XX幼儿园小班夏天教案范文.doc

XX幼儿园小班夏天教案范文 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是为大家搜索的xx幼儿园小班夏天教案范文，希望对大家有所帮助。 教学目标: 1.让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然向象的兴趣。 2.引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。 教学重点 在活动中感知了解水的特性。 教学准备 1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。 2.记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。 3.毛边纸和书面纸折的船。 活动过程 一、教师介绍准备的各种材料物品(幼儿说、教师说) 二、幼儿实验(一) 提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象?请把你看到的结果用?的符号记在记录上(?表示上浮、?表示下沉)。 讨论：为什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下? 指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻;盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下，因为它重。 三、幼儿实验(二) 提出尝度题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西浮起来? 幼儿解题：介绍各种方法。 指导：帮助归纳可以有几种方法。 四、幼儿再次实验(三) 提出尝试题;你能不能用刚才介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮上来，每做一次，在记录卡上做一个记录。 指导：水有浮力，当放进水里的东西的重量大于水的浮水里的东西的重量大于水的浮力时，东西就往下沉;当放进水里的东西的重量小于水的浮力时，东西就浮在水面上。 五、幼儿实验(四) 提出尝试题：把两只不同纸折的小船放进水里，看看小船会怎么样。(装进同样的小木块) 幼儿解词：毛边纸折的船沉得快。 指导：纸吸足了水分就沉得快。 六、总结。 设计思路： 本次活动，源于我班正在开展的夏天真热啊的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过寻找凉快等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要幼儿生活的教育理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间互相合作装扮的环境，让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。在说说做做秀秀中，大胆表现。使活动真正体现生活即情境，创作即表现，展示既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。 内容与要求： 1、大胆交流夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。 2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。 3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。 重点与难点： 重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。 难点：初步体验合作的快乐。 活动准备： 1、物质准备：千画纸做的背心人手一份(活动前，师生穿上纸背心);水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。 2、前期活动经验：找凉快。 3、幼儿经验：有关夏天的了解(找凉快等)，绘画操作技能。 活动流程： 交流导入操作体验展示表现1、交流导入： (1)师：“现在是什么季节?”(夏天)师：“你们说说，夏天我们应该穿什么衣服呢?”(裙子，背心等)师：“为什么?”(穿上会很凉快。)(2)过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。今天我们就穿了件背心，感觉凉快吗?那喜欢这件背心吗?(引导幼儿讨论背心)你们以前穿的背心什么样的? 2、操作体验： (1)出示另一背心(师事先装饰好的)，师：“你们喜欢这件背心吗?这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样?(引导幼儿讨论装饰好的背心。)(2)师：“这件背心很漂亮，可我们的背心不漂亮，怎么办呢?(也来打扮一下)(3)师示范操作(背心前面)，引导背心后面请朋友帮忙操作。 (4)师请个别幼儿介绍：“你准备怎么打扮这件背心。” (4)引导背后的装饰请朋友帮忙，体现合作性。 (5)幼儿自主选择材料操作