广东省惠州市惠阳一中实验学校高三物理一轮专题复习 第2讲 牛顿第二定律(1)导学案.doc

广东省惠州市惠阳一中实验学校高三物理一轮专题复习 第2讲 牛顿第二定律(1)导学案【学习目标】1、能理解牛顿第二定律的内容、公式；2、理解合外力、加速度和速度的关系；3、会运用牛顿第二定律的公式进行简单的分析和计算；【重点难点】重点 ：能理解牛顿第二定律的内容和公式。难点 ：能应用牛顿第二定律来分析和解决相关问题。【使用说明及学法指导】请同学们充分预习；请同学们利用20分钟完成知识梳理和基础自测题；请同学们提前完成基础知识反馈卡；识记基础知识。预习案一、知识梳理1、对牛顿第二定律的理解矢量性公式fma是矢量式，任一时刻，f与a的方向总是： 瞬时性a与f对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，f为该时刻物体所受的 力因果性 是产生加速度a的原因，加速度a是f作用的结果同一性有三层意思：(1)加速度a是相对同一个惯性系的(一般指地面)；(2)fma中，f、m、a对应同一个 或同一个 ；(3)fma中，各量统一使用 单位独立性(1)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都满足fma；(2)物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的 和；(3)力和加速度在各个方向上的分量也满足fma即fxmax，fymay2、合外力、加速度和速度的关系1）理解南方新课堂p31考点2中的1 ；2）完成填空题2及跟踪训练3、4二、基础自测（检测学生阅读后对基础知识、概念、公式等内容的了解）1、将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体()a刚抛出时的速度最大 b在最高点的加速度为零c上升时间大于下落时间 d上升时的加速度等于下落时的加速度2、完成基础知识反馈卡本将题目,将答案填入下表。（在有问题的题目题号前用“”标记） 题号123456789答案探究案一、合作探究探究一 瞬时加速度的分析例1如下图所示，在光滑水平面上，质量分别为m1和m2的木块a和b之下，以加速度a做匀速直线运动，某时刻空然撤去拉力f，此瞬时a和b的加速度a1和a2，则()aa1a20 ba1a，a20ca1a，a2a da1a，a2a小结：1、力和加速度具有 对应关系；2、瞬时问题的分析：题目中同时有轻绳和弹簧，剪断轻绳时，弹簧的弹力 瞬间发生变化剪断弹簧时，绳上的拉力 瞬间发生变化探究二 加速度的动态分析弹簧类问题 例2如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到o点并系住物体m.现将弹簧压缩到a点，然后释放，物体一直可以运动到b点，如果物体受到的阻力恒定，则 ()a物体从a到o先加速后减速b物体从a到o加速运动，从o到b减速运动c物体运动到o点时所受合力为0 d物体从a到o的过程加速度逐渐减小小结： 1、弹簧弹力的特点： 。 2、平衡位置的确定： 。 3、能量是如何转化的： 。探究三 牛顿第二定律与图象相结合的问题例3质量为2 kg的物体在水平推力f的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去f，其运动的vt图象如图7所示g取10 m/s2，求：(1)物体与水平面间的动摩擦因数；(2)水平推力f的大小；(3)010 s内物体运动位移的大小二、总结整理1、牛顿第二定律的理解： 。2、四种典型模型的特点： 。训练案一、 课中训练与检测1、在一种速降娱乐项目中，人乘坐在吊篮中，吊篮通过滑轮沿一条倾斜的钢索向下滑行现有两条彼此平行的钢索，它们的起、终点分别位于同一高度小红和小明分别乘吊篮从速降的起点由静止开始下滑，在他们下滑的过程中，当吊篮与滑轮达到相对静止状态时，分别拍下一张照片，如图所示已知两人运动过程中，空气阻力的影响可以忽略，则()a小明到达终点用时较短b小红到达终点用时较短c小明到达终点时速度较大d两人的运动都一定是匀速运动2竖直向上飞行的子弹，达到最高点后又返回原处，假设整个运动过程中，子弹受到的阻力与速度的大小成正比，则子弹在整个运动过程中，加速度大小的变化是()a始终变大 b始终变小 c先变大后变小 d先变小后变大3如下图甲所示，在粗糙水平面上，物体a在水平向右的外力f的作用下做直线运动，其速度时间图象如图乙所示，下列判断正确的是()a在01