲清容积与体积的区别与联系，知道什么情况下求物体的体积，什么情况下求物体的容积.通过动手量，了解容积单位之间的进率.8、结合所学知识灵活地解决生活中的一些简单问题.9、本单元计算较多，较复杂，要培养学生认真审题，细心计算，仔细检查的良好学习习惯.促进思维的发展，提高计算能力.课时安排：1、
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